Post on 30-Jun-2015
Instrumentos de AvaliaçãoUniversidade de Aveiro - Mestrado em Multimédia em
EducaçãoDepartamento de Didáctica e Tecnologia Educativa
Multimédia e Arquitecturas CognitivasAno Lectivo 2007/2008
Docentes:António MoreiraLuís PedroMargarida Lucas
Avaliação durante e após a implementação do projecto com recurso:
-Grelha de avaliação do professor
- Grelha individual de registo de autoavaliação dos alunos
- Inquérito final com opinião dos alunos
- Observação directa do professor
Grelha de avaliação do professor
Grelha ind. de registo de autoavaliação dos alunos
Inquérito final com opinião dos alunos
Resultados - Grelha individual de registo de autoavaliação dos alunos
Resultados – Inquérito final com opinião dos alunos
Resultados – Inquérito final com opinião dos alunos
Resultados – Inquérito final com opinião dos alunos
Considerações Finais
Auto regulação
- Manifestação níveis elevados de interesse e empenho individual/grupo- Participação activa nas tarefas- Preocupação no manuseamento do material informático- Satisfação no trabalho a distância
Opinião
-Elevados níveis de satisfação com o uso do blog-Actividades que conduziam à motivação-Valorização do trabalho de grupo: responsabilização e autonomia-Interesse pelo tema tratado
Conclusões
As ferramentas/serviços utilizados (blog, podcast, google groups) foram adequados porque permitiram:- a partilha de informação, ideias e opiniões;- a coordenação e partilha de ficheiros entre as duas turmas.
Apesar de todo o projecto ter sido bem sucedido, apresenta limitações:- o número escasso de computadores por sala;- necessidade de aprofundar competências a nível das TIC (edição de som e de vídeo);
Este projecto tem contribuído para:- encarar o uso das tecnologias da Web 2.0 como rampa de lançamento de novas Práticas Pedagógicas; - reconhecer novas formas de aprendizagem baseadas em estruturas não lineares, distintas do modelo sequencial das escolas tradicionais.