Josmael Corso

Nasceu em Boa Esperança (MG) em 15 de setembro de 1933

Estudou teologia, Psicanálise, tornando-se professor, educador e escritor.

Mudou-se para o Rio de Janeiro (RJ) aos 12 anos

Coagido pelos colegas devido ao sotaque se refugiou na religião, assim iniciaram seus estudos em teologia

Em 1958 (25 anos), deixou o Seminário Presbiteriano de Campinas (SP) para atuar como pastor e professor em Lavras (MG)

Nos anos 60 mudou-se para Nova Iorque, onde recebeu a titulação de Mestre em Teologia pelo Union Theological SeminaryI.

Anos depois, no Brasil, foi apontado pela Igreja Presbiteriana como subversivo e passou a ser perseguido pelo regime militar

Regressou para os Estados Unidos e tornou-se Doutor em Filosofia pelo Princeton Theological Seminary.

Sua tese “A Theology of Human Hope”, publicada em 1969

“um dos primeiros brotos daquilo que posteriormente recebeu o nome de Teoria da Libertação”.

De volta ao Brasil:

Professor da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Rio Claro (SP)

Em 1971, foi professor-visitante no Union Theological Seminary

Em 1973, transferiu-se para a Universidade Estadual de Campinas – UNICAMP,

como professor-adjunto na Faculdade de Educação.

1974, ocupa o cargo de professor-titular de Filosofia no Instituto de Filosofia e

Ciências Humanas (IFCH), na UNICAMP.

1979, professor livre-docente no IFCH da UNICAMP Convidado pela "Nobel

Fundation", profere conferência intitulada "The Quest for Peace".

Hoje, ele é Professor Emérito da Unicamp, integra a Academia Campinense de

Letras e é cidadão honorífico de Campinas.

No início da década de 80 torna-se psicanalista pela Sociedade Paulista de Psicanálise

Em 1988, foi professor-visitante na Universidade de Birmingham, Inglaterra.

Posteriormente, a convite da "Rockefeller Fundation" fez "residência" no "Bellagio Study Center", Itália

Afirma que é “psicanalista, embora heterodoxo”, pois acredita que no mais profundo do inconsciente mora a beleza.

Crônicas, ensaios, contos, livros sobre educação, teologia e literatura infantil

Admirador de Adélia Prado, Guimarães Rosa, Manoel de Barros, Octávio Paz, Saramago, Nietzsche, T. S. Eliot, Camus, Santo Agostinho, Borges e Fernando Pessoa Após se aposentar tornou-se proprietário de um restaurante na cidade de Campinas, onde deu vazão a seu amor pela cozinha. No local eram também ministrados cursos sobre cinema, pintura e literatura, além de contar com um ótimo trio com música ao vivo, sempre contando com “canjas” de alunos da Faculdade de Música da UNICAMP.

Bibliografia:

Crônicas As contas de vidro e o fio de nylon, Editora Ars Poética (São Paulo) Navegando, Editora Ars Poética (São Paulo) Teologia do cotidiano, Editora Olho D'Água (São Paulo) A festa de Maria, Editora Papirus (Campinas) Cenas da vida, Editora Papirus (Campinas) Concerto para corpo e alma, Editora Papirus (Campinas) E aí? - Cartas aos adolescentes e a seus pais, Editora Papirus (Campinas) O quarto do mistério, Editora Papirus (Campinas)

O retorno e terno, Editora Papirus (Campinas) Sobre o tempo e a eterna idade, Editora Papirus (Campinas)

Tempus fugit, Editora Paulus (São Paulo)

Livros Infantis A menina, a gaiola e a bicicleta, Editora Cia das Letrinhas (SP) A boneca de pano, Edições Loyola (SP) A loja de brinquedos, Edições Loyola (SP) A menina e a pantera negra, Edições Loyola (SP)

A menina e o pássaro encantado, Edições Loyola (SP) A pipa e a flor, Edições Loyola (SP) A porquinha de rabo esticadinho, Edições Loyola (SP) A toupeira que queria ver o cometa, Edições Loyola (SP) Estórias de bichos, Edições Loyola (SP) Lagartixas e dinossauros, Edições Loyola (SP) O escorpião e a rã, Edições Loyola (SP) O flautista mágico, Edições Loyola (SP) O gambá que não sabia sorrir, Edições Loyola (SP) O gato que gostava de cenouras, Edições Loyola (SP) O país dos dedos gordos, Edições Loyola (SP) A árvore e a aranha, Edições Paulus (SP) A libélula e a tartaruga, Edições Paulus (SP) A montanha encantada dos gansos selvagens, Edições Paulus (SP) A operação de Lili, Edições Paulus (SP) A planície e o abismo, Edições Paulus (SP) A selva e o mar, Edições Paulus (SP) A volta do pássaro encantado, Edições Paulus (SP) Como nasceu a alegria, Edições Paulus (SP) O medo da sementinha, Edições Paulus (SP) Os Morangos, Edições Paulus (SP) O passarinho engaiolado, Editora Papirus (Campinas) Vuelve, Pájaro Encantado, Sansueta Ediciones SA (Madrid, España)

Filosofia da Ciência e da Educação

A alegria de ensinar, Editora Ars Poética (SP) Conversas com quem gosta de ensinar, Editora Ars Poética (SP) Estórias de quem gosta de ensinar, Editora Ars Poética (SP) Filosofia da Ciência, Editora Ars Poética (SP)

Entre a ciência e a sapiência, Edições Loyola (SP) Filosofia da Religião O enigma da religião (Campinas, Papirus) L' enigma della religione (Roma, Borla) O que é religião? (S. Paulo, Brasiliense) What is religion? (Maryknoll, Orbis) Was ist religion? (Zurich, Pendo) Protestantismo e Repressão (S. Paulo, Ática) Protestantism and Repression (Maryknoll, Orbis) Dogmatismo e Tolerância (S. Paulo, Paulinas) O suspiro dos oprimidos (S. Paulo, Paulinas)

Biografias Gandhi: A Magia dos gestos poéticos (S. Paulo/Campinas, Olho D'Água/Speculum)

Teologia A Theology of Human Hope (Washington, Corpus Books) Christianisme, opium ou liberation? (Paris, Éditions du Cerf) Teologia della speranza umana (Brescia, Queriniana) Da Esperança (Campinas, Papirus) Tomorrow's child (New York, Harper & Row) Hijos del manana (Salamanca, Siguime) Il figlio dei Domani (Brescia, Queriniana) Teologia como juego (Buenos Aires, Tierra Nueva) Variações sobre a vida e a morte (São Paulo, Paulinas) Creio na ressurreição do corpo (Rio de Janeiro, CEDI) Ich glaube an die Auferstehung des Leibes (Dusseldorf, Patmos VERLAG) I believe in the resurrection of the body (Philadelphia, Fortress Press) Je crois en la résurrection du corps (Paris, Éditions du Cerf) Poesia, Profecia, Magia (Rio de Janeiro, CEDI) Der Wind blühet wo er will (Dusseldorf, Patmos) Pai nosso (Rio de Janeiro, CEDI) Vater Unser (Dusseldorf, Patmos) The Poet, the Warrior, the Prophet (London, SCM Press) Parole da Mangiari (The Poet, the Warrior, the Prophet), Edizioni Qiqajon Comunitá di Bose (Itália) Vídeos O Símbolo Visões do Paraíso (realizado para apresentação na ECO -92) Conversando com quem gosta de ensinar

“professor é profissão, não é algo que se define por dentro, por amor. Educador, ao contrário, não é profissão; é vocação. E toda vocação nasce de um grande amor, de uma grande esperança.”

“quando alguém nos pergunta o que somos nos respondemos de

forma inevitável dizendo o que fazemos. O que você é? Professor.

“O que somos de fato: Educadores ou professores? Todos que um dia pretendem entrar em uma sala de aula, ou até mesmo aqueles que estão a anos lecionando devem se fazer essa pergunta.”

“Para se acordar o educador que há dentro do professor há de então fazer um ato de regeneração do nosso discurso, o que sem dúvida exige fé e coragem: coragem para dizer em aberto os sonhos que nos fazem tremer.”

“A formação do educador? Antes de mais nada: é necessário reaprender a falar. com que instrumentos trabalha o educador? Com a palavra”

“Ser mestre é ensinar com alegria, é ensinar a felicidade. Todos os professores deveriam parar por um minuto, em sala de aula ou no pátio das escolas, e olhar para os seus alunos e se perguntar: estariam nossos alunos felizes na escola ou estariam lá obrigados? A escola é um espaço de alegria ou de tristeza?”

“A escola e o professor, não devem existir para ensinar ao aluno as respostas, mas para ensinar as perguntas... A missão do professor é provocar a inteligência, o espanto, a curiosidade”

“Toda experiência de aprendizagem se inicia com uma experiência afetiva. Não confundir afeto com beijinhos e carinhos”

A tarefa do professor é a mesma da cozinheira: antes de dar faca e queijo ao aluno, provocar a fome”

“Há escolas que são gaiolas e há escolas que são asas.”

“Escolas que são gaiolas existem para que os pássaros desaprendam a arte do vôo. Pássaros engaiolados são pássaros sob controle. Engaiolados, o seu dono pode levá-los para onde quiser. Pássaros engaiolados sempre têm um dono. Deixaram de ser pássaros. Porque a essência dos pássaros é o vôo.”

“somos totalmente condicionados desde a tenra idade a agir nos padrões sociais determinados quanto ao ensino e o aprendizado. O professor é condicionado a ensinar baseado em parâmetros insensíveis ao aluno, fundamentado em métodos e dinâmicas já ultrapassados”

“No Brasil, por exemplo, o número de universitários que são analfabetos funcionais, demonstra a forma estúpida de como os tais são incentivados”.

Gomide, DC . Rubem Alves e o pensamento educacional‐liberal: aproximações. IX SEMINÁRIO NACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISAS “HISTÓRIA, SOCIEDADE E EDUCAÇÃO NO BRASIL” . Anais Eletrônicos – ISBN 978-85-7745-551-5, 2012.

CAMPOS, Leonildo Silveira. O discurso acadêmico de Rubem Alves sobre "protestantismo" e "repressão": algumas observações 30 anos depois. Relig. soc., Rio de Janeiro, v. 28, n. 2, 2008

http://www.infoescola.com/escritores/rubem-alves/

http://www.releituras.com/rubemalves_bio.asp

http://www.rubemalves.com.br/