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EJA 5ªFASEGEOGRAFIA PROF. GILSON DIAS
PROF. JEFFERSON OLIVEIRA
Unidade IIEuropa e CEI
CONTEÚDOS E HABILIDADES
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Aula 15ConteúdosDiversidades Regionais: África Setentrional e África Subsaariana (I) Diversidades Regionais: África Setentrional e África Subsaariana (II)
CONTEÚDOS E HABILIDADES
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HabilidadesAnalisar os fatores que fazem com que a África Setentrional seja considerada uma região com características naturais únicas em relação aos outros continentes. Enumerar as características dos países da África Subsaariana, com ênfase para o processo de apartheid ocorrido na África do Sul.
CONTEÚDOS E HABILIDADES
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A África Subsaariana • É uma região do continente africano composta por 47
países e que se localiza geograficamente abaixo do Deserto do Saara. Também chamada de “África Negra”, é a zona onde reside a maioria da população negra do continente.
• Essa região é conhecida por ser o “berço da humanidade”, ao passo em que também é considerada como “a última fronteira do capitalismo”.
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A África Subsaariana
Norte da África
África Subsaariana
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A África Subsaariana • O uso da primeira expressão
ocorre porque muitos pesquisadores acreditam que tenha sido nessa região a constituição dos primeiros seres da espécie humana.
• O uso do segundo termo se deve por se considerar que esse tenha sido o último território colonizado pelo mundo capitalista.
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A África Subsaariana • Em face do processo de exploração colonial, a maior
parte dos Estados formados nesse continente conta com uma variedade muito grande de etnias em um mesmo território.
• Dessa forma, observa-se a existência de Estados com várias nações e várias nações sem Estado.
• Com isso, ocorrem muitas guerrilhas internas e localizadas em busca pelo poder, o que prejudica muito a economia e as condições de vida nesses países.
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África: fronteiras arbitrárias ou geodésicas
• Antes da colonização europeia: povos diversos, nômades ou sedentários, sem fronteiras definidas.
• A colonização europeia não respeitou as diferenças entre os diversos povos africanos, juntou tribos rivais e separou famílias (partilha da África).
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África: fronteiras arbitrárias ou geodésicas
• Expedições científicas: mapear o terreno, medir o potencial geográfico e botânico, e detalhar as muitas etnias que habitavam o continente.
• Expedições comerciais: conhecer a matéria-prima local e avaliar as possibilidades de exploração.
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África: fronteiras arbitrárias ou geodésicas
• Expedições religiosas: acabar com o politeísmo, com a antropofagia e instaurar o cristianismo.
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Fome e doenças na África • A herança do período de
dominação colonial europeia para a maioria dos países africanos é a fome das populações e a disseminação de doenças pela carência nutricional e falta de assistência por parte dos Estados.
• A África é o continente com o maior número de pessoas afetadas pela fome.
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Principais Causas da Fome • Concentração de riquezas; • Conflitos armados que destroem
lavouras e matam rebanhos; • Longos períodos de seca e de pragas; • Aumento Populacional; • Modelo Econômico - África segue
exportando produtos primários para os países desenvolvidos, e importando produtos tecnológicos.
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Doenças na África • Assim como a fome é causada pela
má distribuição dos recursos. As doenças ocorrem na mesma medida ou até pior, pois a população está desassistida causando o avanço de várias doenças, como:
• Aids, ebola, sarampo, malária, coqueluche, febre amarela, rubéola, até uma simples diarreia pode levar à morte na África.
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Produzam em equipes um cartaz ou painel mostrando sugestões de como a fome e as doenças na África podem ser resolvidas. No cartaz pode conter imagens e textos.
Exemplo: Para diminuir a cólera, as famílias devem ferver a água antes de consumir e fazer comida.
DINÂMICA LOCAL INTERATIVA
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África Setentrional x África Subsaariana
Norte da África
África Subsaariana
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Regiões da África Setentrional: Magreb
• Porção ocidental do norte da África.
• Clima: mediterrâneo (verão quente e seco, inverno frio e mais chuvoso).
Marrakech (Marrocos)
Cidade do Cairo (Egito)
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Regiões da África Setentrional: Saara
• Norte do continente africano. • Forte calor durante o dia e
muito frio à noite. • Densidade demográfica e
economia reduzidas.
Deserto do Saara (Líbia)
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Regiões da África Setentrional: Nilo
• Terras do Egito e do Sudão, nas margens do rio Nilo.
• Cheias do Nilo: inundação de terras.
• Vazante: terras tornam-se férteis para agricultura.
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África Subsaariana • Situada ao sul do Deserto do
Saara. • Negros: maioria da população. • Maiores potências: Nigéria e
África do Sul.
Lagos (Nigéria)
Luanda (Angola)
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África Subsaariana • Diversidade étnica, linguística e
religiosa. • Pobreza e analfabetismo
elevados, saúde pública precária.
Adis Abeba (Angola)
Harare (Zimbábue)
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África Subsaariana: África do Sul • País mais industrializado de todo
o continente. • Tornou-se independente do Reino
Unido em 1961.
Cidade do Cabo (África do Sul)
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África do Sul: Apartheid • Conjunto de leis que negavam
aos negros direitos sociais, econômicos e políticos.
• Governo controlado por brancos de origem europeia.
Apartheid na África do Sul
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África do Sul: Leis do Apartheid • Negros não podiam ter terras
nem casar com brancos. • Proibição de negros em certos
restaurantes, hotéis, etc. • Criação de distritos só para
negros (bantustões).
Apartheid na África do Sul
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África do Sul: Fim do Apartheid • Década de 1990: Pressão da
ONU para o fim do apartheid. • 1994: Nelson Mandela torna-se
o primeiro presidente negro do país.
Nelson Mandela sai da prisão acompanhado de sua
esposa em 1990
Nelson Mandela
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1. Considerando-se o meio físico e sua ocupação humana, a África Setentrional possui três áreas: o Magreb, o Saara e o vale do Nilo. Qual a principal característica de cada uma dessas áreas?
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2. O Apartheid foi um sistema oficial de racismo e de segregação étnica na África do Sul, que durou da década de 1960 até a década de 1990, conforme pode ser observado nas imagens abaixo:
Os bancos de pontos de ônibus e de praças públicas eram separados. Haviam os bancos para ‘brancos europeus’ e os
bancos para “pessoas de cor”.
Estandes segregados de uma arena esportiva em Bloemfontein (África
do Sul).
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Agora, responda:
a) Explique como funcionava esse regime.
b) Elabore um título para cada imagem, a partir das características do Apartheid no país.
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