Fórum Internacional de Líderes em Educação e Tecnologia Camila Garroux

The evolution of Internet in Brazil

March 26th, 2009 - São Paulo

A evolução da Internet no Brasil

26 de março de 2009 – São Paulo

Fórum Internacional de Líderes em Educação e Tecnologia Camila Garroux

João Pessoa, 12 de fevereiro de 2014

Desafios para as políticas de TIC na educação



Centro Regional de Estudos para o Desenvolvimento da Sociedade da Informação

1995 2005

Comitê Gestor da Internet

Núcleo de Informação e Comunicação do Ponto BR

2003

Conduzir pesquisas TIC; Produzir indicadores TIC e estatísticas; Promover o uso de estatísticas de TIC para

políticas públicas e pesquisas acadêmicas; Monitorar impactos socioeconômicos; Cooperar com organizações nacionais e

internacionais.

Missão:

Missão do Cetic.br



Pesquisa TIC EducaçãoContexto de integração das TIC

Potencialidades das TIC como instrumentos pedagógicos

Desafios

• Democratizar o acesso à informação;

• Facilitar a geração e a publicação de conteúdo;

• Fomentar a construção coletiva do conhecimento.

Acesso

Uso

Apropriação



2005

Pesquisas TIC: monitorar o desenvolvimento da Sociedade da Informação

Pesquisa TIC Educação: investigar os usos e apropriações das tecnologias nas escolas brasileiras.

Desenvolvimento da Sociedade da InformaçãoPesquisas TIC



Atividades administrativas e de gestão

Infraestrutura de TIC Limitações para o uso de

TIC.

Atividades de coordenação e planejamento

Limitações para o uso das TIC

Habilidades em TIC Capacitação em TIC Atividades online Limitações para o uso das TIC REA

Habilidades em TIC Capacitação em TIC Atividades escolares com

apoio das tecnologias.

DIRETORES PROFESSORES

COORDENADOR PEDAGÓGICO ALUNOS

Aspectos demográficos, de acesso e uso das TIC

Pesquisa TIC EducaçãoDimensão dos indicadores



TIC e educação no BrasilDesafios para o uso pedagógico das tecnologias

PNE – Plano Nacional de Educação85% living in urban area

88 % dos professores: número insuficiente de computadores;

83% dos professores: baixa velocidade de conexão à Internet;

7% das escolas públicas tem computador instalado na sala de aula.

44% dos professores cursaram disciplina específica de TIC na formação inicial;

50% realizaram um curso específico de TIC;

61% usam o computador e Internet para ensinar aos alunos a utilizar as tecnologias.

Infraestrutura de TIC nas escolas públicas

Formação do professor de escola pública para uso das TIC

DESAFIOS



Políticas de TIC e educaçãoDesafios para o uso pedagógico das tecnologias

PNE – Plano Nacional de Educação85% living in urban area

Fomentar e democratizar o conteúdo criado por professores e alunos com o uso de tecnologias;

Implementar a integração das TIC no currículo escolar de forma interdisciplinar;

Melhorar as oportunidades decorrentes da apropriação das tecnologias, considerando o uso crítico dessas ferramentas;

Rever o papel do POIE – professor orientador de informática educativa como articulador.

Reestruturação Curricular e Reforma Administrativa

Mais Educação São PauloSecretaria Municipal de Educação



GESTORES PÚBLICOSEVIDÊNCIAS

DADOS E INDICADORESPOLÍTICAS EFETIVAS

Formulação de políticas públicasO papel das estatísticas



Obrigada!

A pesquisa TIC Educação está disponível para download em:

www.cetic.br/publicacoes

[email protected]

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mailto:[email protected]

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