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The evolution of Internet in Brazil
March 26th, 2009 - São Paulo
A evolução da Internet no Brasil
26 de março de 2009 – São Paulo
Fórum Internacional de Líderes em Educação e Tecnologia Camila Garroux
João Pessoa, 12 de fevereiro de 2014
Desafios para as políticas de TIC na educação
A evolução da Internet no Brasil
26 de março de 2009 – São Paulo
Centro Regional de Estudos para o Desenvolvimento da Sociedade da Informação
1995 2005
Comitê Gestor da Internet
Núcleo de Informação e Comunicação do Ponto BR
2003
Conduzir pesquisas TIC; Produzir indicadores TIC e estatísticas; Promover o uso de estatísticas de TIC para
políticas públicas e pesquisas acadêmicas; Monitorar impactos socioeconômicos; Cooperar com organizações nacionais e
internacionais.
Missão:
Missão do Cetic.br
A evolução da Internet no Brasil
26 de março de 2009 – São Paulo
Pesquisa TIC EducaçãoContexto de integração das TIC
Potencialidades das TIC como instrumentos pedagógicos
Desafios
• Democratizar o acesso à informação;
• Facilitar a geração e a publicação de conteúdo;
• Fomentar a construção coletiva do conhecimento.
Acesso
Uso
Apropriação
A evolução da Internet no Brasil
26 de março de 2009 – São Paulo
2005
Pesquisas TIC: monitorar o desenvolvimento da Sociedade da Informação
Pesquisa TIC Educação: investigar os usos e apropriações das tecnologias nas escolas brasileiras.
Desenvolvimento da Sociedade da InformaçãoPesquisas TIC
A evolução da Internet no Brasil
26 de março de 2009 – São Paulo
Atividades administrativas e de gestão
Infraestrutura de TIC Limitações para o uso de
TIC.
Atividades de coordenação e planejamento
Limitações para o uso das TIC
Habilidades em TIC Capacitação em TIC Atividades online Limitações para o uso das TIC REA
Habilidades em TIC Capacitação em TIC Atividades escolares com
apoio das tecnologias.
DIRETORES PROFESSORES
COORDENADOR PEDAGÓGICO ALUNOS
Aspectos demográficos, de acesso e uso das TIC
Pesquisa TIC EducaçãoDimensão dos indicadores
A evolução da Internet no Brasil
26 de março de 2009 – São Paulo
TIC e educação no BrasilDesafios para o uso pedagógico das tecnologias
PNE – Plano Nacional de Educação85% living in urban area
88 % dos professores: número insuficiente de computadores;
83% dos professores: baixa velocidade de conexão à Internet;
7% das escolas públicas tem computador instalado na sala de aula.
44% dos professores cursaram disciplina específica de TIC na formação inicial;
50% realizaram um curso específico de TIC;
61% usam o computador e Internet para ensinar aos alunos a utilizar as tecnologias.
Infraestrutura de TIC nas escolas públicas
Formação do professor de escola pública para uso das TIC
DESAFIOS
A evolução da Internet no Brasil
26 de março de 2009 – São Paulo
Políticas de TIC e educaçãoDesafios para o uso pedagógico das tecnologias
PNE – Plano Nacional de Educação85% living in urban area
Fomentar e democratizar o conteúdo criado por professores e alunos com o uso de tecnologias;
Implementar a integração das TIC no currículo escolar de forma interdisciplinar;
Melhorar as oportunidades decorrentes da apropriação das tecnologias, considerando o uso crítico dessas ferramentas;
Rever o papel do POIE – professor orientador de informática educativa como articulador.
Reestruturação Curricular e Reforma Administrativa
Mais Educação São PauloSecretaria Municipal de Educação
A evolução da Internet no Brasil
26 de março de 2009 – São Paulo
GESTORES PÚBLICOSEVIDÊNCIAS
DADOS E INDICADORESPOLÍTICAS EFETIVAS
Formulação de políticas públicasO papel das estatísticas
A evolução da Internet no Brasil
26 de março de 2009 – São Paulo
Obrigada!
A pesquisa TIC Educação está disponível para download em:
www.cetic.br/publicacoes
camila@nic.br