DICAS DE COMUNICAÇÃO- INVERSÃO PRONOMINAL

- Trabalhar com joguinhos, brincadeiras 2-a-2, espelho (dependendo da compreensão da criança é possível trabalhar a conscientização)

- PROBLEMATIZAÇÃO:

- Deixar brinquedos acessíveis, mas só fornecê-los quando solicitados (perguntar ou oferecer pistas caso não responda)

- COMUNICAÇÃO INCIDENTAL

- (nível mais desenvolvido)

- livros, narrativas, onomatopeias

- Continuidade (“E aí”, “E depois”, “E então”)

- Comentar a rotina da crianças (acontecimentos, desenhos, atitudes)

- DICAS PARA A FAMÍLIA

-Ordens simples

- Imitar sorrisos e expressões faciais

- Agachar e conversar diretamente

- Fazer sons durantes as brincadeiras (lúdico)

- Narrar e comentar

- Usar o sensorial (sempre nomeando)

- Frases simples (completar; buscar fatos da rotina)

- CUIDADE COM O EXCESSO DA LINGUAGEM INFANTILIZADA

- USO DO “SIM” E “NÃO” (usar gestos e sinais)

- ENTONAÇÕES DIFERENTES (Marcações sintáticas)

- ALFABETIZAÇÃO

- Diálogo

- Reciprocidade

- Leitura com compreensão

- Construção de histórias orais (a partir de figuras)