Post on 21-Dec-2014
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Formação continuada de professores
para a utilização de tecnologias livres
Catiane Mazocco Paniz catianemail@yahoo.com.brVanessa dos Santos Nogueirasnvanessa@gmail.com
Escola Marista Santa MartaSanta Maria, RS
I Semana Acadêmica Integrada e XVII Semana Acadêmica do CE / UFSM
Esse trabalho apresenta um relato de experiência sobre a formação
continuada de professores para o uso de tecnologias livres na escola.
Contexto do relato
Definir estratégias para fazer com que os nossos professores, se
mantenham atualizados é um grande desafio para todos aqueles que
tratam do gerenciamento da educação. Sabemos que capacitar o
professor é fazêlo engajarse no mundo atual, é conduzilo à
intimidade dos novos meios de aprendizagem.
Análise e discussão do relato“O laboratório de informática é um espaço que podemos realizar um trabalho
do qual nossos alunos sentem muito prazer e alegria, eles se sentem bem
aqui, com isso trabalham com entusiasmo, interesse e criatividade”.
Fragmento da avaliação realizada em Agosto de 2008
O trabalho docente representa uma atividade profissional
complexa e de alto nível, que exige conhecimentos disciplinares;
conhecimentos dos alunos, de seu ambiente familiar e
sociocultural; conhecimento das dificuldades de aprendizagem,
do sistema escolar, novas tecnologias e relações humanas.
Desta forma, formação continuada que a escola lhes oferecem
traz a possibilidade de reflexão da própria prática e assim de
melhorar seu fazer pedagógico em sala de aula, já que
complexidade que envolve a prática docente na atualidade nos
remete a reflexões que perpassam a análise da sociedade
contemporânea, uma sociedade de consumo de informação e,
conseqüentemente, uma reflexão sobre os recursos tecnológicos
por ela desenvolvidos.
Detalhamento
das
atividades
Reuniões Mensais: Nesse momento
os professores podem planejar as
aulas de informática, pesquisar e
selecionar sites e softwares
educacionais que contemplem o que
vem sendo trabalhado em aula.
Oficinas: Os professores
são convidados a participar
das oficinas que acontecem
fora do horário de trabalho e
com assuntos sugeridos por
eles.
Grupo de Discussão: Espaço online que só os professores tem
acesso, podendo trocar informações, dúvidas e sugestões.
Grupo de Discussão:
Wiki é uma aplicação web para gestão e edição de
conteúdo, produzindo informações de forma colaborativa. Pode oferecer acesso livre ou somente por usuários cadastrados.
Wiki no ambiente escolar:
● Estimula o trabalho coletivo e a reflexão, pois é necessária a discussão antes de fazer modificações;
● Construção de pesquisas, crônicas, dicionários, poesias, textos;
● Divulgar os projetos desenvolvidos na instituição;
● O trabalho pode acontecer entre professor/professor, professor/aluno e entre alunos e professores de outras instituições.
Características da Wiki:
● Facilidade de acesso e edição;
● Guardar históricos das alterações;
● As edições podem ser feitas por um grupo
restrito de usuários;
● Permite que o visitante comente sobre o que está sendo
construído.
Características da Wiki:● As edições podem ser feitas por um grupo restrito de usuários;
● Permite que o visitante comente sobre o que está sendo construído.
● Facilidade de acesso e edição;
● Guardar históricos das alterações;
Uma Wiki pode ser criada em um ambiente on-
line como o Wikispace que oferece o serviço
gratuitamente, instalado em servidor com banco
de dados como a Twiki ou Tikiwiki, que são SL
para construção de wiki.
A proposta da Wiki Marista Santa Marta é
desenvolvida na plataforma Deki Wiki que tem
código aberto sob a Licença Pública Geral (GPL).
Blogs: Tendo em vista a necessidade de se trabalhar com as
ferramentas oferecidas pela tecnologia e buscando oferecer aos
nossos professores e alunos a possibilidade de interagir e construir
cooperativamente, vamos utilizar a Internet para tecer
conhecimentos na rede através de blogs.
O começo.....
Descobertas......
O começo.....
Descobertas......
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* Maravilhoso!!! Através dos blogs muitas atividades podem ser realizadas: divulgação do trabalho dos alunos, o que está sendo trabalhado pela professora ou série em sala de aula, texto para ser lido e postado pelo alunos, comentários... Eu adoro os blogs!!!
* Esse trabalho, quem vem sendo desenvolvido desde o ano passado tem sido feito em prol da organização do trabalho pedagógico realizado com as turmas e sua divulgação sem fronteiras (temporais ou espaciais). Em qualquer lugar ou a qualquer tempo, os alunos terão a oportunidade de conferir o seu processo de crescimento e desenvolvimento intelectual e social, ao ter acesso a esse verdadeiro diário disponível on line.
Avaliação feita pelos professores
A utilização dos blogs possibilita uma reflexão sobre assuntos ambientais, culturais e sociais gerando cada vez mais a troca de informações e aquisição de conhecimento.
“A migração para software livre em nossos laboratórios vem somar a proposta da instituição trazendo uma nova visão de tecnologia, algo que nós professoras já estávamos trabalhando, claro de outra forma, porém sempre buscando dar oportunidades de acesso aos alunos a tecnologia.”
Fragmentos da avaliação realizada com os professores depois de um mês utilizando Software Livre
“ Penso que tem tudo a ver, pois a proposta do software livre, dá essa noções de compartilhar o
conhecimento, há uma interação entre as pessoas que o utilizam,
troca de informações... O que acredito que vem bem ao
encontro com a proposta da instituição, principalmente em
sala, trabalhando com projetos de trabalho.”
Curso de Tecnologias Aplicadas a Educação: O curso é
desenvolvido em módulos, assim o educador poderá escolher de
acordo com o seu interesse e disponibilidade. Cada módulo terá
duração de três semanas.
Considerações
Esse trabalho vem acontecendo a três anos, nesse período podemos
afirmar com base nas avaliações que a formação permanente para o uso das
tecnologias tem transformado significativamente o trabalho dos professores
que vem ensinando e aprendendo cada vez mais com seus alunos, tornando
desta forma, sua prática docente mais reflexiva.
“A idéia da utilização do software livre, hoje, é a escolha de uma
cultura livre, que busca socializar o conhecimento e democratizar a
informação.”