Post on 09-Jul-2015
O SÉCULO AMERICANO
Capa da revista Puck de 6 de abril de 1901. Publicada após a vitória dos EUA na Guerra Hispano-
Americana, retrata a Columbia – personificação nacional do país - se enfeitando com um chapéu de páscoa no
formato de um navio de guerra carregando as palavras "potência mundial" e a palavra "expansão" como a
fumaça que sai de sua chaminé.Prof. Caco Cardozo
A era progressista: 1900-1920
-Depois da Guerra Civil
* processo de industrialização
* complexos industriais = disponibilidade de matérias-primas
= excesso de mão-de-obra (barata)
= inovação tecnológica
= mercado de consumo aumentando
= políticas estatais
Ford = fundada em 1903
ESTADOS UNIDOS ENTRA O
O SÉCULO XX COMO A MAIOR
NAÇÃO INDUSTRIAL DO
MUNDO
CAPITALISMO MONOPOLISTA E TRABALHO
Prof. Caco Cardozo
-Malha ferroviária = aumento da agricultura comercial
= mercado nacional para produtos industrializados
= mineração de carvão e aço
1ª ferrovia transcontinental - 1869
- Malha ferroviária hoje = mais de 225 mil quilômetros
Prof. Caco Cardozo
Wall Street em 1867 e hoje
-Necessidade de dinheiro em
grande quantidade
mercado financeiro de Wall
Sreet
maiores bancos e financei-
ras do país
Prof. Caco Cardozo
Ford T
-Avanços tecnológicos:
* eletricidade
* aço
* motores a vapor
* automóvel
Revolução na
produção industrial e
no transporte
Prof. Caco Cardozo
-1900: metade dos trabalhadores dos EUA = grandes corporações
* domínio das principais atividades econômicas
- 1904 = 318 corporações dominavam 40% da economia nacional
Standard Oil – 1899 - Ohio
Prof. Caco Cardozo
trabalhadores
-Salários baixos
-Sem benefícios
-Sem garantias (perda de emprego, p.ex.)
-Jornada de trabalho = 10 horas
-Seis dias por semana
-Acidentes eram comuns
-Uso de trabalho feminino e infantil
Prof. Caco Cardozo
-Movimento sindical
-5 milhões de trabalhadores = 1920
-AFL = principal central sindical
* limitações
luta moderada (condições
de trabalho, melhoria nos
salários)
elite da classe trabalhadora
( ignoravam negros, mulheres e
muitos imigrantes )
divisões ideológicas = negros e
brancos, nativos e imigrantes,
homens e mulheres, etc.
Prof. Caco Cardozo
imigrantes e o sonho de “fazer a américa”
-Crescimento da economia = necessidade de muita mão-de-obra
* 25 milhões entre 1865 e 1915
motivos da vinda = “crescimento demográfico, modernização
agrícola, pobreza e opressão política e
religiosa”
Imigrantes chegando a Ellis Island, 1902 Prof. Caco Cardozo
-Nova York em 1900
* 80% de imigrantes
Little Italy
-Imigrantes = condições precárias
* apartamentos pequenos e cortiços
* doenças e incêndios = constantes
* bairros étnicos
* estrangeiros brancos com qualificação = situação melhor
Prof. Caco Cardozo
-“linguagem da raça”
* raça = “supostas diferenças biológicas e culturais entre povos”
explicar a desigualdade econômica e social
“povos superiores” = brancos da Europa Ocidental e do Norte
“povos inferiores” = não brancos e periferia da Europa
negros, latino-americanos e orientais = maiores alvos
-Imigração continua
* necessidade de mão-de-obra
-Noções de “raça superior” e “raça
inferior” infiltrados na sociedade
e na cultura
Prof. Caco Cardozo
Racismo e a grande migração
de afro-americanos
Mississippi
Prof. Caco Cardozo
Carolina do NorteMississippi
-Anos 1890 = novo sistema de subordinação racial
* nasceu no sul ex-escravista
* negros = perdem o direito ao voto
= brancos e negros não podiam se “misturar” em espaços
públicos
= escolas, serviço público e lojas = local separado
= placas indicando o lugar de brancos e negros
Prof. Caco Cardozo
-Segregação racial no Sul
* leis específicas
* concordância das autoridades
Prof. Caco Cardozo
-Ideologia da “supremacia branca”
* racismo
* adeptos em todas as classes
* espancamento de negros
* negros queimados
Prof. Caco Cardozo
-Migração para o norte
* segregação informal = parte
da cultura dominante
* falta de oportunidades
serviços domésticos ou
braçais
* surgimento de bairros, igrejas,
clubes, etc. para negros
Prof. Caco Cardozo
-Reação às condições adversas
* criação da NAACP (Associação Nacional para o progresso das
pessoas de cor) em 1909
acesso ao ensino superior
luta por direitos civis
contra a discriminação Prof. Caco Cardozo
O jazz e o blues
-Expressão cultural negra
* surgimento: canções da época da escravidão
forma de comunicação entre os negros
forma de demonstrar insatisfação
Prof. Caco Cardozo
O impulso progressista e seus críticos
Trabalho infantil na Carolina do Sul - 1908
-Desigualdade e miséria no período 1900-1920 (era progressista)
* questionamentos e protestos
movimentos queriam maior gerência do Estado = economia
e sociedade
- confronto de idéias = socialistas e políticos de partidos tradicionais
Prof. Caco Cardozo
Os wobblies
-1905 – fundação da Industrial Workers of the World (IWW)
* socialistas, anarquistas e sindicalistas radicais
* alternativa ao sindicalismo conservador
* “ação direta” = greves, manifestações,
mobilizações e ocupações
Mais eficientes do que as
negociações contratuais
-formação de um “grande sindicato”
* greve geral nacional
* trabalhadores tomariam o poder
Prof. Caco Cardozo
-Repressão violenta do Estado
* prisões, espancamentos e mortes
* algumas vitórias
Os wobblies
Prof. Caco Cardozo
PARTIDO SOCIALISTA DA AMÉRICA
-1901 = sindicalistas e intelectuais
* idéias marxistas: fim da propriedade
privada
* democracia social: mudanças graduais
no capitalismo
Prof. Caco Cardozo
feministas
-Aumento da importância econômica
da mulher
* exigência de direitos políticos
* organização em favor do voto feminino
-Estados Unidos = 1920
-Inglaterra = 1928
-Brasil = 1934
-Busca da garantia de outros direitos
Prof. Caco Cardozo
-Críticas ao movimento feminista:
* desigualdade sexual doméstica e no trabalho ficam em segundo
plano
* desigualdades de classe deixadas de lado
* aceitava idéias discriminatórias (raça)
Prof. Caco Cardozo
cidadãos
-Jornais e revistas:
* matérias: pobreza e corrupção
-intelectuais:
* proposta: intervenção estatal = combate
às desigualdades sociais
Prof. Caco Cardozo
Imperialismo e neocolonialismo
Prof. Caco Cardozo
-Imperialismo estadunidense nas Américas
* conquista de mercados e matérias-primas
* cooptação das elites e forças armadas
* influência econômica
* intervenção militar
- Exemplo: construção do canal do
Panamá
Prof. Caco Cardozo
O cadinho da primeira guerra mundial
-Consolidação da economia e alívio dos conflitos sociais
* uso da linguagem dos movimentos progressistas
“nacionalismo”, “democracia econômica” e “liberdade”
apoio ao presidente Wilson
Woodrow WilsonProf. Caco Cardozo
-Estado nacional intervencionista:
* novos impostos
* organizar a produção e a distribuição de mercadorias
* regulou o trabalho nas indústrias de guerra
Prof. Caco Cardozo
-empresas:
* aumento de salário
* melhores condições de trabalho
-mulheres trabalhando nas indústrias
* liberdade
* direito de voto
Manter a paz no
ambiente industrial
Prof. Caco Cardozo
-1918 = onda de greves
* ampliar conquistas trabalhistas
* algumas inspiradas pela Revolução
Russa
Prof. Caco Cardozo
-Patriotismo
-Autoritarismo do governo
-Recessão econômica
-Preocupação com o socialismo
“Caça aos Vermelhos”
Repressão mais intensa
da História dos E.U.A.
Prof. Caco Cardozo
-Voltam os ataques aos negros
* pior distúrbio = Chicago
uma semana de conflitos
-1918-1920 = problemas econômicos, conflitos sociais e raciais
* começo de um dos períodos mais conservadores nos E.U.A.
Prof. Caco Cardozo