O QUE É LER?O QUE É LER?

Em que se baseia a leitura? No desejo. Esta resposta é uma opção.

É tanto o resultado de uma observação como de uma intuição vivida.

Ler é identificar-se com o apaixonado ou com o místico. É ser um pouco clandestino, é abolir o mundo exterior,

deportar-se para uma ficção, abrir o parêntese do imaginário.

Ler é muitas vezes trancar-se (no sentido próprio e figurado). É manter uma ligação através do tato, do olhar,

até mesmo do ouvido (as palavras ressoam). As pessoas lêem com seus corpos. Ler é também sair

transformado de uma experiência de vida, um apelo, uma ocasião de amar sem certeza de que se vai amar. Pouco a

pouco o desejo desaparece sob o prazer.Lionel Bellenger

LEITURA É:

PRAZER VIAGEM MÁGICA

A APRENDIZAGEM DA LEITURA IMPLICA: A APRENDIZAGEM DA LEITURA IMPLICA: • Esforço;Esforço;• Dificuldades;Dificuldades;• Disposição;Disposição;A leitura e a escrita são experiências conquistadas pelo trabalho que pode A leitura e a escrita são experiências conquistadas pelo trabalho que pode

ser compensador e tornar-se PRAZER, VIAGEM, MÁGICA, ALEGRIA...ser compensador e tornar-se PRAZER, VIAGEM, MÁGICA, ALEGRIA...

LEITURA E APRENDIZAGEMLEITURA E APRENDIZAGEM

• A aprendizagem e a leitura passaram a representar o que há de A aprendizagem e a leitura passaram a representar o que há de pior no ensino de língua materna na escola;pior no ensino de língua materna na escola;

• Atividade árida e tortuosa de decifração de palavras; Atividade árida e tortuosa de decifração de palavras; • Atividades difíceis e sem significado para o aluno;Atividades difíceis e sem significado para o aluno;•Cópias;Cópias;• Procura cansativa de letras.Procura cansativa de letras.

ESSES ENTRAVES DIFICULTAM O CAMINHO ATÉ O PRAZER DE ESSES ENTRAVES DIFICULTAM O CAMINHO ATÉ O PRAZER DE LERLER

A PRÁTICA DE ENSINO DE LEITURA, MUITAS VEZES, A PRÁTICA DE ENSINO DE LEITURA, MUITAS VEZES, SEDIMENTA AS IMAGENS NEGATIVAS SOBRE O LIVRO E SEDIMENTA AS IMAGENS NEGATIVAS SOBRE O LIVRO E

SOBRE A LEITURA;SOBRE A LEITURA;

O ENSINO DE LEITURAO ENSINO DE LEITURAO ensino da leitura é entendido como o ensino de estratégias de O ensino da leitura é entendido como o ensino de estratégias de

leitura.leitura.O ato de ler ativa uma série de ações na mente do leitor, por meio O ato de ler ativa uma série de ações na mente do leitor, por meio

das quais ele extrai informações.das quais ele extrai informações.

O LEITOR EFICIENTE É AQUELE QUE:O LEITOR EFICIENTE É AQUELE QUE:• Formula pergunta enquanto lê e se mantém atento;Formula pergunta enquanto lê e se mantém atento;• Seleciona índices relevantes para a compreensão;Seleciona índices relevantes para a compreensão;• Supre os elementos ausentes, complementando informações;Supre os elementos ausentes, complementando informações;• Antecipa fatos;Antecipa fatos;• Critica o conteúdo;Critica o conteúdo;• Reformula hipótese; Reformula hipótese; • Estabelece relações com outros aspectos do conhecimento;Estabelece relações com outros aspectos do conhecimento;• Transforma ou reconstrói o texto lido; Transforma ou reconstrói o texto lido; • Atribui intenções ao escritor.Atribui intenções ao escritor.

ESTRATÉGIAS DE LEITURAESTRATÉGIAS DE LEITURA

COMPREENSÃO PELA

ESTRATÉGIAS

ESTRATÉGIAS PARA

COMPREENSÃO

(...) Não existe leitura se não existir uma expectativa, uma (...) Não existe leitura se não existir uma expectativa, uma pergunta, uma questão, antes da interação com o texto.pergunta, uma questão, antes da interação com o texto.