M A R I A A N T O N I E T A R O C H A

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Curso de Estratégias de Aprendizagem |Professores

Curso de Verão Online | UAb

O MOMENTO…

Era o momento certo

Após:

Entrega de Tese de Doutoramento

Final de um ano letivo sem oportunidade para realização de formação

Durante o Verão coincidindo com as férias

Sem a pressão de outras solicitações profissionais

INSCRIÇÃO

Após o fim do prazo

Constrangimentos de acesso

EXPECTATIVAS

Era o primeiro curso de professores em regime online

O que iria debater, refletir e aprender?

Motivação muito alta

Sentimento e consciência de refletir e (re)pensar as

estratégias e boas práticas sobre o processo ensino-

aprendizagem

CONSTRANGIMENTOS PESSOAIS

Coincidiu com uma semana de férias em que me deparei

com dificuldades de acesso à rede

Reinício do trabalho na escola, a partir de 19 de agosto -

integrando a comissão de horários -, o que implicou muito

tempo na escola e que condicionou, em muito, o tempo

disponível para me dedicar ao curso

ASPETOS POSITIVOS

Ritmo calmo com prazos suficientemente largos e propiciadores

de maior reflexão sobre as temáticas propostas

Temáticas importantes e relevantes para qualquer docente

Redescoberta de estratégias ligadas ao ensino diurno, das quais

eu estava separada há vários anos (tenho lecionado

exclusivamente a alunos adultos)

Documentação importante e relevante, tanto para mim

enquanto docente, como para utilizar em sala de aula

ASPETOS NEGATIVOS

Por imposição do meu horário na comissão de horários não

tive oportunidade de uma participação mais ativa e

frequente

O QUE APRENDI/(RE)DESCOBRI

Ferramentas Web 2.0 que poderei integrar na minha prática letiva

Novas formas de aproximação a faixas etárias dos meus futuros alunos

(Re)pensar e (re)problematizar a metacognição

Estimular o interesse dos alunos jovens para a importância de estudar

Estimular os jovens alunos em estratégias e forma correta de como estudar e aprender

BALANÇO FINAL I

Consolidei o pensamento para o desafio de “chegar” a alunos

jovens

Preparei estratégias para alunos de um Curso Vocacional Nível

Básico que irei lecionar

Recordei ferramentas Web 2.0 para aplicar na minha prática

letiva

Experimentei ferramentas Web 2.0 que já conhecia mas nunca

tinha utilizado

BALANÇO FINAL II

Empenho da equipa docente

Acuidade e atualidade das temáticas

Utilidade das discussões

Bom ambiente

Grupo de colegas motivado e interessante

Importância do momento de realização (não coincidente com a pressão do ano escolar)

Eficácia e ótima estruturação do curso

BALANÇO FINAL III

Balanço Final do Curso: Excelente!

Obrigada pela oportunidade!