Dia “D”Avaliação Institucional das

Escolas de São Paulo – 10/04/2013

PARA QUE SERVE ESTE DIA?CONVERSAR COM ALUNOS, PAIS, PROFESSORES E

FUNCIONÁRIOS DAS ESCOLAS PÚBLICAS ESTADUAIS PARA COLHER OPINIÕES SOBRE OS

PROBLEMAS E POSSÍVEIS SOLUÇÕES. ESTIMULAR A PARTICIPAÇÃO DE TODOS NO SENTIDO DE

BUSCAR MELHORIAS PARA A ESCOLA.

Ideia surgiu no ano de 2000 através do CONSED (Conselho Nacional de Secretários de Educação) – Brasília

2012 – Entrou no calendário escolar do Estado de São Paulo

NA PRÁTICAO Dia “D” serve para criar uma cultura mais participativa na escola. Todos reclamam da falta de tempo para saber mais sobre a escola onde os filhos freqüentam e tem outras prioridades. Parece que os problemas da escola são responsabilidade única e exclusiva de professores e dos funcionários da escola. São também, mas sozinhos avançam no que podem e no que é possível ainda é insuficiente.

Dia “D” 2012O que já foi feito?Reunião com diretores de escolas 25/01Reunião com Professores Coordenadores 14/01Reunião com os Professores 28/02, 1°/3 e 15/03Reunião da Equipe Pedagógica da Escola 04/04

MAS O QUE FAREMOS HOJE?

I – TOMAR CONHECIMENTO SOBRE O QUE JÁ CONVERSARAM OS PROFESSORES SOBRE AS

GESTÕES: PEDAGÓGICA, DE RECURSOS FÍSICOS E FINANCEIROS, PARTICIPATIVA,

RESULTADOS DE APRENDIZAGEM e RECURSOS HUMANOS

II – CONCORDAR, DISCORDAR, APRESENTAR NOVAS OPINIÕES E ESTABELECER NOTAS PARA OS PROBLEMAS MAIS APONTADOS.

QUADRO RESUMO DAS AVALIAÇÕES FEITAS NO PLANEJAMENTO GESTÃO DOS RESULTADOS EDUCACIONAIS DO ENSINO E DA APRENDIZAGEM

FOCO 1 2 3 4 5

5As faltas, evasão, abandono e a freqüência escolar do aluno é monitorada continuamente, avaliada bimestralmente e efetivamente estimulada? A taxa de abandono escolar é registrada anualmente, analisada pela equipe gestora e efetivamente utilizada para fins de planejamento e tomada de decisão? (FOCO: Faltas de alunos, evasão e abandono)

X

(1) - INSUFICIENTE: Não atende minimamente às exigências;

(2) - REGULAR: Atende minimamente as exigências

(3) - BOM: Atende satisfatoriamente as exigências

(4) - ÓTIMO: Atende plenamente as exigências

(5) - EXCELENTE: Enriquece as exigências