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LÍNGUA PORTUGUESAPROF. JOSÉ FRANCISCOPROF.ª SHIRLEY VASCONCELOS
1° ANOENSINO MÉDIO
Unidade IIITrabalho – a trajetória humana, suas produções e manifestações
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CONTEÚDOS E HABILIDADES
Aula 20.2Conteúdo
• Numeral: classificação e flexão
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CONTEÚDOS E HABILIDADES
Habilidade • Reconhecer a classe dos numerais, empregando
corretamente a sua forma de acordo com a classificação e flexão.
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CONTEÚDOS E HABILIDADES
CrônicaÉ uma narrativa histórica que expõe os fatos seguindo uma ordem cronológica. A palavra crônica deriva do grego “chronos” que significa “tempo”.
Nos jornais e revistas, a crônica é uma narração curta escrita pelo mesmo autor e publicada em uma seção habitual do periódico, na qual são relatados fatos do cotidiano e outros assuntos relacionados à arte, esporte, ciência etc.
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REVISÃO
Crônica: Pneu Furado
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REVISÃO
Leia esta tira de Ziraldo:O humor da tira resulta da imaginação de Maluquinho.
Onde ele imagina que está?A que correspondem, na imaginação dele, as doze velocidades do liquidificador?
Maluquinho contornando o “bico de pato” em
primeira marcha.
ele joga a segunda, faz o “b”, puxa a terceira, a quarta e vai embora!
agora ele pega o retão joga a quarta...a quinta...
...e a sexta!!! maluquinho despeja toda a potência do
seu motor ferrari!!!
olha aí pra queserve aquele
liquidificador de doze velocidades
que você
me deu!
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DESAFIO DO DIA
Representação dos numeraisNumerais são palavras que indicam quantidades de pessoas ou coisas, bem como a ordenação de elementos numa série.Exemplos:Ontem, eu comprei duas blusas para mim.
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AULA
Minha casa é a segunda casa do lado direito.
Você acredita que eu recebo o dobro no meu novo emprego?
O semestre está quase acabando.
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AULA
Classificação dos numeraisOs numerais são classificados em: Numerais cardinais: indicam a quantidade de seres ou coisas. Exemplos: um, sete, vinte e oito, cento e noventa, mil,…
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AULA
Emprego dos números cardinais
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AULA
Numerais ordinais: indicam o número de ordem, posição ou lugar ocupado em uma série. Exemplos: primeiro, vigésimo segundo, nonagésimo, milésimo,…
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AULA
Numerais multiplicativos: referem-se ao número de vezes que uma determinada quantidade foi multiplicada, indicando um aumento proporcional dessa mesma quantidade.
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AULA
Exemplos: duplo, dobro, triplo, quádruplo, quíntuplo, cêntuplo,…
Mariana alcançou o triplo da dedicação de vários atletas.
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AULA
Numerais fracionários: referem-se ao fracionamento de uma unidade, de um todo, indicando assim suas frações, divisões e partes.Exemplos: um meio, um terço, três décimos, dois sextos, cinco vinte avos…
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AULA
Numerais coletivos: referem-se aos numerais que, no singular, indicam o conjunto de algo, definindo o número exato de seres que compõem esse conjunto. Exemplos: dúzia, cento, dezena, quinzena, quarteirão, biênio, terceto,…
Comprei uma dúzia de ovos!
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AULA
Numerais coletivos
Andamos um quarterão.
Meio cento de salgados.
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AULA
Flexão dos numeraisAlguns numerais podem ser flexionados em gênero (masculino e feminino) e número (singular e plural), outros são invariáveis.
Exemplos:Vi quatro meninas entrando na loja.Vi quatro meninos entrando na loja.
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AULA
Estou precisando de vinte folhas.Estou precisando de vinte lápis.
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AULA
Numerais ordinais: variam em gênero e número.Exemplos:Ele foi o primeiro a chegar na sala de aula.Ela foi a primeira a chegar na sala de aula.
Eles foram os primeiros a alcançar ótimos resultados na avaliação.Elas foram as primeiras a alcançar ótimos resultados nas avaliações.
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AULA
Numerais multiplicativos: são invariáveis enquanto substantivos, mas variam em gênero e número enquanto adjetivos.
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AULA
Exemplos:Essa nova situação tem o duplo da importância da situação anterior. (substantivo)Essa nova situação tem dupla importância em relação à situação anterior. (adjetivo)
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AULA
Numerais fracionários: variam em gênero e número conforme o numeral cardinal que os antecedem.Exemplos:Comi um terço do chocolate.Comi dois terços do chocolate.Comi uma terça parte do chocolate.Comi duas terças partes do chocolate.
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AULA
Numerais coletivos: variam apenas em número.Exemplos:Comprei uma dúzia de limão no supermercado.Comprei três dúzias de limões no supermercado.
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AULA
1. Leia a informação abaixo:
As informações textuais permitem afirmar que, em 12/12/2015, Sílvio Santos completou seu
O SBT fará uma homenagem digna da história de seu proprietário e principal apresentador: no próximo dia 12 [12/12/2015] colocará no ar um especial com 2h30 de duração em homenagem a Silvio Santos. É o dia de seu aniversário de 85 anos.
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DINÂMICA LOCAL INTERATIVA
a) otogésimo quinto aniversário.b) octogésimo quinto aniversário.c) décimo quinto aniversário.d) vigésimo quinto aniversário.
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DINÂMICA LOCAL INTERATIVA
2. Analise as duas orações que seguem e responda ao seguinte questionamento:
O prêmio foi entregue a um garoto.
Na biblioteca havia apenas um garoto estudando.
Quanto à classe morfológica, os termos em destaque possuem a mesma classificação? Justifique.
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DINÂMICA LOCAL INTERATIVA
3. Escreva duas frases:
a) representando um numeral multiplicativo.
b) representando um numeral fracionário.
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DINÂMICA LOCAL INTERATIVA
Adjetivo: uniforme, biforme e locução
Tem alto valor nutritivo, leite e é fonte de 11 vitaminas e ferro. Deliciosa para ser consumida a qualquer hora do dia e pode ser preparada de várias maneiras: como mingau, vitamina ou com a sua fruta preferida.
www.nestle.com.br
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RESUMO DO DIA
Representação dos numeraisNumerais são palavras que indicam quantidades de pessoas ou coisas, bem como a ordenação de elementos numa série.Exemplos:Ontem, eu comprei duas blusas para mim.
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RESUMO DO DIA
Minha casa é a segunda casa do lado direito.
Você acredita que eu recebo o dobro no meu novo emprego?
O semestre está quase acabando.
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RESUMO DO DIA
Flexão dos numeraisAlguns numerais podem ser flexionados em gênero (masculino e feminino) e número (singular e plural), outros são invariáveis.Exemplos:Vi quatro meninas entrando na loja.Vi quatro meninos entrando na loja.Estou precisando de vinte folhas.Estou precisando de vinte lápis.
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RESUMO DO DIA
Numerais ordinais: variam em gênero e número.Exemplos:Ele foi o primeiro a chegar na sala de aula.Ela foi a primeira a chegar na sala de aula.
Eles foram os primeiros a alcançar ótimos resultados na avaliação.Elas foram as primeiras a alcançar ótimos resultados nas avaliações.
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RESUMO DO DIA
Uma atitude infantil é uma atitude própria de uma criança (ou pueril).
Uma atitude maternal
Uma atitude paternal
Uma atitude fraternal
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DESAFIO DO DIA
Uma atitude matinal
Uma atitude noturna
Uma atitude vespertina
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DESAFIO DO DIA
Leia esta tira de Ziraldo:O humor da tira resulta da imaginação de Maluquinho.
Onde ele imagina que está?A que correspondem, na imaginação dele, as doze velocidades do liquidificador?
Maluquinho contornando o “bico de pato” em
primeira marcha.
ele joga a segunda, faz o “b”, puxa a terceira, a quarta e vai embora!
agora ele pega o retão joga a quarta...a quinta...
...e a sexta!!! maluquinho despeja toda a potência do
seu motor ferrari!!!
olha aí pra queserve aquele
liquidificador de doze velocidades
que você
me deu!
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DESAFIO DO DIA