07/04/2015 Finlndiaseroprimeiropasdomundoaadotartransdisciplinaridadeemtodasasescolas.|Rescola

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FINLNDIASEROPRIMEIROPASDOMUNDOAADOTAR

TRANSDISCIPLINARIDADEEMTODASASESCOLAS.

RE N A T O CA RV A L H O 2 3 DE MARODE 2015 N O T C I A S 1 1 6COM E N T R I O S

Atualizao:OttulooriginaldesteartigoeraFinlndiaseroprimeiropasdomundoaaboliradivisodocontedoescolaremmatrias.OttuloealgunstrechosdoartigoforamalteradosapsautoridadeseducacionaisfinlandesassemanifestaremafirmandoquealgumasinformaesdivulgadasnamatriaoriginaldoTheIndependent,nasquaisestetextofoibaseado,estoequivocadas.Atestemomento,oTheIndependentcontinuamantendoasuaversoinicial,masoRescolaoptouporseatersinformaesconfirmadaspeloFinnishNationalBoardofEducation.Almdisso,publicamosumartigodePasiSahlberg,umdosmaioresespecialistasmundiaisemreformaeducacional,esclarecendoospontoscontroversosetrazendomaioresinformaes.(28.03.2015)

Acampainhatoca,mas,emvezdaauladeHistria,comeaaauladePrimeiraGuerraMundial,planejadaemconjuntopelosprofessoresespecialistasemHistria,Geografia,LnguasEstrangeirase(porqueno?)peloprofessordeFsicaqueachouqueseriaumaboaoportunidadeparatrabalharosconceitosdeBalstica.

tarde,outrosinal,masosalunosnovoterauladeBiologia.HojeaaulasobreEcossistemaPolarrtico,ministradapelosprofessoresespecializadosemBiologia,Qumica,GeografiaeodeMatemtica,quepercebeuqueosdadossobreoderretimentodasgeleirasseriamteisparaoestudodeEstatstica.

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E mpoucotempo,cenrioscomoesse,quejsocomunsnasprincipaisescolasdacapitalHelsinki,poderoserencontradosemtodaarededeensinodomunicpioenascidadesdointerior.Oobjetivoclaro:

AFinlndiaquerseroprimeiropasdomundoaadotaremtodasassuasescolasoensinoporTpicosmultidisciplinares(ouFenmenos,conformeaterminologiaadotadapeloseducadoresfinlandeses).

Hanos,aeducaofinlandesavemsendoconsideradaamelhordomundo.Comsegredoscomovalorizaodosprofessores,atenoespecialaosalunoscommaisdificuldades,valorizaodasartesedediferentesformasdeaprendizagemeumaradicalreduononmerodeprovasetestes,opastemconsistentementedivididoasmaisaltasposiesnosrankingsdoPISA(ProgrammeforInternationalStudentAssessment,ouProgramaparaAvaliaoInternacionaldeEstudantes)comCingapura,mascomasvantagensdeoferecerumaeducaouniversalmentegratuitaelivredostremendosnveisdeestresseaosquaisosestudantesasiticossosubmetidos.

Apesardosexcelentesresultados(outalvezporcausadeles),aFinlndiapretendecontinuarrepensandoeaprimorandoseusistemaeducacional.NoapenasHelsinki,mastodaaFinlndiaqueirabraaramudana,afirmaMarjoKyllonen,gerenteeducacionaldeHelsinki.Nsrealmenteprecisamosrepensaraeducaoereprojetarnossosistema,paraqueelepreparenossascrianasparaofuturocomascompetnciasquesonecessriasparaohojeeoamanh.Nsaindatemosescolasensinandomodaantiga,quefoiproveitosanoinciodosanos1900masasnecessidadesnosomaisasmesmasensprecisamosdealgoadequadoaoSculo21.

Naturalmente,aideiadesubstituirMatriasporFenmenoscomoformadedividirocontedoescolareapresentloaosalunossofreuresistnciainicial,principalmentedosprofessoresediretoresquepassaramsuasvidasseespecializandoesepreparandoparaensinarmatrias.Mascomsuportedogovernoinclusiveincentivosfinanceirosatravsdebonificaesparaosprofessoresqueaderissemaomtodoosprofessoresforamgradualmenteseenvolvendoehojeaproximadamente70%dosprofessoresdasescolasdeensinomdiodacapitaljestotreinadoseadotandoessanovaabordagem.

Atualmente,asescolasfinlandesasjsoobrigadasaofereceraomenosumperododeensino

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transdisciplinarbaseadoemFenmenosporano.NacapitalHelsinki,areformaestsendoconduzidadeformamaisacelerada,comasescolassendoencorajadasaoferecerdoisperodos.AprevisodeMarjoKyllonendequeem2020atransioestarcompletaemtodasasescolasdopas.