Post on 05-Aug-2015
Níveis Comuns de ReferênciaNíveis Comuns de ReferênciaUtilizador elementarUtilizador elementar
A2A2
Fonte: Quadro Europeu Comum de Referência para as Línguas – Aprendizagem, ensino, avaliação, Porto, Edições ASA,2001
Compreensão oral
Leitura
• Compreender expressões e vocabulário de uso frequente e de interesse pessoal
• Compreender o essencial de mensagens simples, curtas e claras
• ler textos curtos e simples
• identificar informação concreta em textos simples de uso corrente
Temáticas/modelos de texto Família; Compras; Trabalho; Meio circundante.
Anúncios; Folhetos; Ementas; Horários; Cartas pessoais curtas e
simples.
O aluno é capaz de :O aluno é capaz de :
Compreender o suficiente para satisfazer necessidades concretas com um discurso articulado de forma clara e pausada
Compreender
Interacção oral
Produção oral
• Comunicar em situações cuja troca de informação seja simples e directa
• Participar em trocas de palavras sem estabelecer uma conversa
• Utilizar expressões e frases para falar de forma simples
Temáticas/modelos de texto
Rotina quotidiana;Assuntos que lhe são familiares e habituais.
Família;Condições de vida;Percurso escolar;Trabalho
O aluno é capaz de :O aluno é capaz de :Falar
Compreensão escrita
Produção escrita
• Notas e mensagens curtas e simples
• Carta pessoal simples
Temáticas/modelos de texto
Assuntos de necessidade imediata;
Carta de agradecimento
O aluno é capaz de :O aluno é capaz de :Escrever
Existem níveis intermédios: Existem níveis intermédios:
(A2+) (A2+)
- correspondem a um desempenho elementar forte com uma participação mais activa na
conversação.
Trabalho realizado por: Trabalho realizado por: Filomena Neto; Lurdes Augusto; Ondina Ribeiro.Filomena Neto; Lurdes Augusto; Ondina Ribeiro.