Diretoria de Ensino – Região de Itararé

Responsável: Fabiane Gasparini

30 e 31/10/2013

Público-alvo: 01 professor de cada escola;

Parceiros nesse processo: professores

selecionados pelo perfil – convocação

nominal;

Em ATPC, compartilhar com os colegas as

orientações recebidas.

Diário de Bordo: reflexões iniciais;

Videoconferência com Professoras Roseli Cordeiro e Luciene Juliano Simões;

Discussão sobre proposta de trabalho apresentada na videoconferência;

Em grupos: Discussão, aplicação das sugestões apresentadas na VC e compartilhamento de boas práticas;

Planejamento das próximas ações;

Devolutiva do trabalho realizado nas escolas.

EE Caetano Carbone

Público-alvo: 5ª série/ 6°ano;

Professora Djane Corrêa Antunes de Goés;

Gênero textual: Contos e lendas;

Proposta de reescrita: abas com observações.

Depoimento da professora: “As produções de texto fazem parte do

desenvolvimento do Projeto Meu bairro, que tem como objetivo valorizar as histórias de nossos pais e avós e recontá-las para os amigos e professores.

Fizemos rodas, no gramado da escola, e cada aluno contou histórias que escutou e aprendeu em casa.

Assistimos ao filme “Pequenas histórias”.

Visitamos a Sala de Leitura, onde lemos lendas e contos da tradição oral, algumas lendas bem parecidas com as contadas pelos alunos.

Os textos foram escritos em casa, com a ajuda de alguém da família, com o objetivo de aproximar a família para uma conversa animada sobre lendas ou “causos”.

Usaremos a sala do Acessa para digitar as lendas e produzir um livro de contos e lendas.”

Observações na aba:

→ Vamos nos situar?

No ano de 1990...

→ Quem é Dona Maria? Sua vizinha?

→ Dê mais detalhes do objeto, forma, tamanho...

→ Ela e sua família acreditam nisso?

Eles acreditam em seres alienígenas?

Vamos reescrever o texto? Utilize as sugestões acima!

Gostei!

EE Dr. Epaminondas Ferreira Lobo

Público-alvo: 2ª série do Ensino Médio;

Professora Lucélia de Fátima Fernandes;

Gênero textual: artigo de opinião;

Proposta de reescrita: bilhetes anexados ao

texto do aluno.

Relatório da professora: O trabalho de reescrita foi realizado com os alunos da

2ª série do Ensino Médio do período da manhã, os quais participaram ativamente, visto que são alunos que escrevem muito bem.

O 1°passo foi trabalhar com os alunos sobre o tema mulher com questionamentos, exemplos, explicações, comentários e reflexões para que eles tivessem recursos para compreender o papel da mulher na sociedade. Também foram trabalhadas atividades do Caderno do Aluno, volume 3, que apresentava textos abordando a mulher angolana, para que os alunos pudessem refletir sobre o que a mulher já conquistou socialmente e o que ainda falta e deve ser conquistado.

O 2° passo teve como objetivo relembrar

características básicas do gênero artigo de opinião e

como se deve produzir um bom texto.

O 3° passo visava à proposta de escrita do texto com

o tema: O papel da mulher na sociedade atual.

O 4° passo focou a leitura, pelo professor, dos textos

produzidos e a escrita de sugestões através de

bilhetes individuais para que o aluno pudesse refletir

e aperfeiçoar seu texto.

O 5° passo visava à reescrita, momento em que os

estudantes leram os bilhetes e fizeram adaptações

em seus textos, os quais voltaram as mãos do

professor para serem reavaliados.

Bilhete da professora

Juliana

No texto você fez um bom trabalho, porém gostaria de

sugerir que fizesse algumas alterações. No texto você

inicia o parágrafo com a conjunção mais no sentido

de quantidade? O traz é de trazer? O sujeito mulheres

pode ser substituído no período por algum pronome?

A conclusão precisa de fechamento como por

exemplo: por que as mulheres são guerreiras?

Bom trabalho

Abraços

Profª Lucélia

Reflexão

"Ninguém começa a ser educador numa certa

terça-feira às quatro da tarde.

Ninguém nasce educador ou marcado para ser

educador. A gente se

faz educador, a gente se forma, como educador,

permanentemente,

na prática e na reflexão sobre a prática."

(Paulo Freire)

Obrigada!!!