LÍNGUAPORTUGUESA

PROF. JOSÉ FRANCISCO

PROF. MÁRIO PAIXÃO9º ANOENSINO FUNDAMENTAL

Unidade ICorpo, movimento e linguagem na era da informação

CONTEÚDOS E HABILIDADES

2

Aula 9.2Conteúdo

• Noções de literatura

CONTEÚDOS E HABILIDADES

3

Habilidade • Distinguir a estrutura de um texto literário e sua função

na sociedade.

CONTEÚDOS E HABILIDADES

4

A Rosa De Hiroshima

AULA

5

Noções de literatura

A ROSA DE HIROSHIMA (Vinícius de Moraes)

Pensem nas crianças Mudas telepáticas Pensem nas meninas Cegas inexatas

Pensem nas mulheres Rotas alteradas Pensem nas feridas como rosas cálidas

mas oh não se esqueçam Da rosa, da rosa Da rosa de Hiroshima A rosa hereditária

AULA

6

A rosa radioativa Estúpida e inválida A rosa com cirrose A anti-rosa atômica

Sem cor sem perfumeSem rosa sem nada

AULA

7

Tragédia no ar

AULA

8

O QUE É LITERATURA?Conceitos básicos de Literatura“Arte literária é mimese (imitação); é a arte que imita pela palavra.” (Aristóteles, séc. IV a.C.)

Assim:

Literatura como imitação da realidade;

Manifestação artística;

A palavra como matéria-prima;

AULA

9

Diferença entre o texto literário e o não literário

Texto Literário:ênfase na expressão;

linguagem conotativa;

linguagem mais pessoal, emotiva;

recriação da realidade;

ambiguidade – recurso criativo.

AULA

10

Diferença entre o texto literário e o não literário

Texto não literário:Énfase no conteúdo;

Linguagem denotativa;

Linguagem mais impessoal;

Realidade apenas traduzida; Normalmente sem ambiguidade ou duplas interpretações.

AULA

11

1. Explique o que são textos literários.

2. Cite exemplos de textos literários que você conhece.

DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

12

FUNÇÕES DA LITERATURAFunção evasivafuga da realidadeMEUS OITO ANOSCasimiro de Abreu

Oh! que saudades que tenhoDa aurora da minha vida,

Da minha infância queridaQue os anos não trazem mais!

AULA

13

Que amor, que sonhos, que flores,

Naquelas tardes fagueiras

À sombra das bananeiras,

Debaixo dos laranjais!

Como são belos os dias

Do despontar da existência!

— Respira a alma inocência

Como perfumes a flor [...]

AULA

14

FUNÇÕES DA LITERATURA Função lúdica

Jogo de experiências sonoras e de relações surpreendentes

AULA

15

Violões que choram

AULA

16

FUNÇÕES DA LITERATURAFunção de “Arte pela arte”

Descompromissada das lutas sociais (Parnasianismo)

AULA

17

Vaso ChinêsAlberto de Oliveira

Estranho mimo aquele vaso! Vi-o,Casualmente, uma vez, de um perfumado

Contador sobre o mármor luzidio,Entre um leque e o começo de um bordado.

Fino artista chinês, enamorado,Nele pusera o coração doentio

Em rubras flores de um sutil lavrado,Na tinta ardente, de um calor sombrio.

AULA

18

Mas, talvez por contraste à desventura,Quem o sabe?... de um velho mandarim

Também lá estava a singular figura.Que arte em pintá-la! A gente acaso

vendo-a,Sentia um não sei quê com aquele chimDe olhos cortados à feição de amêndoa

[...]

AULA

19

FUNÇÕES DA LITERATURAFunção de literatura “engajada”Comprometida com a defesa de certas ideias políticas.

AULA

20

Navio negreiro

AULA

21

Quanto à disposição gráfica, um texto literário pode ser: Prosa: em linhas “corridas”. Poesia (verso): a cada linha dá-se o nome de verso, e ao conjunto deles, estrofe. Estilo individual: é o estilo único de determinado escritor, ou seja, sua visão única e modo próprio de criação literária. Estilo de época: características comuns em obras de autores diferentes, mas contemporâneos.

AULA

22

GÊNEROS LITERÁRIOS:Conjuntos de elementos semânticos, estilísticos e formais utilizados pelos autores em suas obras, para caracterizá-las de acordo com a sua visão da realidade e o público a que se destinam.

AULA

23

GÊNERO LÍRICO / POÉTICO

Soneto:Forma fixa composta de 4 estrofes, sendo 2 quartetos e 2 tercetos.

AULA

24

GÊNERO DRAMÁTICO / TEATRO

Comédia:Satirização dos costumes sociais. Ex.: “O Rei da Vela”, de Oswald de Andrade.

Farsa:

Pequena peça que critica a sociedade e seus costumes. Ex.: “A farse de Inês Pereira”, de Gil Vicente.

AULA

25

GÊNERO DRAMÁTICO / TEATRO

Auto:Peça breve, de tema religioso ou profano, de aspecto moralista. Ex.: “Auto da Compadecida” de Ariano Suassuna.

AULA

26

Auto da compadecida

AULA

27

GÊNERO ÉPICO / NARRATIVORomance

Novela

Conto

Fábula

AULA

28

1. De acordo com a aula de hoje, quais são as funções da literatura?Explique.

DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

29

Sopa (Palavra Cantada)

RESUMO DO DIA

31

Sopa (Palavra Cantada)

O que que tem na sopa do neném?O que que tem na sopa do neném?Será que tem espinafre?Será que tem tomate?Será que tem feijão?Será que tem agrião?É um, é dois, é três...

RESUMO DO DIA

32

Noções de literatura

Função evasivaFuga da realidade

RESUMO DO DIA

33

Função lúdicaJogo de experiências sonoras e de relações surpreendentes

RESUMO DO DIA

34

Função de “Arte pela arte”Descompromissada das lutas sociais (Parnasianismo).

RESUMO DO DIA

35

Função de literatura “engajada”Comprometida com a defesa de certas ideias políticas.

RESUMO DO DIA

36

Conjuntos de elementos semânticos, estilísticos e formais utilizados pelos autores em suas obras, para caracterizá-las de acordo com a sua visão da realidade e o público a que se destinam.

RESUMO DO DIA

37

GÊNERO LÍRICO / POÉTICOGÊNERO DRAMÁTICO / TEATROGÊNERO ÉPICO / NARRATIVO

RESUMO DO DIA

38

Fico Assim Sem Você (Adriana Calcanhotto)

Avião sem asa,fogueira sem brasa,sou eu assim sem você.

Futebol sem bola,Piu-piu sem Frajola,sou eu assim sem você.

DESAFIO DO DIA

39

Fico Assim Sem Você (Adriana Calcanhotto)

Neném sem chupeta,Romeu sem Julieta,sou eu assim sem você.

Carro sem estrada,queijo sem goiabada,sou eu assim sem você

DESAFIO DO DIA

40