SIMAVE / PROEBBANCO DE ITENS - 2009

LÍNGUA PORTUGUESA - 9 º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL

QUESTÃO 1

Depois que o galho quebrou, o menino ficou :

A) cansado.B) nervoso.C) tonto.D) alegre.

QUESTÃO 2

De acordo com esse texto, a menina :A) está aprendendo a falar.B) fala uma língua estrangeira.C) está sentindo muita fome.D) gosta de conversar com todos.

QUESTÃO 3

O velho da história era :

A) curioso.B) impaciente.C) calmo.D) inteligente.

QUESTÃO 4

O diálogo entre a velhinha e o homem foi difícil porque :

A) a velhinha era míope.B) o homem perguntava demais.C) o homem falava baixo.D) a velhinha era surda.

QUESTÃO 5

No trecho “Era um sonho lindo!” o ponto de exclamação indica :

A) susto.B) admiração.C) medo.D) dúvida.

QUESTÃO 6

No trecho “a partir de outubro, por preço ainda não fi xado, oferecerá um‘pacote’ para cães...”, a palavra grifada tem o sentido de :

A) presente irrecusável.B) conjunto de serviços.C) complemento alimentar.D) atendimento gratuito.

QUESTÃO 7

O tema desse texto é a :

A) curiosidade.B) educação.C) impaciência.D) sabedoria.

QUESTÃO 8

A expressão sublinhada pode ser substituída por :

A) porque.B) por isso.C) mas.D) quando.

QUESTÃO 9

O pai pretendia :

A) mandar as duas filhas embora.B) enviar as filhas para morar com o velho.C) educar bem as duas filhas.D) acabar com as curiosidades das filhas.

Habilidade

QUESTÃO 10

Qual é o assunto tratado nesse texto?

A) Sonho. B) Preguiça. C) Migração. D) Ambiente.Avaliada

QUESTÃO 11

A principal informação desse texto está expressa :A) na iniciativa de uma família de Curitiba.B) na aceitação do convite pela família guarani.C) no resultado do encontro dos dois grupos.D) no grau de ansiedade dos dois grupos.

QUESTÃO 12

O trecho que expressa uma opinião é :

A) “... nasceu em 1730 em Vila Rica, Minas Gerais”.B) “Deixou uma obra de grande valor artístico.”.C) “Sua formação se deu no próprio meio familiar,”.D) “A doença se agrava com o correr do tempo,”.

GABARITO

01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12

C A D D B B D C C B C B

MATRIZ DE REFERÊNCIA - SIMAVE / PROEBLÍNGUA PORTUGUESA - 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

DESCRITORES

QUESTÃO 01

DESCRITOR : D8 – Interpretar texto que conjuga linguagem verbal e não-verbal.

QUESTÃO 02

DESCRITOR : D8 – Interpretar texto que conjuga linguagem verbal e não-verbal.

QUESTÃO 03

DESCRITOR : D3 – Inferir informações implícitas em um texto.

QUESTÃO 04

DESCRITOR : D12 – Estabelecer a relação causa/conseqüência entre as partes e elementos do texto.

QUESTÃO 05

DESCRITOR : D21 – Reconhecer o efeito de sentido decorrente do uso de pontuação e de outras notações.

QUESTÃO 06

DESCRITOR : D5 – Inferir o sentido de uma palavra ou expressão.

QUESTÃO 07

DESCRITOR : D1 – Identificar o tema ou sentido global de um texto.

QUESTÃO 08

DESCRITOR : D11 – Reconhecer relações lógico-discursivas presentes no texto, marcadas por conjunções, advérbios, etc.

QUESTÃO 09

DESCRITOR : D2 – Localizar informações explícitas em um texto.

QUESTÃO 10

DESCRITOR : D1 - Identificar o tema ou sentido global de um texto.

QUESTÃO 11

DESCRITOR : D27 – Diferenciar as partes principais das secundárias em um texto.

QUESTÃO 12

DESCRITOR : D10 – Distinguir um fato da opinião relativa a esse fato.

OBS.: Para as atividades de ensino, o professor poderá utilizar mais de um Descritor, se o mesmo estiver relacionado na questão proposta.

Wellington Lamim A. FurtadoLíngua Portuguesa

Equipe PIP/CBC – SRE LeopoldinaAgosto/2011