Carlos Alberto dos Santos

A utilização de animações em objetos de aprendizagem

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Conceitos diferentes paraobjeto de aprendizagem

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Muitas organizações, muitos estudiosos dedicados a:

•ClassificaçãoNormatizaçãoSistemas de metadadosCriação de repositórios

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http://ltsc.ieee.org/wg12/

http://www.adlnet.gov/Scorm/index.aspx

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http://edcommunity.apple.com/ali/

http://www.ariadne-eu.org/

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http://www.imsglobal.org/

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http://rived.proinfo.mec.gov.br/

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Literatura extensa

Alguns exemplos

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• CHURCHILL, D. Towards a Useful Classification of Learning Objects. DOI:10.1007/s11423-006-9000-yhttp://www.springerlink.com/content/9g4336282u640184

• MALCOLM, M. The Exercise of the Object: Issues in Resource Reusability and Reuse. British Journal of Educational Technology, v.36, n.1, 2005:33-41.

• WILEY, D.A. Learning Objects Need Instructional Design Theory. In: A. Rossett (Ed.) The ASTD E-Learning Handbook. McGraw-Hill (2002). p. 115-126.

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Alguns atributos de animações, como objeto de aprendizagem

GranularidadeVisibilidade & disponibilidade

Utilidade pedagógica

repositorio animacoes fisica flash

Muito PDF, pouco repositório

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Repositórios nacionais têm baixa visibilidade e pouca disponibilidade

cas@uergs.edu.br Salão de EAD da UFRGS 2007

Os

10 p

rimei

ros

Os

10 p

rimei

ros

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O centésimo http://www.inf.pucrs.br/~marciabc/biblioteca/

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http://www.labvirt.futuro.usp.br/Não aparece na pesquisa no google

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http://www.fisica.ufpb.br/~romero/objetosaprendizagem/index.htmlNão aparece na pesquisa no google / Não disponibiliza download no NOA

http://rived.proinfo.mec.gov.br/Não aparece na pesquisa no google

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http://iate.ufrgs.br:8080/engeo/repositorio/animaDet.jsp?identifier=1Não disponibiliza para download

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http://mandrake.mat.ufrgs.br/repositorios/flash/index.htmlNão disponibiliza para download

Aqui sim, muitos repositórios visíveis e disponíveis

physics flash animation repository

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GranularidadeVisibilidade & disponibilidade

Utilidade pedagógica

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Gif animada

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http://tlt.its.psu.edu/mto/energy/magring.html

Ilustração com baixa utilidade pedagógica

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Raios X podem ser produzidos quando elétrons são acelerados em direção a um

alvo metálico. O choque do feixe de elétrons (que saem do catodo com energia de dezenas de KeV) com o anodo (alvo) produz dois tipos de raios X. Um deles constitui o espectro contínuo, e resulta da desaceleração do elétron durante a penetração no anodo. O outro tipo é o raio X característico do material do anodo. Assim, cada espectro de raios X é a superposição de um espectro contínuo e de uma série de linhas espectrais características do anodo.

Ilustração com baixa utilidade pedagógica

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http://www.glenbrook.k12.il.us/gbssci/phys/mmedia/Ilustrações com utilidade pedagógica aceitável

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Flash

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http://www.fisica.ufpb.br/~romero/objetosaprendizagem/index.html

Animação com grande utilidade pedagógica

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http://www.labvirt.futuro.usp.br/Animação com grande utilidade pedagógica

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http://www.upscale.utoronto.ca/GeneralInterest/Harrison/Flash/

Animação com grande utilidade pedagógica

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Animação com baixa utilidade pedagógica

Animação com grande utilidade pedagógica

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java

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http://www.if.ufrgs.br/tex/fis142/eletromag.html

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http://www.if.ufrgs.br/tex/fis142/fismod/