Como desenvolver avaliação Como desenvolver avaliação institucional na escola?institucional na escola?

            Avaliação na Escola

Avaliação Educacional

Avaliação de currículo

Avaliação da Aprendizagem

Avaliação Institucional

Avaliação de DesempenhoAvaliação de Programas

Princípios

Avaliação institucional

ObjetivosFinalidades

Processo global

Continuo

Sistemático

Competente

Legitimo

Participativo

PROCESSO DE CONCRETIZAÇÃO DAS INTENÇÕES EDUCATIVASPROCESSO DE CONCRETIZAÇÃO DAS INTENÇÕES EDUCATIVAS

Melhoria da qualidade da instituição escolar (do ensino, da aprendizagem, da gestão)

Aperfeiçoamento

reconstrução

Identificar pontos fortes e fracos;AgirSubsídio para a formulação de diretrizes para as políticas públicas de educação e, sobretudo, para a gestão das Instituições, visando a melhoria da qualidade da escola e do sistema educacional.

Gestão Gestão democráticademocrática

Projeto Projeto PolíticoPolítico

PedagógicoPedagógico

Avaliação Avaliação InstitucionalInstitucional

Princípios norteadoresPrincípios norteadores

Participação Participação coletivacoletiva

Planejamento e Planejamento e acompanhamentoacompanhamento

Visão de Visão de totalidadetotalidade

Ações metodológicasAções metodológicas

Qual é a situação atual? Qual é a

situação futura?Que caminhosseguir?

Etapa de preparação

Etapa de implementação

Etapa de síntese

Estratégias de operacionalização Estratégias de operacionalização

Grupos Trabalho formados pelos segmentos da UE

Elaboração instrumentos

Aplicação

Analise

Divulgação

Tomada de decisão

PPP

Como implementar o processo de avaliação institucional integrado ao projeto político pedagógico da escola?

03

Nossa escola

O MUNDO EM QUE VIVEMOS

SOCIEDADE BRASILEIRA

NOSSA CIDADENOSSO BAIRRO

Nossa cidade NOSSA ESCOLA

ENSINO PRENDIZAGEM METODOLOGIAS AVALIAÇÃO

ALUNOS

CURRÍCULO

Integração da identidade da UE expressa no PPP através:

Missão

Visão de escola

Objetivos estratégicos

Ações

Metas

Recursos

Como elaborar, aplicar, organizar e interpretar instrumentos de coleta de informações sobre a escola?

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METODOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO DE UM PROCESSO DE AVALIAÇÃO

Processamento dos dados, sistematização e cruzamento das informações, visando a análise das dimensões de avaliação e a elaboração dos juízos avaliativos.

Coleta de dadose geração de informações Questionários

EntrevistasReuniões com grupos focais

Exige divulgação permanente com a comunidade do processo de implementação das ações com as quais houve compromisso

institucional

Associada ao melhoramento da qualidade

Credibilidade do Processo

Como usar os resultados da

avaliação institucional ?

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AperfeiçoamentoAperfeiçoamento

Ações simples

Implantação imediata

Repercutem em visibilidadeda eficiência do processoe credibilidade

Ações que exigem estratégias de implantação

Nutrem o planejamento estratégico

Introduzem ajustes no PPP

Repercutem em eficiênciada gestão, resultados positivos e credibilidade

• Discussão ampla dos resultados obtidos;

• Geração de consensos;

• Trata-se de uma análise compartilhada;

• A avaliação DEVE conduzir a ações de melhoramento (PPP)

RelatórioRelatório

Ciclo do Processo de

Avaliação Institucional

Definição do projeto ,princípios e finalidades

Metodologia do processo

Instrumental Dimensões, categorias , analíticas e aspectos

Planejamento e organização do processo- GT,cronogramas

Resultados

Uso efetivo dos

resultados

Meta-Avaliação

Operacionali-zação do processo