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Ética começa na Família
Iris de Sá
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Educação dos filhos
“O maior desafio que você pai ou mãe tem na vida é transformar todo o amor que sente por seus filhos numa experiência de crescimento mútuo.” (Roberto Shinyashiki)
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Formação Ética Os pais não podem perder de vista que,
apesar das transformações pelas quais passa a família, esta continua sendo a primeira fonte de influência comportamental, emocional e ética nos filhos.
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5
Pirâmide de Maslow
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Construir ética exige alguns procedimentos e atitudes
• Regras• Limites• Diálogo• Escuta• Exemplo• Autoridade• Alteridade• Maturidade
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Qual o sentido da palavra REGRA? Regra é aquilo que regula, que rege, que
conduz, direciona as pessoas para que desenvolvam um comportamento com princípios éticos e morais, a fim de que possam viver em sociedade de forma a não invadir o espaço alheio.
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O que é Limite?
Ponto que não se deve ou não se pode ultrapassar (novo dicionário Aurélio).
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O diálogo é o melhor caminho...
Existem duas vertentes fundamentais de diálogo na família:
- entre mãe e pai;
- entre pais/mães e filhos.
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Escuta
• Conversar com os filhos requer saber escutar;• Falar sem escutar não possibilita diálogo;• Falar sem deixar espaço para a reflexão não
promove educação.
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O diálogo entre as figuras parentais
Um dos maiores problemas da educação da atualidade é a falta de comunicação entre mãe e pai.
Isso acarreta dificuldade nos filhos para entenderem quem está “certo” e possibilita os jogos que a criança começa a fazer com os pais.
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“A educação pelo exemplo ocorre espontaneamente e de modo inconsciente.
É a forma mais antiga e talvez a mais eficaz de toda e qualquer educação. ” (Jung)
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Diferenciando os termos
• Autoridade – sf. 1. Direito ou poder de fazer-se obedecer, de dar ordens, tomar decisões, agir, etc. 2. Aquele que tem esse direito ou poder. 3. fig. Influência, prestígio.
• Autoritário – adj. relativo a autoridade; que se firma numa autoridade forte, ditatorial; revestido de autoritarismo; dominador; impositivo; a favor do princípio de submissão cega à autoridade.
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Alteridade
O significado da palavra alteridade possui o sentido de colocar-se no lugar do outro numa relação interpessoal junto com a consideração, valorização, e dialogando com o outro.
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Maturidade
• Os pais só educam se forem adultos;• No adulto há, na maioria das vezes, um
emaranhado de complexos que são projetados nos filhos;
• Entrar em confronto direto com os filhos não promove diálogo e entendimento;
• Cuidado com a ‘adolescência dos pais’...
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Autonomia
• Ética se constrói no exercício da autonomia;• A exigência da maturidade na adolescência
vem do que foi trabalhado na infância;• Discurso e ação contraditórios provocam
confusão na formação do adolescente;• Exigir que o adolescente seja responsável e
tratá-lo como heterônomo não produz crescimento emocional.
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Princípios da ética familiar• Ensinar que os direitos são iguais para todos; • Ensinar que existem outras pessoas no mundo; • Fazer a criança compreender que seus direitos
acabam onde começam os direitos dos outros; • Dizer “sim”sempre que possível e “não”
sempre que necessário; • Pontuar as coisas a partir da necessidade da
criança e não da acomodação do adulto.
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• Mostrar que muitas coisas poderão ser feitas e outras não poderão ser feitas, de jeito nenhum;
• Fazer o adolescente ver o mundo com uma conotação social de con-viver;
• Saber discernir entre o que é uma necessidade dos filhos e o que é apenas desejo;
• Dar o exemplo - quem quer ter filhos que respeitem a lei e os homens tem de viver seu dia-a-dia dentro desses mesmos princípios.
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O antiético
• Bater nos filhos para que eles se comportem...
• Fazer só o que vocês, pais, querem ou estão com vontade de fazer;
• Ser autoritário; • Deixar de explicar o “porquê”das coisas,
apenas impondo a “lei do mais forte”; • Gritar com as crianças para ser atendido; • Deixar de atender as necessidades reais; • Invadir a privacidade a que todo ser
humano tem direito; • Agressões físicas ou morais.
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Atitudes que revelam dificuldades dos pais
• Insistência sem firmeza; • Impaciência ; • Fingir que não está vendo;• Ignorar; • Provocar medo no adolescente; • Ameaçar;• Chantagear;• Barganhar etc.
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Sanções
• Devem ser por reciprocidades e não expiatórias;
• Devem ser proporcionais ao tamanho da “arte” e da idade;
• Devem acontecer sempre que o adolescente transgredir os limites combinados;
• Devem estar diretamente ligadas ao erro cometido.
• Sempre que possível devem ser imediatas.
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Por que devemos ser éticos? Fundamental para a formação do adolescente
que mais tarde será um adulto equilibrado e seguro, caso contrário crescerá achando que pode tudo e quando se deparar com um “não” ou com os limites da sociedade e da vida profissional, não saberá lidar com a “frustração”.
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Quantas iguais a essa você já recebeu?
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Quem está certo, quem está errado?
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Isso lhe parece familiar?
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Só ele faz isso?
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E isso?
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E essa cena, será que é de filme?
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Parece briguinha de escola?
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Vaga para deficiente físico, eventualmente ocupada por ‘deficiente mental’.
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Os jovens cada vez mais se preocupam em ser o número um, mas não aprendem princípios e valores sólidos que os levem à verdadeira felicidade.
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Isso é felicidade?
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“Educação é aquilo que a maior parte das pessoas recebe, muitos transmitem e poucos possuem.” (Karl Kraus)
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“A educação é um processo social, é desenvolvimento. Não é a preparação para a vida, é a própria vida.” (John Dewey)
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Introdução” O adulto fala da criança, mas ele deveria falar da criança que existe nele. No adulto está oculta uma criança em processo de formação e que jamais está terminado, que precisará de educação, atenção e cuidado permanente. Esta é a parte da personalidade humana que deveria desenvolver-se até alcançar a totalidade!” (Jung)