Paradigmas educacionais

Lições de um sonho (Lessons of a Dream)

Educação 2.0

Dr. Tony Wagner – habilidades essenciais do futuro:

1. Pensamento crítico e solução de problemas;

2. Colaboração por meio das redes e liderar por influência;

3. Agilidade e adaptabilidade;

4. Iniciativa e empreendedorismo;

5. Comunicação efetiva oral e escrita;

6. Acessar e analisar informação;

7. Curiosidade e imaginação Fonte: GABRIEL, 2013, p.126 e <http://youtube/NS2PqTTxFFc>

Educação 2.0

Educação contínua

Educação fragmentada

Educação distribuída

Educação personalizada

Aprendizagem ativa

Estudantes cíbridos

Professor-interface

Fonte: GABRIEL, 2013, p. 102-104

• Possibilidades de interação

• Disseminação de conteúdo

• Apoio ao processo de ensino-aprendizagem

• Novas possibilidades de aplicar o conhecimento

• Novas responsabilidades

• Novos meios de ter acesso ao conteúdo

• Novos meios de organizar e interagir com o conteúdo

• Função pedagógica

• Novos meios de organizar o trabalho

Professor Aluno

Web 2.0Ferramentas Educativas

A revolução digital (part.1)

A tecnologia recria a realidade

Tecnologia: benção e fardo

A banda larga e a hiperconexão

Web 1.0, Web 2.0 e Web 3.0 (semântica)

Explosão do conteúdo: big-data, economia da atenção e busca

Image by: POPOEVER (@flickr)

YouTube,

Wikipedia,

Facebook, etc.

A revolução digital (part.2)

Proliferação de tecnologias e plataformas

Conhecimento distribuído e Creative

Commos

Tecnologia e cérebro

A revolução digital (part.3)

Cibridismo

Sociedade de controle e do espetáculo

Gerações digitais – Y e Z

Fonte: GABRIEL, 2013, p. XIII

O Professor na era digital

“ O analfabeto do século XXI não será aquele

que não conseguir ler ou escrever, mas aquele

que não puder aprender, desaprender e, por

fim, aprender de novo.” Alvin Toffler

Fonte: GABIREL, 2013, pg. 112

*Image by 51035553780@N01 via Flickr

*Image by 21959506@N00 via Flickr

Pesquisa e validação da

informação

Google e outras fontes de pesquisa

Filtros-bolha

Letramento digital

Ética na internet

Aumento do tamanho das redes

Aumento da densidade das redes

Aumento da velocidade

Aumento da conveniência

Ausência de contexto

Permanência da informação

Cyber-bullying

Envio de mensagens cruéis ou de ameaças

Disseminação de rumores cruéis

Disseminação de conteúdo

Invasão de conta on-line

Simulação de identidade de outra pessoa on-line

Fonte: GABRIEL, 2013, p.150

Sites/projetos sobre Bullying

Bully project (trailer)

The bully project (site)

To this day

Bullying: provocações sem limites (trailer)

Plágio & cola

Mais fácil plagiar vs. Mais fácil controlar

Sites para controle:

PlagTracker.com

Turnitin

Privacidade e reputação

Professores podem ser “amigos” de seus alunos em

redes sociais?

Qual é o limite da interação on-line via redes

sociais?

O professor deve utilizar duas contas para separar a

vida profissional da pessoal/social?

Apps para professores

Diigo – catálogo individual on-line de sites

Tools

Tutorial (sign-up português)

Tutorial (vídeo - espanhol)

Google Docs

Produção colaborativo de textos e apresentações

Discussões sobre temas variados

Elaboração conjunta de resumos

Link

Blogs: Blogger & Wordpress

Portfolio de aprendizagem

Blog de professor

Blog de aluno

Blog de leitura

Webquest

Projeto pedagógico

Tema interessante

Atividades compatíveis ao nível de estudo

Atividades estimulantes e dinâmicas

Link Português

Link Espanhol

Glogster

Cartaz on-line

Uso simultâneo de diversas mídias (texto, imagem,

vídeo, som)

Possibilidade de interação com outros aprendizes

Glogster

Apps para professores

Dropbox – armazenamento na nuvem

Dicionários on-line

Prezi

Troca de materiais didáticos – ISLColletive

Blog para professor – Aprendizagens 2.0

Fonética - Phonetics

Slideshare

Bloco de notas

Evernote – anotações

Wordle

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Possibilidades de utilização

Interpretação de texto

Análise de músicas (vocabulário, conteúdo, estilo, etc.)

Biografias

Mindmapping/Brainstorm

Audioboo.fm

*Image by 75098596@N00 via Flickr

Possibilidades de utilização

Apresentação pessoal

Exercício das habilidades produtivas na aula de LE

Fomento de dircursos/diálogos críticos/controversos

História em cadeia

Programa de rádio

Voxopop

Possibilidades de utilização

Apresentacção pessoal

Falar sobre diversos temas

Prática de leitura (p.e. Leitura de artigo de jornal)

Resumos

Resenhas

Cueprompter

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Possibilidades de utilização

Repórter de notícias

Discurso de um(a) presidente para a nação

Conversas para programas de rádio

Simples prática de leitura

Procurar pelo erro

LearningApps

*Image by 10557450@N04 via Flickr

Possibilidades de utilização

Utilização de diversas ferramentas simples

(necessidade de conexão à internet)

Sugestões de

leitura/Referencias

bibliográficasMind the App – Simple, but effective Web 2.0-tools for the EFL-lesson. Thomas STRASSER. Editora Helbling International

Educ@r: a (r)evolução digital na educação. Martha Gabriel. Editora Saraiva

Um mundo, uma escola: a educação reinventada. Salman Khan. Editora Intrínseca

Escol@ conectada; os multiletramentos e as TICs. RoxaneRojo (org.). Editora Parábola