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Ensino por CompetênciaEnsino por Competênciaouou
Competência para Ensinar?Competência para Ensinar?
Complexa GlobalizadaComplexa Globalizada
RealidadeRealidade
Competitiva InformatizadaCompetitiva Informatizada
ProfessorProfessor
Centro do Processo deCentro do Processo de
Ensino - AprendizagemEnsino - Aprendizagem
Mudanças?Mudanças?
Velhos ParadigmasVelhos Paradigmas
XX
Novos ParadigmasNovos Paradigmas
I - Princípios FilosóficosI - Princípios Filosóficos
Direito Direito
dede
EnsinarEnsinar
DireitoDireito
DeDe
AprenderAprender
Eixos NorteadoresEixos Norteadoresdodo
Século XXI - UNESCOSéculo XXI - UNESCO
Aprender a serAprender a ser
Aprender a conviverAprender a conviver
Aprender a aprenderAprender a aprender
Aprender a fazerAprender a fazer
ConteúdoConteúdo
Meio para desenvolvercompetências
Um fim em si mesmo
Conhecimento / Currículo
• DisciplinasDisciplinas
• Caráter enciclopédicoCaráter enciclopédico
• Privilegia a memóriaPrivilegia a memória
• IntegradoIntegrado
• ContextualizadoContextualizado
• Privilegia a ConstruçãoPrivilegia a Construção
Organização CurricularOrganização Curricular
Por disciplinaPor disciplina Por áreas de conhecimentoPor áreas de conhecimento
Eixo organizadorEixo organizador
Tema geradorTema gerador
Conjunto de competênciasConjunto de competências
Matriz CurricularMatriz Curricular
Matriz Curricular Ciências ContábeisMatriz Curricular Ciências Contábeis
MóduloMódulo FunçõesFunções ChCh Sub FunçõesSub Funções ChCh
Módulo IMódulo I
ProfissãoProfissão
ContadorContador
Ch 100Ch 100
As dimensões da As dimensões da profissãoprofissão
100 h100 h Gerenciador de informaçãoGerenciador de informação
Gerenciador de negóciosGerenciador de negócios
Auditoria e perícia contábil IAuditoria e perícia contábil I
Assistir e orientar o clienteAssistir e orientar o cliente
100 h100 h
Módulo IIMódulo II
Gestão Gestão Contábil de Contábil de Serviços IServiços I
Ch 370hCh 370h
Operação dos Operação dos ciclos de gestão ciclos de gestão
contábil Icontábil I
370 h370 h Processo de legalização IProcesso de legalização I
Escrituração contábilEscrituração contábil
Escrituração fiscal IEscrituração fiscal I
Ciclo de pessoal ICiclo de pessoal I
370 h370 h
Módulo IIIMódulo III
Gestão Gestão Contábil de Contábil de Serviços IlServiços Il
Ch 370 hCh 370 h
Operação dos Operação dos ciclos de gestão ciclos de gestão
contábil IIcontábil II
370 h370 h Ciclo de pessoal IICiclo de pessoal II
Gerenciamento de ações contábeis IGerenciamento de ações contábeis I
Gerenciamento de informaçõesGerenciamento de informações
370 h370 h
MóduloMódulo FunçõesFunções ChCh Sub FunçõesSub Funções ChCh
Módulo IVMódulo IV
Gestão Gestão Contábil Contábil
Comercial IComercial I
Ch 390 hCh 390 h
Operação dos Operação dos ciclos de ciclos de
gestão contábil gestão contábil II
390 h390 h Processo de legalização IIProcesso de legalização II
Escrituração contábil e comercialEscrituração contábil e comercial
Escrituração fiscal IIEscrituração fiscal II
Gerenciamento de ações contábeis IIGerenciamento de ações contábeis II
390 h390 h
Módulo VMódulo V
Gestão Gestão Contábil Contábil
Comercial IIComercial II
Ch 390 hCh 390 h
Operação dos Operação dos ciclos de ciclos de
gestão contábil gestão contábil IIII
390 h390 h Processo de legalização IIIProcesso de legalização III
Gerenciamentos de ações contábeis IIIGerenciamentos de ações contábeis III
Análise e controladoria contábeisAnálise e controladoria contábeis
Auditoria e perícia contábil IIAuditoria e perícia contábil II
Recursos humanos IRecursos humanos I
390 h390 h
Módulo VIMódulo VI
Gestão Gestão Contábil Contábil
Industrial IIndustrial I
Ch 240 hCh 240 h
Gestão contábil Gestão contábil industrial Iindustrial I
240 h240 h Processo de legalização IVProcesso de legalização IV
Escrituração contábil e fiscal IEscrituração contábil e fiscal I
Custos: controle e gerenciamento ICustos: controle e gerenciamento I
240 h240 h
Módulo VIIMódulo VII
Gestão Gestão Contábil Contábil
Industrial IIIndustrial II
Ch 340 hCh 340 h
Gestão contábil Gestão contábil industrial IIindustrial II
340 h340 h Custos: controle e gerenciamento IICustos: controle e gerenciamento II
Recursos humanos IIRecursos humanos II
Auditoria e perícia contábil IIIAuditoria e perícia contábil III
340 h340 h
MóduloMódulo FunçõesFunções ChCh Sub FunçõesSub Funções ChCh
Módulo Módulo VIIIVIII
Gestão Gestão Contábil Contábil PúblicaPública
Ch 350 hCh 350 h
Operação dos Operação dos ciclos de gestão ciclos de gestão
contábilcontábil
350 h350 h Legislação aplicada às entidades de Legislação aplicada às entidades de direito público internodireito público interno
Administração públicaAdministração pública
Finanças públicasFinanças públicas
Elaboração do planejamento Elaboração do planejamento orçamentárioorçamentário
Escrituração contábil das entidades de Escrituração contábil das entidades de direito públicodireito público
Responsabilidade fiscal/socialResponsabilidade fiscal/social
350 h350 h
Módulo IXMódulo IX
Gestão Gestão ContábilContábil
3º Setor3º Setor
Ch 325 hCh 325 h
Operação dos Operação dos ciclos de gestão ciclos de gestão
contábilcontábil
325 h325 h Processo de legalização VProcesso de legalização V
Escrituração contábil e fiscal IIEscrituração contábil e fiscal II
Custos: controle e gerenciamento IIICustos: controle e gerenciamento III
Recursos humanos IIIRecursos humanos III
Auditoria e perícia contábil IVAuditoria e perícia contábil IV
325 h325 h
Sub TotalSub Total 2875 h2875 h
Atividades ComplementaresAtividades Complementares 100 h100 h
Estágio CurricularEstágio Curricular 280 h280 h
TotalTotal 3255 h3255 h
Matriz Curricular Educação InfantilMatriz Curricular Educação Infantil
MóduloMódulo FunçõesFunções ChCh Sub FunçõesSub Funções ChCh
MÓDULO I MÓDULO I Profissão Profissão Professor Professor EducadorEducador
Ch 100Ch 100
Dimensões da Dimensões da ProfissãoProfissão
100 h100 h Agente de transformaçãoAgente de transformação
Gestão da educaçãoGestão da educação
Facilitador da aprendizagem Facilitador da aprendizagem
100 h100 h
Módulo IIMódulo II
Processo Processo Institucional IInstitucional I
Ch 130Ch 130
Organização do Organização do Sistema de Sistema de
EnsinoEnsino
130 h130 h Organização da educação nacionalOrganização da educação nacional
Organização da educação Organização da educação estadualestadual
Organização da educação Organização da educação municipalmunicipal
Organização institucionalOrganização institucional
130 h130 h
Módulo IIIMódulo III
Processo Processo Educacional Educacional
IIII
Ch 370 hCh 370 h
Processo de Processo de AprendizagemAprendizagem
370 h370 h Evolução da EducaçãoEvolução da Educação
Processo evolutivo da aprendizagemProcesso evolutivo da aprendizagem
Organização do trabalho pedagógicoOrganização do trabalho pedagógico
370 h370 h
Matriz Curricular Normal Superior
Matriz Curricular Educação InfantilMatriz Curricular Educação Infantil
MóduloMódulo FunçõesFunções ChCh Sub FunçõesSub Funções ChCh
MÓDULO IV MÓDULO IV AlfabetizaçãoAlfabetização
Ch 400Ch 400
Alfabetização Alfabetização de Criançasde Crianças
400 h400 h Evolução da AlfabetizaçãoEvolução da Alfabetização
Organização da Prática PedagógicaOrganização da Prática Pedagógica
Processo de construção do Processo de construção do
conhecimentoconhecimento
Educação inclusiva Educação inclusiva
400 h400 h
Módulo VMódulo V
Alfabetização Alfabetização IIII
Ch 400Ch 400
Alfabetização Alfabetização de Jovens e de Jovens e
AdultosAdultos
400 h400 h Evolução da alfabetizaçãoEvolução da alfabetização
Organização da prática pedagógicaOrganização da prática pedagógica
Processo de construção do Processo de construção do
conhecimentoconhecimento
Educação InclusivaEducação Inclusiva
400 h400 h
Módulo VIMódulo VI
Séries Séries Educação Educação
InfantilInfantil
Ch 400 hCh 400 h
Pilares da Pilares da EducaçãoEducação
400 h400 h Aprender a aprenderAprender a aprender
Aprender a fazerAprender a fazer
Aprender a conviverAprender a conviver
Aprender a serAprender a ser
400 h400 h
Prática PedagógicaPrática Pedagógica 400 h400 h
Estágio CurricularEstágio Curricular 400 h400 h
Atividades Acadêmico-Científico-CulturaisAtividades Acadêmico-Científico-Culturais 200 h200 h
Total de Carga Horária do CursoTotal de Carga Horária do Curso 2800 h2800 h
Matriz Curricular Anos IniciaisMatriz Curricular Anos Iniciais
MóduloMódulo FunçõesFunções ChCh Sub FunçõesSub Funções ChCh
MÓDULO I MÓDULO I Profissão Profissão Professor Professor EducadorEducador
Ch 100Ch 100
Dimensões da Dimensões da ProfissãoProfissão
100 h100 h Agente de transformaçãoAgente de transformação
Gestão da educaçãoGestão da educação
Facilitador da aprendizagem Facilitador da aprendizagem
100 h100 h
Módulo IIMódulo II
Processo Processo Institucional IInstitucional I
Ch 130Ch 130
Organização do Organização do Sistema de Sistema de
EnsinoEnsino
130 h130 h Organização da educação nacionalOrganização da educação nacional
Organização da educação Organização da educação estadualestadual
Organização da educação Organização da educação municipalmunicipal
Organização institucionalOrganização institucional
130 h130 h
Módulo IIIMódulo III
Processo Processo Educacional Educacional
IIII
Ch 370 hCh 370 h
Processo de Processo de AprendizagemAprendizagem
370 h370 h Evolução da EducaçãoEvolução da Educação
Processo evolutivo da aprendizagemProcesso evolutivo da aprendizagem
Organização do trabalho pedagógicoOrganização do trabalho pedagógico
370 h370 h
Matriz Curricular Normal Superior
Matriz Curricular Anos IniciaisMatriz Curricular Anos Iniciais
MóduloMódulo FunçõesFunções ChCh Sub FunçõesSub Funções ChCh
MÓDULO IV MÓDULO IV AlfabetizaçãoAlfabetização
Ch 400Ch 400
Alfabetização Alfabetização de Criançasde Crianças
400 h400 h Evolução da AlfabetizaçãoEvolução da Alfabetização
Organização da Prática PedagógicaOrganização da Prática Pedagógica
Processo de construção do Processo de construção do
conhecimentoconhecimento
Educação inclusiva Educação inclusiva
400 h400 h
Módulo VMódulo V
Alfabetização Alfabetização IIII
Ch 400Ch 400
Alfabetização Alfabetização de Jovens e de Jovens e
AdultosAdultos
400 h400 h Evolução da alfabetizaçãoEvolução da alfabetização
Organização da prática pedagógicaOrganização da prática pedagógica
Processo de construção do Processo de construção do
conhecimentoconhecimento
Educação InclusivaEducação Inclusiva
400 h400 h
Módulo VIMódulo VI
Séries Séries Educação Educação
InfantilInfantil
Ch 400 hCh 400 h
Pilares da Pilares da EducaçãoEducação
400 h400 h Aprender a aprenderAprender a aprender
Aprender a fazerAprender a fazer
Aprender a conviverAprender a conviver
Aprender a serAprender a ser
400 h400 h
Prática PedagógicaPrática Pedagógica 400 h400 h
Estágio CurricularEstágio Curricular 400 h400 h
Atividades Acadêmico-Científico-CulturaisAtividades Acadêmico-Científico-Culturais 200 h200 h
Total de Carga Horária do CursoTotal de Carga Horária do Curso 2800 h2800 h
Organização Curricular Módulo IIOrganização Curricular Módulo IIProcesso Educacional IProcesso Educacional I
Função: Função: Organização do Sistema de EnsinoOrganização do Sistema de Ensino
CH Total: CH Total: 130 h130 h
Sub Função:Sub Função: Organização da Educação Nacional - CH 26 h Organização da Educação Nacional - CH 26 h
CompetênciasCompetências
Conhecer a organização Nacional do Sistema de Ensino.Conhecer a organização Nacional do Sistema de Ensino.
Identificar as características das estruturas deste sistema.Identificar as características das estruturas deste sistema.
Conhecer a LDB.Conhecer a LDB.
Conhecer Decretos, Pareceres, Resoluções que regem a Educação, Conhecer Decretos, Pareceres, Resoluções que regem a Educação,
Diretrizes Curriculares, PCNs.Diretrizes Curriculares, PCNs.
HabilidadesHabilidades
Elaborar o organograma do Sistema de Ensino Vigente.Elaborar o organograma do Sistema de Ensino Vigente.
Disseminar informações sobre LDB.Disseminar informações sobre LDB.
Identificar Características da Pesquisa pela Internet.Identificar Características da Pesquisa pela Internet.
Área de ConhecimentoÁrea de ConhecimentoI. Gestão Educacional I – CH 10hI. Gestão Educacional I – CH 10h
Organização e estrutura do MEC.Organização e estrutura do MEC.
Conselho Nacional de Educação (Câmaras).Conselho Nacional de Educação (Câmaras).
LDB - 9394/96LDB - 9394/96
Decretos / Pareceres / Resoluções / Diretrizes Decretos / Pareceres / Resoluções / Diretrizes
Curriculares.Curriculares.
II. Comunicação e Expressão II - CH 10hII. Comunicação e Expressão II - CH 10h
Resolução do Curso Normal SuperiorResolução do Curso Normal Superior
Diretrizes Curriculares da Educação Infantil e Diretrizes Curriculares da Educação Infantil e
Educação FundamentalEducação Fundamental
III. Sistema de Informações I – CH 6hIII. Sistema de Informações I – CH 6h
Manusear computadorManusear computador
Acesso InternetAcesso Internet
Pesquisa pela InternetPesquisa pela Internet
Sites do MEC / CNESites do MEC / CNE
Prática PedagógicaPrática Pedagógica
Aulas ExpositivasAulas Expositivas
Estudo de casoEstudo de caso
Situação ProblemaSituação Problema
AvaliaçãoAvaliação
ClassificatóriaClassificatória
ee
ExcludenteExcludente
Formativa e Formativa e DiagnósticaDiagnóstica
Certificação de Certificação de competênciascompetências
Currículo por CompetênciaCurrículo por Competência
ConhecimentoConhecimento HabilidadesHabilidades CompetênciasCompetências
FazerFazer ++ Por que fazerPor que fazer ++ Como fazerComo fazer
Conteúdo teóricoConteúdo teórico
Conteúdo CientíficoConteúdo Científico
ObservarObservar
IdentificarIdentificar
DescreverDescrever
ConstruirConstruir
AnalisarAnalisarSintetizarSintetizar
Capacidade Capacidade demonstrada para demonstrada para
resolver problemasresolver problemasPensar Pensar
Conjunto de Conhecimentos, atitudes, capacidades
Técnica de EnsinoTécnica de Ensino
Aula ExpositivaAula Expositiva
Estudo de CasoEstudo de Caso
ProblematizaçãoProblematização
ProfessorProfessor ? ?
Formação do ProfessorFormação do Professor
Velhos ParadigmasVelhos Paradigmas
Professor “possui o conhecimento”Professor “possui o conhecimento”
Tarefa do professor “transmitir Tarefa do professor “transmitir
conhecimentos”conhecimentos”
Revolução do ProfessorRevolução do Professor
Definição e reconhecimento de Definição e reconhecimento de competências competências
Postura reflexivaPostura reflexiva
Capacidade de observarCapacidade de observar
Capacidade de inovarCapacidade de inovar
Capacidade de aprender (com outros; Capacidade de aprender (com outros; com alunos; com experiências)com alunos; com experiências)
Tarefa do EducadorTarefa do Educador
Todos os dias, de qualquer modo, de Todos os dias, de qualquer modo, de todos os jeitos, é de promover, favorecer todos os jeitos, é de promover, favorecer situações ao jovem para ser sujeito, situações ao jovem para ser sujeito, protagonista da sua história.protagonista da sua história.
Muito ObrigadoMuito Obrigado
Vergínia Aparecida MarianiVergínia Aparecida Mariani