Post on 01-Nov-2020
EMEB “DOM ILDEFONSO STEHLE”
ATIVIDADE REFERENTE A SEMANA DE 03 A 07/11/2020 – Língua Portuguesa
ALUNO (A) _________________________________________________________________ 3º ANO A
Orientação para realização das atividades: Caro responsável, oriente o aluno que leia as atividades
abaixo e resolva com bastante atenção. Caso ele ainda não faça a leitura com autonomia, ajude a
compreender a tarefa e acompanhe com atenção. Peço ainda, que retire das atividades as folhas que
contém as respostas para evitar que as crianças copiem. Use-a você, caso precise orientar seu filho na
realização da atividade e para conferir se está correta. Obrigada por todo empenho com nossos pequenos!
Sabemos que o momento é difícil, mas, vamos superá-lo...
Observação: Considerando a prorrogação da suspensão de aulas estamos introduzindo o trabalho com
conteúdos novos. Estes são apresentados com explicações que favoreçam a resolução das atividades.
Atividade 1- ORALIDADE - RECONTO ORAL
Observe a cena das crianças brincando:
www.pinterest.com.br acesso em 14.10..2020
Você já fez essa brincadeira?
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Pergunte a sua mãe se ela também a conhece e se já brincou algum dia, com quem brincava,
quantos anos ela tinha e se ela conhece alguma música que cantamos quando fazemos essa
brincadeira.
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Atividade 2 - LEITURA E INTERPRETAÇÃO – CANTIGA DE RODA
Leia
www.portaldoprofessormec.com.br acesso em 13.10..2020
Responda:
A) VOCÊ CONHECE ESTA CANTIGA?
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B) QUANDO VOCÊ COSTUMA CANTÁ-LA?
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C) VOCÊ GOSTA DE FAZER BRINCADEIRA DE CORRE CUTIA?
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D) ESTA BRINCADEIRA É CONHECIDA POR OUTRO NOME. PERGUNTE A SUA MÃE SE ELA SABE
QUAL É:
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Complete a cantiga com as palavras que faltam usando LETRA CURSIVA:
www.pinterest.com.br acesso em 14.10..2020
Atividade 3 : Ortografia - ç
Leia as palavras e descubra:
www.artedeensinareaprender.com.br acesso em 14.10.2020
Atividade 4- GRAMÁTICA – RIMA
OBSERVE AS PALAVRAS:
www.sosprofessor.com.br acesso em 14.10.2020
Complete com o nome do desenho ao lado, de modo que rimem:
www.passeidireto.com acesso em 13.10.2020
TIA CUTIA
MÃO CHÃO
Elas rimam por terem o som final iguais.
ATIVIDADE 5: PRODUÇÃO DE TEXTO: PARLENDA
ESCREVA A PARLENDA QUE TEM OS SEGUINTES ELEMENTOS NELA:
www.elo7.com.br acesso em 13.10.2020
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Avaliação do aluno
AVALIAÇÃO SEMANAL – Língua Portuguesa
GOSTEI DE REALIZAR ESTA ATIVIDADE: ( ) SIM ( ) NÃO
PRECISEI DE AJUDA PARA REALIZAR ESTA ATIVIDADE: ( ) SIM ( ) NÃO
SE QUISER FAÇA ALGUMA SUGESTÃO OU OBSERVAÇÃO:
Respostas:
ATIVIDADE 1 ORALIDADE - RECONTO ORAL
Resposta pessoal do aluno
ATIVIDADE 2 - LEITURA E INTERPRETAÇÃO – PARLENDA
A) RESPOSTA PESSOAL DO ALUNO
B) DURANTE A BRINCADEIRA DO CORRE CUTIA
C) RESPOSTA DO ALUNO
D) CORRE LENÇO
ATIVIDADE 3 : ORTOGRAFIA: Ç
Açúcar, pescoço, lição, caroço, onça, coração, carroça, lenço, palhaço, dança.
cotia
casa tia
cipó
avó
Lencinho
chão
coração
ATIVIDADE 4- GRAMÁTICA – RIMA
ATIVIDADE 5: PRODUÇÃO DE TEXTO : CARTA
Resposta do aluno. Espera-se que ele escreva a seguinte parlenda:
www.elo7.com.br acesso em 13.10.2020
AVIÃO
APITO
PETECA
PATO
BOLA
BALA
SORVETE
EMEB “Dom Ildefonso Stehle”
ATIVIDADE 12 – REFERENTE À SEMANA DE 03 A 07/11/2020 – MATEMÁTICA
ALUNO (A) _____________________________________________________________________3º ano A
Orientação para a realização de atividades: Caro responsável, oriente o aluno que leia as atividades
abaixo e resolva com bastante atenção. Caso ele ainda não faça a leitura com autonomia, ajude a
compreender a tarefa e acompanhe a resolução. Peço ainda, que retire das atividades as folhas que
contém as respostas para evitar que as crianças copiem. Use-a você, caso precise orientar seu filho na
realização da atividade e para conferir se está correta. Obrigada por todo empenho com nossos pequenos!
Sabemos que o momento é difícil, mas, vamos superá-lo...
Observação: Considerando a prorrogação da suspensão de aulas estamos introduzindo o trabalho com
conteúdos novos. Estes são apresentados com explicações que favoreçam a resolução das atividades.
Atividade 1: NÚMEROS E OPERAÇÕES - SEQUÊNCIA NUMÉRICA
www.stockfresh.com acesso em 14.10.2020
CALCULE:
www.stockfresh.com acesso em 14.10.2020
ATIVIDADE 2: SITUAÇÕES PROBLEMA
Murilo e seus amigos foram ao cinema.
www.lereaprender.com.br acesso em 14.10.2020
ATIVIDADE 3: LOCALIZAÇÃO E DESLOCAMENTO
Observe a localização dos objetos, as colunas e linhas e responda:
www.professoracarol.org acesso em 14.10.2020
ATIVIDADE 4 – SÓLIDOS GEOMÉTRICOS
Ligue os sólidos geométricos aos seus respectivos nomes:
www.pinterest.com.br acesso em 14.10.2020
ATIVIDADE 5 – TRATAMENTO DA INFORMAÇÃO - GRÁFICO
www.novaescola.com.br acesso em 14.10.2020
a) Quantos salgados João vendeu nos três primeiros dias da semana?_____________________________
b) Que dia da semana ele vendeu mais salgados? ____________________________________________
c) E menos salgados? ___________________________________________________________________
d) Quantos salgados ele vendeu nessa semana? _____________________________________________
e) Se ele vendesse esse mesmo número de salgados em duas semanas, quantos ele venderia? ______
f) Se nessa semana fosse feriado no 4ª feira, quantos salgados João venderia? _____________________
Avaliação do aluno
AVALIAÇÃO SEMANAL – matemática
GOSTEI DE REALIZAR ESTA ATIVIDADE: ( ) SIM ( ) NÃO
PRECISEI DE AJUDA PARA REALIZAR ESTA ATIVIDADE: ( ) SIM ( ) NÃO
SE QUISER FAÇA ALGUMA SUGESTÃO OU OBSERVAÇÃO:
RESPOSTAS:
ATIVIDADE 1
601 -602 -603 -604-605
612-613-614-615-616-617-618
623-627-628
630-631-632-633-635-636-637
642-643-644-645-648
650-652-654-655-656
660-664-665-666-668-669
670-672-674-675-666
680-685-687-688
690-692-693-694-695-696-698
Calcule: (ATENÇÃO: ALGUMAS RESPOSTAS ESTÃO ERRADAS, TENTE DESCOBRIR E COLOQUE AS
RESPOSTAS CORRETAS)
A) 12
B) 43
C) 85
D) 137
E) 17
F) 33
G) 13
H) 17
ATIVIDADE 2
A) 175 POLTRONAS
B) 48,00
ATIVIDADE 3 :
C, 4
ATIVIDADE 4 :
ATIVIDADE 5 :
A) 8.490 SALGADOS
B) SEGUNDA-FEIRA
C) QUINTA-FEIRA
D) 18.505 SALGADOS
E) 37.010 SALGADOS
F) 16.347 SALGADOS
EMEB “DOM ILDEFONSO STEHLE”
ATIVIDADE 12 - REFERENTE A SEMANA 03 A 07/11/2020– GEOGRAFIA
ALUNO (A) ___________________________________________________________________ 3º ANO A
Orientação para a realização de atividades: Caro responsável, oriente o aluno que leia as atividades
abaixo e resolva com bastante atenção. Caso ele ainda não faça a leitura com autonomia, ajude a
compreender a tarefa e acompanhe com atenção. Peço ainda, que retire das atividades as folhas que
contém as respostas para evitar que as crianças copiem. Use-a você, caso precise orientar seu filho na
realização da atividade e para conferir se está correta. Obrigada por todo empenho com nossos pequenos!
Sabemos que o momento é difícil, mas, vamos superá-lo...
Observação: Considerando a prorrogação da suspensão de aulas estamos introduzindo o trabalho com
conteúdos novos. Estes são apresentados com explicações que favoreçam a resolução das atividades.
Atividade 1 – GEOGRAFIA – RECURSOS NATURAIS
www.sosprofessor.com .br acesso em 13.10.2020
Avaliação do aluno
AVALIAÇÃO SEMANAL – Geografia
GOSTEI DE REALIZAR ESTA ATIVIDADE: ( ) SIM ( ) NÃO
PRECISEI DE AJUDA PARA REALIZAR ESTA ATIVIDADE: ( ) SIM ( ) NÃO
SE QUISER FAÇA ALGUMA SUGESTÃO OU OBSERVAÇÃO:
Atividade 2 – HISTÓRIA
www.clickeducativo.com.br acesso em 13.10.2020
Avaliação do aluno
AVALIAÇÃO SEMANAL – Historia
GOSTEI DE REALIZAR ESTA ATIVIDADE: ( ) SIM ( ) NÃO
PRECISEI DE AJUDA PARA REALIZAR ESTA ATIVIDADE: ( ) SIM ( ) NÃO
SE QUISER FAÇA ALGUMA SUGESTÃO OU OBSERVAÇÃO:
Resposta da atividade de Geografia
Resposta da atividade de História:
Jardim Brasil
Mercado, praças, igrejas, posto de saúde, bares e casas.
CAVALO
ÁRVORE
FRUTA
LIVRO
ESTÁTUA
AVIÃO
EMEB “DOM ILDEFONSO STEHLE”
ATIVIDADE 12 - REFERENTE A SEMANA DE 03 a 07/11/2020 – CIÊNCIAS
ALUNO (A) _____________________________________________________________ 3º ANO_______
Orientação para a realização de atividades: Caro responsável, oriente o aluno que leia as atividades
abaixo e resolva com bastante atenção. Caso ele ainda não faça a leitura com autonomia, ajude a
compreender a tarefa e acompanhe com atenção. Peço ainda, que retire das atividades as folhas que
contém as respostas para evitar que as crianças copiem. Use-a você, caso precise orientar seu filho na
realização da atividade e para conferir se está correta. Obrigada por todo empenho com nossos pequenos!
Sabemos que o momento é difícil, mas, vamos superá-lo...
Observação: Considerando a prorrogação da suspensão de aulas estamos introduzindo o trabalho com
conteúdos novos. Estes são apresentados com explicações que favoreçam a resolução das atividades.
Atividade 1 – Ciência – A água no Planeta Terra
Assista ao vídeo na página do Minha Lição (https://www.youtube.com/watch?v=HQYbLX7ieYo)
www. canalkids.com.br acesso em 13.10.2020
Organize as palavras e descubra as frases:
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www.alfakids.com.br acesso em 13.10.2020
Avaliação do aluno
AVALIAÇÃO SEMANAL – Ciências
GOSTEI DE REALIZAR ESTA ATIVIDADE: ( ) SIM ( ) NÃO
PRECISEI DE AJUDA PARA REALIZAR ESTA ATIVIDADE: ( ) SIM ( ) NÃO
SE QUISER FAÇA ALGUMA SUGESTÃO OU OBSERVAÇÃO:
Resposta da atividade:
DE ONDE VEM A ÁGUA?
VOCÊ CUIDA DO PLANETA COMO?
EMEB DOM ILDEFONSO STEHLE
ATIVIDADE – MÚSICA AQUARELA - REFERENTE À SEMANA DE 03/11 A 07/11/2020 – ARTE
ALUNO (A) ____________________________________________________________________ 3ºano A
Orientação para realização da atividade: Caro responsável, oriente o aluno que leia as atividades abaixo
e resolva com bastante atenção. Caso ele ainda não faça a leitura com autonomia, ajude a compreender a
tarefa e acompanhe na resolução.
Observação: Considerando a prorrogação da suspensão de aulas estamos introduzindo o trabalho com
conteúdos novos. Estes são apresentados com explicações que favoreçam a resolução das atividades.
A música do Brasil é uma das expressões mais importantes da cultura brasileira. Formou-se,
principalmente, a partir da fusão de elementos europeus, indígenas e africanos.
Nosso país é recheado de músicas regionais e significativas na formação da nossa cultura. Muita
arte está envolvida nas composições e melodias.
Vocês já ouviram falar do cantor e compositor Toquinho e da música Aquarela?
Toquinho é conhecido por todos como
um dos artistas mais expressivos da música
aqui no Brasil.
A música Aquarela foi seu maior
sucesso entre as crianças marcando a história
da música brasileira.
Fonte da imagem: http://ninaatelie.blogspot.com/2011/10/letra-musica-aquarela.html - acesso em 14/10/2020
Caso você possa e deseje....
Clicando no link abaixo, você confere o vídeo da música aquarela – toquinho.
Link: https://www.youtube.com/watch?v=xt8hiifq8y0 acesso em 14/10/2020
O link do vídeo consta na aba do portal da educação da nossa escola.
Atividade 1
Vamos apreciar a música e descobrir um mundo de imaginação e criatividade.
Observe a letra da música para compor seu cenário abaixo.
Música Aquarela - Toquinho
Numa folha qualquer
Eu desenho um sol amarelo
E com cinco ou seis retas
É fácil fazer um castelo
Corro o lápis em torno da mão
E me dou uma luva
E se faço chover, com dois riscos
Tenho um guarda-chuva
Se um pinguinho de tinta
Cai num pedacinho azul do papel
Num instante imagino
Uma linda gaivota a voar no céu
Vai voando, contornando
A imensa curva norte-sul
Vou com ela viajando
Havaí, Pequim ou Istambul
Pinto um barco a vela
Branco navegando
É tanto céu e mar
Num beijo azul
Entre as nuvens vem surgindo
Um lindo avião rosa e grená
Tudo em volta colorindo
Com suas luzes a piscar
Numa folha qualquer
Eu desenho um navio de partida
Com alguns bons amigos
Bebendo de bem com a vida
De uma América a outra
Consigo passar num segundo
Giro um simples compasso
E num círculo eu faço o mundo
Um menino caminha
E caminhando chega no muro
E ali logo em frente a esperar
Pela gente o futuro está
E o futuro é uma astronave
Que tentamos pilotar
Não tem tempo nem piedade
Nem tem hora de chegar
Agora mãos à obra. Escolha uma parte da música que você gostou e desenhe no espaço abaixo. Você
poderá utilizar lápis de cor, canetinha e guache se preferir. Capriche.
Após realizar a atividade responda as perguntas abaixo:
Gostou da atividade? ( ) sim ( ) não ( ) mais ou menos
Como foi o desenvolvimento? ( ) fácil ( ) difícil ( ) mais ou menos
Precisou da ajuda de alguém? ( ) sim ( ) não
Respostas:
Atividade 1 – Elaboração pessoal, espera-se que a criança consiga fazer uma interpretação da música
através de desenhos e reconhecer, por meio da apreciação musical, usos e funções da música
relacionada a nossa cultura.
EMEB “Dom Ildefonso Stehle”
ATIVIDADE REFERENTE À SEMANA DE 03/11 A 07/11/2020 – EDUCAÇÃO FÍSICA – Atividade com
bola 1
ALUNO (A) ___________________________________________________________________ 3º ANO A
Orientação para realização da atividade: Caro responsável, sugerimos que as atividades sejam
realizadas em família, em clima de descontração e sem que se estabeleça disputa acirrada. É importante
respeitar os limites das crianças, caso alguém apresente cansaço a atividade deve ser interrompida. A
criança deve ter sempre uma pausa para descanso e para se hidratar. Observar sempre as condições de
segurança em todas as atividades.
O questionário abaixo deverá ser respondido após a realização da atividade proposta, que se encontra no
final deste material e também no vídeo postado.
***Após a realização da atividade referente à semana de 03/11 A 07/11/2020 responda o questionário
abaixo.
QUESTIONÁRIO PARA OS ALUNOS RESPONDEREM.
1. Pinte ou assinale as imagens abaixo conforme o que você sentiu ao realizar a atividade proposta.
2. Faça um breve relato de como foi fazer a atividade proposta pela professora. Aponte suas dificuldades e
facilidades.
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QUESTIONÁRIO PARA OS PAIS/RESPONSÁVEIS RESPONDEREM.
1. O Aluno está tendo acesso aos vídeos postados?
(___) Sim.
(___) Não.
2. Caso a resposta seja não, você prefere que o vídeo seja enviado via Whatsapp?
(___) Sim.
(___) Não.
3. As atividades estão sendo fáceis de entender para realiza-las?
(___) Sim.
(___) Não.
4. Como é mais fácil para compreender as atividades?
(___) Através do vídeo.
(___) Através da atividade escrita.
5. Quanto aos materiais está difícil de adaptar?
(___) Sim.
(___) Não.
6. O aluno tem bola em casa?
(___) Sim.
(___) Não.
Atividade com bola 1
MATERIAIS UTILIZADOS:
2 bolas.
DESENVOLVIMENTO:
Seguir as orientações solicitadas no vídeo.
Beijos, boa aula e até a semana que vem
Profª. Carol
EMEB “DOM ILDEFONSO STEHLE”
REFERENTE À SEMANA DE 03/11 A 07/11/2020 – FILOSOFIA
ALUNO(A) ___________________________________________________________________ 3º ANO A
Orientação para realização da atividade: Caro responsável, peça para que o aluno leia os comandos
abaixo com atenção e que responda nesta mesma folha. Caso ele ainda não faça leitura com autonomia,
ajude a compreender a tarefa e acompanhe na resolução.
Momento 1: Leia o texto a seguir
ENTENDENDO AS MINHAS AÇÕES
Até agora nós já aprendemos sobre o que é sentimento, pensamento, ação, consequência, motivo
e valor. Mas, para que serve tudo isso? Bem, essas palavras ajudam a entender melhor o que está
envolvido em minhas escolhas e também no que acontece comigo (quando o que os outros fazem coisas
que me afetam). Você já percebeu que tudo isso está ligado um com o outro?
Veja, quando eu estou numa SITUAÇÃO eu tenho um SENTIMENTO sobre ela, junto a esse
sentimento vem na minha cabeça um PENSAMENTO, isto é, algo que eu acho sobre o que aconteceu.
Este pensamento me leva a tomar uma AÇÃO, e toda ação tem seu MOTIVO e, também, traz uma (ou até
mais de uma) CONSEQUÊNCIA. Por fim, eu preciso pensar sobre tudo isso para saber se o modo como
agi está certo ou se está errado, ou seja, eu preciso pensar sobre o VALOR do que eu fiz.
Está difícil de acompanhar? Relaxa, nós iremos fazer várias tabelas usando essas palavras até
você perceber que isso tudo já está na sua vida desde sempre.
Autor: Prof. Giovani Trentin
Momento 2: Leia a tabela a seguir:
Ao longo das nossas atividades a gente viu vários exemplos envolvendo a Mônica e o Cebolinha.
Acontece que todos esses exemplos juntos contam uma só história, e para entender ela a gente vai
organizar esta história em uma tabela.
SITUAÇÃO SENTIMENTO PENSAMENTO
O QUE ACONTECEU COM
VOCÊ? COMO VOCÊ SE SENTIU?
O QUE VOCÊ ACHA SOBRE
ISSO?
O Cebolinha passou pela
carteira da Mônica e derrubou
o coelhinho dela, o Sansão.
Mônica ficou muito brava e triste
com ele.
Mônica pensou que ele tinha
feito aquilo só para tirar sarro da
cara dela.
AÇÃO MOTIVO CONSEQUÊNCIA
O QUE VOCÊ FEZ QUANDO
ISSO ACONTECEU? PORQUE VOCÊ FEZ ISSO?
O QUE A SUA AÇÃO
CAUSOU?
Mônica pegou Sansão e deu
uma bofetada no Cebolinha.
Mônica explicou que fez isso
porque Cebolinha tinha
derrubado Sansão só para irritá-
la, e que ela queria se vingar
dele. Porém, Cebolinha disse
que tinha derrubado o coelhinho
sem querer, já que ele estava
no canto da mesa de Mônica.
Mônica não pensou direito
sobre o acontecido e acabou
batendo no Cebolinha mesmo
ele sendo inocente. Por isso,
além de lidar com a própria
culpa a professora vai fazer ela
ficar sozinha durante o recreio
por três dias para pensar melhor
sobre o que fez.
Momento 3: Agora que você leu a tabela, conte uma situação que você viveu preenchendo a tabela
abaixo:
SITUAÇÃO SENTIMENTO PENSAMENTO
O QUE ACONTECEU COM
VOCÊ? COMO VOCÊ SE SENTIU?
O QUE VOCÊ ACHA SOBRE
ISSO?
AÇÃO MOTIVO CONSEQUÊNCIA
O QUE VOCÊ FEZ QUANDO
ISSO ACONTECEU? PORQUE VOCÊ FEZ ISSO?
O QUE A SUA AÇÃO
CAUSOU?
Reflita e responda Sim,
sempre!
Às vezes! Não!
Realizei as atividades propostas da semana?
Entreguei as atividades na data combinada com o professor?
Gosto de realizar as atividades?
Precisei retomar as atividades após a conferencia das
respostas?
Precisei de ajuda para realizar as atividades?
Essa semana eu aprendi:
Gostaria de aprender mais ou ainda tenho dúvidas:
RESPOSTAS:
Momento 3: Produção pessoal da criança. Na atividade desta aula estimula a reflexão e a organização de
ideias abstratas.