LÍNGUA PORTUGUESAPROF. JOSÉ FRANCISCOPROF.ª SHIRLEY VASCONCELOS

1° ANOENSINO MÉDIO

Unidade IIITrabalho – a trajetória humana, suas produções e manifestações

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CONTEÚDOS E HABILIDADES

Aula 20.2Conteúdo

• Numeral: classificação e flexão

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CONTEÚDOS E HABILIDADES

Habilidade • Reconhecer a classe dos numerais, empregando

corretamente a sua forma de acordo com a classificação e flexão.

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CONTEÚDOS E HABILIDADES

CrônicaÉ uma narrativa histórica que expõe os fatos seguindo uma ordem cronológica. A palavra crônica deriva do grego “chronos” que significa “tempo”.

Nos jornais e revistas, a crônica é uma narração curta escrita pelo mesmo autor e publicada em uma seção habitual do periódico, na qual são relatados fatos do cotidiano e outros assuntos relacionados à arte, esporte, ciência etc.

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REVISÃO

Crônica: Pneu Furado

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REVISÃO

Leia esta tira de Ziraldo:O humor da tira resulta da imaginação de Maluquinho.

Onde ele imagina que está?A que correspondem, na imaginação dele, as doze velocidades do liquidificador?

Maluquinho contornando o “bico de pato” em

primeira marcha.

ele joga a segunda, faz o “b”, puxa a terceira, a quarta e vai embora!

agora ele pega o retão joga a quarta...a quinta...

...e a sexta!!! maluquinho despeja toda a potência do

seu motor ferrari!!!

olha aí pra queserve aquele

liquidificador de doze velocidades

que você

me deu!

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DESAFIO DO DIA

Representação dos numeraisNumerais são palavras que indicam quantidades de pessoas ou coisas, bem como a ordenação de elementos numa série.Exemplos:Ontem, eu comprei duas blusas para mim.

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AULA

Minha casa é a segunda casa do lado direito.

Você acredita que eu recebo o dobro no meu novo emprego?

O semestre está quase acabando.

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AULA

Classificação dos numeraisOs numerais são classificados em: Numerais cardinais: indicam a quantidade de seres ou coisas. Exemplos: um, sete, vinte e oito, cento e noventa, mil,…

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AULA

Emprego dos números cardinais

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AULA

Numerais ordinais: indicam o número de ordem, posição ou lugar ocupado em uma série. Exemplos: primeiro, vigésimo segundo, nonagésimo, milésimo,…

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AULA

Numerais multiplicativos: referem-se ao número de vezes que uma determinada quantidade foi multiplicada, indicando um aumento proporcional dessa mesma quantidade.

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AULA

Exemplos: duplo, dobro, triplo, quádruplo, quíntuplo, cêntuplo,…

Mariana alcançou o triplo da dedicação de vários atletas.

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AULA

Numerais fracionários: referem-se ao fracionamento de uma unidade, de um todo, indicando assim suas frações, divisões e partes.Exemplos: um meio, um terço, três décimos, dois sextos, cinco vinte avos…

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AULA

Numerais coletivos: referem-se aos numerais que, no singular, indicam o conjunto de algo, definindo o número exato de seres que compõem esse conjunto. Exemplos: dúzia, cento, dezena, quinzena, quarteirão, biênio, terceto,…

Comprei uma dúzia de ovos!

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AULA

Numerais coletivos

Andamos um quarterão.

Meio cento de salgados.

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AULA

Flexão dos numeraisAlguns numerais podem ser flexionados em gênero (masculino e feminino) e número (singular e plural), outros são invariáveis.

Exemplos:Vi quatro meninas entrando na loja.Vi quatro meninos entrando na loja.

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AULA

Estou precisando de vinte folhas.Estou precisando de vinte lápis.

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AULA

Numerais ordinais: variam em gênero e número.Exemplos:Ele foi o primeiro a chegar na sala de aula.Ela foi a primeira a chegar na sala de aula.

Eles foram os primeiros a alcançar ótimos resultados na avaliação.Elas foram as primeiras a alcançar ótimos resultados nas avaliações.

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AULA

Numerais multiplicativos: são invariáveis enquanto substantivos, mas variam em gênero e número enquanto adjetivos.

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AULA

Exemplos:Essa nova situação tem o duplo da importância da situação anterior. (substantivo)Essa nova situação tem dupla importância em relação à situação anterior. (adjetivo)

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AULA

Numerais fracionários: variam em gênero e número conforme o numeral cardinal que os antecedem.Exemplos:Comi um terço do chocolate.Comi dois terços do chocolate.Comi uma terça parte do chocolate.Comi duas terças partes do chocolate.

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AULA

Numerais coletivos: variam apenas em número.Exemplos:Comprei uma dúzia de limão no supermercado.Comprei três dúzias de limões no supermercado.

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AULA

1. Leia a informação abaixo:

As informações textuais permitem afirmar que, em 12/12/2015, Sílvio Santos completou seu

O SBT fará uma homenagem digna da história de seu proprietário e principal apresentador: no próximo dia 12 [12/12/2015] colocará no ar um especial com 2h30 de duração em homenagem a Silvio Santos. É o dia de seu aniversário de 85 anos.

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DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

a) otogésimo quinto aniversário.b) octogésimo quinto aniversário.c) décimo quinto aniversário.d) vigésimo quinto aniversário.

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DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

2. Analise as duas orações que seguem e responda ao seguinte questionamento:

O prêmio foi entregue a um garoto.

Na biblioteca havia apenas um garoto estudando.

Quanto à classe morfológica, os termos em destaque possuem a mesma classificação? Justifique.

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DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

3. Escreva duas frases:

a) representando um numeral multiplicativo.

b) representando um numeral fracionário.

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DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

Adjetivo: uniforme, biforme e locução

Tem alto valor nutritivo, leite e é fonte de 11 vitaminas e ferro. Deliciosa para ser consumida a qualquer hora do dia e pode ser preparada de várias maneiras: como mingau, vitamina ou com a sua fruta preferida.

www.nestle.com.br

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RESUMO DO DIA

Representação dos numeraisNumerais são palavras que indicam quantidades de pessoas ou coisas, bem como a ordenação de elementos numa série.Exemplos:Ontem, eu comprei duas blusas para mim.

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RESUMO DO DIA

Minha casa é a segunda casa do lado direito.

Você acredita que eu recebo o dobro no meu novo emprego?

O semestre está quase acabando.

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RESUMO DO DIA

Flexão dos numeraisAlguns numerais podem ser flexionados em gênero (masculino e feminino) e número (singular e plural), outros são invariáveis.Exemplos:Vi quatro meninas entrando na loja.Vi quatro meninos entrando na loja.Estou precisando de vinte folhas.Estou precisando de vinte lápis.

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RESUMO DO DIA

Numerais ordinais: variam em gênero e número.Exemplos:Ele foi o primeiro a chegar na sala de aula.Ela foi a primeira a chegar na sala de aula.

Eles foram os primeiros a alcançar ótimos resultados na avaliação.Elas foram as primeiras a alcançar ótimos resultados nas avaliações.

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RESUMO DO DIA

Uma atitude infantil é uma atitude própria de uma criança (ou pueril).

Uma atitude maternal

Uma atitude paternal

Uma atitude fraternal

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DESAFIO DO DIA

Uma atitude matinal

Uma atitude noturna

Uma atitude vespertina

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DESAFIO DO DIA

Leia esta tira de Ziraldo:O humor da tira resulta da imaginação de Maluquinho.

Onde ele imagina que está?A que correspondem, na imaginação dele, as doze velocidades do liquidificador?

Maluquinho contornando o “bico de pato” em

primeira marcha.

ele joga a segunda, faz o “b”, puxa a terceira, a quarta e vai embora!

agora ele pega o retão joga a quarta...a quinta...

...e a sexta!!! maluquinho despeja toda a potência do

seu motor ferrari!!!

olha aí pra queserve aquele

liquidificador de doze velocidades

que você

me deu!

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DESAFIO DO DIA