Post on 03-Aug-2020
Elmer VicenziPresidente do Inep
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Processo de avaliação somativa em larga escala, realizado periodicamente pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep).
Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb)
SAEB | Diretrizes
Subsídios para elaboração, monitoramento e aprimoramento de políticas com base em evidências, permitindo que os diversos níveis governamentais avaliem a qualidade da educação praticada no país.
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Por meio de testes e questionários, o Saeb reflete os níveis de aprendizagem demonstrados pelo conjunto de estudantes avaliados.
Os níveis de aprendizagem estão descritos e organizados de modo crescente em Escalas de Proficiência de Língua Portuguesa, Matemática e Ciências, para cada uma das etapas avaliadas.
Os resultados de aprendizagem dos estudantes, apurados no Saeb; juntamente com as taxas de aprovação, reprovação e abandono; apuradas por meio do Censo Escolar; compõem o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb).
Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb)
SAEB | Diretrizes
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O que é? Maior avaliação da qualidade da educação básica brasileira.
Quem participa? Estudantes, professores, diretores e dirigentes da rede pública (censitária) e privada (amostral).
Quem aplica?O MEC, por meio do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep)/MEC.
Quando e onde é aplicada? A cada dois anos, em todas as escolas públicas brasileiras e em uma amostra de escolas privadas.
Por que é realizado? Para avaliar a qualidade das redes de ensino e das escolas públicas. Seus resultados compõem o Ideb.
Como é a avaliação? Com testes de Língua Portuguesa, Matemática e Ciências (Novidade) para os estudantes; e questionários para estudantes, professores, diretores e dirigentes
SAEB | Diretrizes
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SAEB | Diretrizes
Importância da avaliação externa ao final da alfabetização
Dados do Censo Escolar evidenciam forte correlação entre as taxas de insucesso e o final do ciclo de alfabetização.
Apesar de superiores nos anos iniciais, no 3° ano do Ensino fundamental há queda expressiva da aprovação dos estudantes.
A etapa é típica de um aluno de 8 anos de idade e antes da BNCC 2017 era considerada o final do ciclo de alfabetização.
SAEB | Diretrizes
6SAEB | Diretrizes
Importância da avaliação externa ao final da alfabetização
O insucesso escolar ao final do ciclo de alfabetização é um problema concentrado na rede pública de ensino.
As taxas de reprovação e abandono nas escolas públicas saltam de índices inexpressivos e similares aos da rede privada para uma retenção quase dez vezes superior.
A avaliação externa dos estudantes ao final do ciclo de alfabetização, complementa, com informações de desempenho, um cenário que já é desenhado pelas taxas de insucesso reveladas pelo Censo Escolar e pode fornecer importante insumo para que as escolas se mobilizem para enfrentar esse desafio mais cedo.
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QUESTIONÁRIOS
Instrumentos de avaliação
SAEB | Edição 2019
• Secretarias Estaduais e Municipais de Educação
• Diretores
• Professores
• Estudantes
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Instrumentos de avaliação
SAEB | Edição 2019
• Estudantes do 9° ano do Ensino Fundamental (amostral)
Ciências da Natureza e Ciências Humanas
• Estudantes do 2° ano do Ensino Fundamental (amostral)
• Estudantes do 5º e 9º anos do Ensino Fundamental (censitário)
•
Estudantes da e 3ª e 4ª séries do Ensino Médio (censitário)
Língua Portuguesa e Matemática novidadenovidade
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APLICAÇÃO
De 21 de outubro a 1º de novembro de
2019
Calendário
RESULTADOS
Até dezembro de 2020
SAEB | Edição 2019
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São avaliados estudantes de escolas públicas (censitário) e privadas (amostral), localizadas em zonas urbanas e rurais que possuam dez ou mais estudantes matriculados, nas 27 Unidades da Federação.
Público-alvo
5º e 9º anos do Ensino
Fundamental e da 3ª e 4ª
séries do Ensino Médio
(tradicional e integrado)
Questionários e testes de
Língua Portuguesa e
Matemática
CENSITÁRIO
5º e 9º anos do Ensino
Fundamental e da 3ª e 4ª
séries do Ensino Médio
(tradicional e integrado)
Questionários e testes de
Língua Portuguesa e
Matemática
AMOSTRAL
9º ano do Ensino
Fundamental
Questionários e testes de
Ciências da Natureza e
Ciências Humanas
AMOSTRAL
2º ano do Ensino
Fundamental
Testes de Língua
Portuguesa e Matemática
AMOSTRAL
Professores e diretores de creches e pré-escolas da Educação
Infantil Questionários
AMOSTRAL
SAEB | Edição 2019
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Escolas
SAEB | Edição 2019
Todas as escolas públicas, urbanas e rurais,
com pelo menos dez estudantes matriculados
no 5º e 9º ano do Ensino Fundamental e
3ª e 4ª série do Ensino Médio
(tradicional e integrado).
Amostra de escolas privadas, urbanas e
rurais, com pelo menos dez estudantes
matriculados no 5º e 9º ano do Ensino
Fundamental e 3ª e 4ª série do Ensino
Médio (tradicional e integrado), nas 27 UFs.
Amostra de escolas públicas e privadas,
urbanas e rurais, com pelo menos dez
estudantes matriculados no
9º ano do Ensino Fundamental,
nas 27 UFs.
Amostra de escolas públicas e privadas,
urbanas e rurais, com pelo menos dez
estudantes matriculados no 2º ano do
Ensino Fundamental, nas 27 UFs.
Amostra de instituições
públicas ou conveniadas
com o setor público,
urbanas e rurais, com
turmas de creche ou pré-
escola da etapa da
Educação Infantil,
nas 27 UFs.
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