Ética começa na Família

Iris de Sá

Educação dos filhos

“O maior desafio que você pai ou mãe tem na vida é transformar todo o amor que sente por seus filhos numa experiência de crescimento mútuo.” (Roberto Shinyashiki)

Formação Ética Os pais não podem perder de vista que,

apesar das transformações pelas quais passa a família, esta continua sendo a primeira fonte de influência comportamental, emocional e ética nos filhos.

5

Pirâmide de Maslow

Construir ética exige alguns procedimentos e atitudes

• Regras• Limites• Diálogo• Escuta• Exemplo• Autoridade• Alteridade• Maturidade

Qual o sentido da palavra REGRA? Regra é aquilo que regula, que rege, que

conduz, direciona as pessoas para que desenvolvam um comportamento com princípios éticos e morais, a fim de que possam viver em sociedade de forma a não invadir o espaço alheio.

O que é Limite?

Ponto que não se deve ou não se pode ultrapassar (novo dicionário Aurélio).

O diálogo é o melhor caminho...

Existem duas vertentes fundamentais de diálogo na família:

- entre mãe e pai;

- entre pais/mães e filhos.

Escuta

• Conversar com os filhos requer saber escutar;• Falar sem escutar não possibilita diálogo;• Falar sem deixar espaço para a reflexão não

promove educação.

O diálogo entre as figuras parentais

Um dos maiores problemas da educação da atualidade é a falta de comunicação entre mãe e pai.

Isso acarreta dificuldade nos filhos para entenderem quem está “certo” e possibilita os jogos que a criança começa a fazer com os pais.

“A educação pelo exemplo ocorre espontaneamente e de modo inconsciente.

É a forma mais antiga e talvez a mais eficaz de toda e qualquer educação. ” (Jung)

Diferenciando os termos

• Autoridade – sf. 1. Direito ou poder de fazer-se obedecer, de dar ordens, tomar decisões, agir, etc. 2. Aquele que tem esse direito ou poder. 3. fig. Influência, prestígio.

• Autoritário – adj. relativo a autoridade; que se firma numa autoridade forte, ditatorial; revestido de autoritarismo; dominador; impositivo; a favor do princípio de submissão cega à autoridade.

Alteridade

O significado da palavra alteridade possui o sentido de colocar-se no lugar do outro numa relação interpessoal junto com a consideração, valorização, e dialogando com o outro.

Maturidade

• Os pais só educam se forem adultos;• No adulto há, na maioria das vezes, um

emaranhado de complexos que são projetados nos filhos;

• Entrar em confronto direto com os filhos não promove diálogo e entendimento;

• Cuidado com a ‘adolescência dos pais’...

Autonomia

• Ética se constrói no exercício da autonomia;• A exigência da maturidade na adolescência

vem do que foi trabalhado na infância;• Discurso e ação contraditórios provocam

confusão na formação do adolescente;• Exigir que o adolescente seja responsável e

tratá-lo como heterônomo não produz crescimento emocional.

Princípios da ética familiar• Ensinar que os direitos são iguais para todos; • Ensinar que existem outras pessoas no mundo; • Fazer a criança compreender que seus direitos

acabam onde começam os direitos dos outros; • Dizer “sim”sempre que possível e “não”

sempre que necessário; • Pontuar as coisas a partir da necessidade da

criança e não da acomodação do adulto.

• Mostrar que muitas coisas poderão ser feitas e outras não poderão ser feitas, de jeito nenhum;

• Fazer o adolescente ver o mundo com uma conotação social de con-viver;

• Saber discernir entre o que é uma necessidade dos filhos e o que é apenas desejo;

• Dar o exemplo - quem quer ter filhos que respeitem a lei e os homens tem de viver seu dia-a-dia dentro desses mesmos princípios.

O antiético

• Bater nos filhos para que eles se comportem...

• Fazer só o que vocês, pais, querem ou estão com vontade de fazer;

• Ser autoritário; • Deixar de explicar o “porquê”das coisas,

apenas impondo a “lei do mais forte”; • Gritar com as crianças para ser atendido; • Deixar de atender as necessidades reais; • Invadir a privacidade a que todo ser

humano tem direito; • Agressões físicas ou morais.

Atitudes que revelam dificuldades dos pais

• Insistência sem firmeza; • Impaciência ; • Fingir que não está vendo;• Ignorar; • Provocar medo no adolescente; • Ameaçar;• Chantagear;• Barganhar etc.

Sanções

• Devem ser por reciprocidades e não expiatórias;

• Devem ser proporcionais ao tamanho da “arte” e da idade;

• Devem acontecer sempre que o adolescente transgredir os limites combinados;

• Devem estar diretamente ligadas ao erro cometido.

• Sempre que possível devem ser imediatas.

Por que devemos ser éticos? Fundamental para a formação do adolescente

que mais tarde será um adulto equilibrado e seguro, caso contrário crescerá achando que pode tudo e quando se deparar com um “não” ou com os limites da sociedade e da vida profissional, não saberá lidar com a “frustração”.

Quantas iguais a essa você já recebeu?

Quem está certo, quem está errado?

Isso lhe parece familiar?

Só ele faz isso?

E isso?

E essa cena, será que é de filme?

Parece briguinha de escola?

Vaga para deficiente físico, eventualmente ocupada por ‘deficiente mental’.

Os jovens cada vez mais se preocupam em ser o número um, mas não aprendem princípios e valores sólidos que os levem à verdadeira felicidade.

Isso é felicidade?

“Educação é aquilo que a maior parte das pessoas recebe, muitos transmitem e poucos possuem.” (Karl Kraus)

“A educação é um processo social, é desenvolvimento. Não é a preparação para a vida, é a própria vida.” (John Dewey)

Introdução” O adulto fala da criança, mas ele deveria falar da criança que existe nele. No adulto está oculta uma criança em processo de formação e que jamais está terminado, que precisará de educação, atenção e cuidado permanente. Esta é a parte da personalidade humana que deveria desenvolver-se até alcançar a totalidade!” (Jung)

irisdesa2009@hotmail.com 9962 5509 (vivo)

8790 5509 (oi)

Obrigada!