Avaliação Postural: Índice para Prescrição de Treino · Avaliação Postural: Índice para...

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Avaliação Postural: Índice para

Prescrição de Treino

MSc. Josenei Braga dos Santos

Currículo

Natural de São Paulo – 41 anos

10 anos de Voleibol como Atleta (SP e SC)

Mestre em Ergonomia – UFSC

Profissional de Educação Física - FURB

Pesquisador do Laboratório de Biomecânica – UFSC

Coordenador da Rede de Estudos da Postura Humana – REPH

Pesquisador – Esporte, Saúde e Qualidade de Vida

18 anos de Experiência - Método PSU (+1400 avaliações pelo país)

Colunista da Revista Endorfina

Coach de Atletas de Alto Rendimento

Prof. Cursos de Pós Graduação da Estácio de Sá, FMU e USCS

Palestrante do ENAF e Fitness Brasil

CONTEXTO

AVALIAÇÃO

POSTURAL

PRESCRIÇÃO DE

TREINO

ÍNDICE DE

CORREÇÃO

Para que avaliar???

Nível de capacidade física;

Desequilíbrios musculares;

Predisposição de patologias do movimento;

Avanços no treinamento ou reabilitação física;

Estabelecer objetivos para intervenções e tratamento.

American College of Sports Medicine (ACSM – 2003)

Avaliação Postural

Ela é importante em qualquer exame

físico, tanto na reabilitação como na

prevenção, porque é por meio dela, que

teremos subsídios e condições de mudar

hábitos inadequados ou ineficientes que são

adquiridos por cada indivíduo, assim

como, poderemos determinar os

desequilíbrios musculares e melhorar a

postura de cada um.

Meliscki, Monteiro, Giglio (2011)

Objetivo da avaliação postural

MÉTODO

PORTLAND STATE UNIVERSITY

Objetivos

Detectar as simetrias e assimetrias e os possíveis desvios posturais entre os segmentos corporais;

Permitir ao avaliador quantificar o (%) por região e o Índice de Correção Postural (ICP), por meio das equações matemáticas estipuladas pelo escore

diagnóstico.

Adaptado de Althoff, Heyden e Robertson (1988)

Portland State University (PSU)Adaptado de Althoff, Heyden e Robertson (1988)

Escore diagnósticoClassificação dos desvios

Valores estipulados com base na experiência dos pesquisadores

5 = Sem Desvio 3 = Ligeiro 1= Acentuado

Crianças – 85%

Adolescentes – 75%

Atletas – 80%

Adultos – 65%

Idosos - ?????

Escore diagnóstico

Região da Cabeça e do Pescoço (RCP)

Região da Coluna Dorsal e Lombar (RCDL)

Região de Abdomen e Quadril (RAQ)

Região de Membros Inferiores (RMI)

Índice de Correção Postural (ICP)

RCP

Região da Cabeça e do Pescoço (5/25) x 100

(1.1+1.2+2.1+2.2+2.3/25) x 100

RCP

Região da Cabeça e do Pescoço (5/25) x 100

(1.1+1.2+2.1+2.2+2.3/25) x 100

Índice

Palavra originada do

latim índex, que significa “o que

indica” é um indício ou

um sinal de algo.

ICP – Índice de Correção Postural

(RCP+RCDL+RAQ+RMI) x 100

75*

* Total de pontos atribuídos nas regiões

Estudo de Caso 1Idade – 31 anos

Caso – Fortes dores musculares na coluna e ombro

Intervenção – 40 sessões de Musculação + RPG

Advogado

Advogado

Resultados da intervenção

5246,6

100

80

65,368

60

100

90

78,6

0

20

40

60

80

100

RCP RCDL RAQ RMI ICP

Pré

Pós

Estudo de Caso 2Idade – 37 anos

Caso – Fortes dores na coluna lombar

Intervenção – 14 sessões de caminhada, alongamento

e flexibilidade, RML (2x semana)

Microempresária

Microempresária

68,073,3

60,0

70,0 68,0

84,0 86,7 86,780,0

84,0

0,0

20,0

40,0

60,0

80,0

100,0

RCP RCDL RAQ RMI ICP

Pré

Pós

Resultados da intervenção

Estudo de Caso 3 Idade – 17 anos

Caso – Fortes dores na região lombar

Intervenção – 40 sessões de musculação

Estudante com Escoliose Idiopática

Estudante com Escoliose Idiopática

68,073,3

60,0

70,0 68,0

84,0 86,7 86,780,0

84,0

0,0

20,0

40,0

60,0

80,0

100,0

RCP RCDL RAQ RMI ICP

1a.

12a.

Resultados da intervenção

Prescrição de

Exercícios

Pra que ....

Pra quem ....

Diretriz para Prescrição

do Exercício

Exercícios compensatórios e corretivos, orientam

que a estratégia de intervenção correta é

fortalecer músculos fracos e alongar músculos

contraídos por meio das cadeias musculares.

Vanícola e Guida 2014; Verderi 2011, Mattos 2010; Kendall et al. 2007; Mendonça 2005; Kolyniak, Cavalcanti e Aoki 2004; Souchard 1996.

Estudar .......... SEMPRE

Escutar ....... SEMPRE

Adaptar ..... Sempre que possível

Qual o caminho ??????????????

www.reph.com.br

Contato

jopostura@gmail.com

Josenei Braga dos Santos II

Josenei Braga dos Santos

@jopostura