PAUTA: 1/ 9 / 14- Entrega e correção da PD3 - Correção - pág. 53 a 57 (apostila 7)

Exercícios - Pág. 53 (apostila 7)

13 – a) O homem torna-se cada vez mais dependente da Internet, portanto não consegue mais viver sem ela.

b) Os adolescentes vivem na Internet e estão muito expostos.

c) A maioria dos internautas tem muitos amigos virtuais, porém tem poucos amigos reais.

14) a) Conjunção coordenativa conclusivab) Conjunção coordenativa aditivac) Conjunção coordenativa adversativa

Adequação da linguagem da linguagem na era da informática

Pág. 19 - Apostila 7

Nem certo nem errado, mas sim adequado!“A língua não está se deteriorando, mas que as mudanças ocorrem em razão de fatores linguísticos e sociais.”Duas razões para evitar os termos CERTO ou ERRADO....

1ª - Quando se diz para alguém: “Não diga isso, está errado”!, o falante pode ficar envergonhado, acuado e com medo de se expressar em público. O ideal é dizer: “Nessa situação, o mais apropriado é expressar-se de tal maneira”.2ª - A língua mudar ao longo do tempo. Dessa forma, o que era certo antigamente pode passar a ser considerado errado e vice-versa. Exemplo: trema (freqüente x frequente).SEMPRE É ADEQUADO USAR A NORMA CULTA?Veja o bilhete enviado ao pai pelo celular – pág. 20...

28/3/2013 – 15:00

Prezado pai,Ficaria muito feliz se o senhorpudesse me conceder autorizaçãopara ir ao shopping hoje com meuspares. Certo da sua compreensão.Neste caso, a norma-padrão está inadequada, pois se trata de uma comunicação informal.

Por outro lado, se você tiver de redigir uma solicitação ao diretor do seu colégio não seria adequado usar a linguagem informal, mas a formal, conforme o exemplo a seguir ilustra.

Prezado Senhor Diretor,Em nome de todo a turma do 8ºD, solicito autorização para utilizarmos a quadra do colégio no sábado, dia 20/10, das 14h às 16h30, a fim de treinarmos para os “Jogos Regionais”.

Desde já, agradecemos e aguardamos sua resposta.

Maria Alice Silva...

Os fatores que determinam a linguagem:-Grau de intimidade com o destinatário: nível de conhecimento, faixa etária etc;- Finalidade (solicitar, informar, entreter, convencer, ironizar etc);- Gênero textual escolhido;- Suporte usado: celular, jornal, livro, revista, blog, e-mail etc.-...

Resumindo:

LINGUAGEM FORMAL (PADRÃO)

Adequada a contextos que exigem padrão,

clareza, objetividade, seriedade etc.

LINGUAGEM INFORMAL (COLOQUIAL)

Aceita em situações descontraídas, com

pessoas com quem se tem intimidade, em

que não se está sendo avaliado e a seriedade

não é questionada.

Exercícios - Pág. 56 (apostila 7)

1 – Alternativa B.

2 – Deve ser considerado opinativo, pois o autor dá sua opinião sobre o assunto abordado: o uso do “internetês” e do “miguxês”.

3 – O senso comum é acreditar que o “internetês” está destruindo a língua portuguesa, atrapalhando a redação dos alunos.

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4 – Sim, ele explica que o falante deve usar um tipo de linguagem para cada fim específico, isto é, deve adequar a linguagem ao contexto. Os exemplos são: não se pode usar a linguagem da internet em uma petição, não se escreve um e-mail para um superior no trabalho como se escreve para um colega.

5 – Ele acha que as pessoas não dominam o padrão porque a educação não é de qualidade. Se houvesse investimento em educação de qualidade, haveria mais conhecimento sobre o padrão da língua.

...

6 – Alternativa C.

7 – O trecho faz intertextualidade com o texto bíblico, segundo o qual o personagem Judas é o traidor. Por isso, no término do Carnaval, é costume “malhar o judas” (boneco de pano).

8 – a) Pessoal.

b) Pessoal.

c) Pessoal.

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9 – Alternativa A.

10 – É o “miguxês” que se parece com a fala infantil, cheia de “xis”.

11 – Não, o texto não fala em “certo” ou “errado” e sim em “adequado” / “inadequado”. Conforme o texto, é aceitável o uso dessa linguagem em situações informais na internet.

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12 – É inadequado porque a linguagem da internet é aceita apenas em contextos informais e com pessoas com quem se tem intimidade. Para dirigir-se a alguém que exige respeito deve-se usar a norma-padrão.

13 – Prezado senhor,

Ocorreu um imprevisto e não poderei comparecer ao trabalho amanhã. Conto com sua compreensão para minha ausência.

Desde já, agradeço sua atenção.

João.

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14 – O vocabulário utilizado foi o formal; não houve abreviações, apelidos, nem gírias; as palavras foram acentuadas de acordo com as regras e a pontuação foi usada.

15 – Alternativa E.

16 – Não se pode depreender que o autor seja contra ou a favor do uso do “internetês”, mas a comicidade do texto implica crítica ao uso abusivo e indiscriminado.

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17 – Porque não entendeu nada do que o sobrinho escreveu.

18 – Não, pois não considerou que o destinatário não entenderia o “internetês”. Se ele estivesse escrevendo para um colega, tal linguagem seria aceitável.

19 – O “internetês”, pois é uma escrita próxima da fala, com prolongamentos de vogais para expressividade, por exemplo.

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20 – Oi, tio. Beleza?

Acho que não é difícil, não. Passa aqui em casa que a gente aprende junto!

Abraços!

21 – A expressão facial do tio nos quadrinhos – no primeiro estava empolgado e no terceiro, desanimado, pois o sobrinho não o ajudou. A imagem do computador, que mostra o tio digitando, são informações que não podem ser depreendidas pelo que está escrito, mas sim pelas imagens (linguagem não verbal).

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22 - Pessoal.

23 – a) Prezado colega, tudo bem?

Poderíamos nos encontrar na próxima sexta-feira, dia 15, no horário do almoço? Preciso contar-lhe com calma os eventos ocorridos na empresa.

b) Nosso treinador nos orientou a fazer um trabalho coordenado, principalmente na zona de preparação, pois, assim, aumentariam as chances de fazermos gol num momento de desestruturação do time adversário.

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