Desenvolvimento do Portal de Comunicação do ICE

Desenvolvimento do Portal de Comunicação do ICE

O que é DIGITAL?

Contexto

• Relacionamento do ICE com a sociedade;

• Relacionamento do ICE com as escolas;

• Relacionamento das escolas umas com as outras;

• Relação das escolas com a sociedade;

Motivação

Potencializar a comunicação do ICE com a sociedade e, conseqüentemente, integrar e agregar, através da informação, todos os que fazem parte do Projeto, direta ou indiretamente.

Objetivos• Inserir o tema da educação de qualidade nas

discussões da sociedade;

• Criar um espaço de aprendizado e discussão;

• Sistematizar e registrar ações e experiências desenvolvidas no projeto;

• Promover o envolvimento dos diversos profissionais e grupos dispostos a tomar parte do projeto das escolas de referencia;

AbordagemDefinição de como funciona o Fluxo da

Informação no Portal de Comunicação do ICE:

- Foto do mapa conceitual -

• Etapas do trabalho:

III.Estruturação do projeto escrito;

IV.Pesquisa de usuário (interesses e necessidades);

V.Criação da Rede de Relacionamentos (utilização da Demo);

VI.Implantação da rede Amigos do ICE (oficinas).

Avaliação

Avaliação

Avaliação

Oficinas

• Palestras; H:\Vídeos apresentação\palestrafinalizada.avi

• Workshops; H:\Vídeos apresentação\workshop.avi

• Distribuição de panfletos; H:\Vídeos apresentação\panfletos.avi

• Participação em feira de ciências; H:\Vídeos apresentação\Feira.avi

• Criação de multiplicadores. H:\Vídeos apresentação\Multiplicadores.avi

Resultados• Dados alcançados:– Onde foi feita a divulgação:

EREMGP – Recife; EREMT – Timbaúba; EREMETA – Bezerros Vivendo Ciências - Feira de Ciências do EREMGP:

– Que grupos foram atingidos: Alunos (1º, 2º e 3º ano); Professores; Funcionários de secretaria e biblioteca; Gestores; Pais; Egressos.

– Quantas pessoas foram atingidas em cada escola(aprox.): 8 turmas de alunos; 20 professores; 3 funcionários. Mais os egressos e pais na feira de ciências do EREMGP.

– Quantos panfletos (aprox.); 500 no EREMGP; 500 no EREMETA; 1000 no EREMT; 500 no Vivendo Ciências.

– Quantos Workshops; Professores e funcionários = 3; Alunos = 3;

– Quantos multiplicadores (aprox.); 20 alunos em cada escola.

• O que esperamos alcançar com a rede de relacionamentos:

– Que todos de cada escola participem da rede;

– Que todos os públicos a utilizem como ferramenta escolar;

– Que essas escolas iniciais irradiem para os EREM’s vizinhos;

Problemas ao longo do processo

• Lentidão da rede;

• Calendário de fim do ano letivo;

• Problemas da conexão nas escolas;

• Equipamentos das escolas.

Metas para 2010

Site institucional

• 04 a 15 de janeiro – aperfeiçoamento do protótipo do site

• 18 a 29 de janeiro – utilização interna do site

• Fevereiro – divulgação externa do site

Metas para 2010

Rede de Relacionamentos

• Divulgação para os demais públicos (além do escolar);

• Divulgação para os EREM’s de PE;

• Divulgação para as escolas do Ceará;

• Divulgação para outras escolas públicas.

Riscos

• Resistência ao acesso;

• Acesso, mas falta de participação;

• Falta de compreensão sobre o foco da rede;

• Falta de repercussão nas demais redes;

• Falta de compreensão da funcionalidade que a rede pode oferecer.

O que faz parte do Portal de Comunicação do ICE

• Site Institucional;• Amigos do ICE; amigosdoice.cesar.org.br

• Perfil do Orkut; http://www.orkut.com.br/Main#Profile?rl=mp&uid

=15314774454600056745

• Perfil do Twitter; http://twitter.com/icebrasil

• Perfil do Facebook;

• Conta do Youtube;

• Conta do Slideshare.

Cadê Marcos Magalhães no Amigos do ICE???

Sabe quem está no Amigos do ICE?

Os alunos estão...

Neuza está... Eligivânia está... Raissa está... O DIGITAL está... Mabuse está...

Mas todos estão sentindo falta de alguém...