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Secretaria Municipal de Educação
EMEB “PROFª ÁUREA MOREIRA DA COSTA”
ATIVIDADE 1 – NÚMEROS, OPERAÇÕES E ÁLGEBRA – REFERENTE À SEMANA DE
07/12/2020 A 12/12/2020 – MATEMÁTICA
ALUNO ______________________________________________________TERMO I______
ORIENTAÇÃO PARA REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES: CARO FAMILIAR, AUXILIE O ALUNO A
REALIZAR A ATIVIDADE NO ESPAÇO ABAIXO, SE NECESSÁRIO, ANEXE UMA FOLHA, CASO NÃO
POSSUA A ATIVIDADE IMPRESSA, REGISTRE AS RESPOSTAS NO CADERNO.
CONSIDERANDO QUE ALGUNS ALUNOS AINDA NÃO LEEM COM AUTONOMIA, AJUDE A
COMPREENDER A TAREFA E O APOIE NA RESOLUÇÃO.
OBSERVAÇÃO: NÃO É NECESSÁRIO ENTREGAR ESTA ATIVIDADE À UNIDADE ESCOLAR PARA
CORREÇÃO.
OBSERVE A TABELA, CONTE OS ALGARISMOS E DEPOIS COMPLETE A TABELAS 1.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
101 102 103 104 105 106 107 108 109 110
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1) COMPLETE OS ALGARISMOS NA TABELA ABAIXO.
51 53 55 57 58 60
61 62 64 55 67 69 70
71 74 78 80
81 85
91 92 97
101 109
2) OBSERVE A IMAGEM ABAIXO.
QUANTOS PALITOS HÁ NO DESENHO?
(A) 20
(B) 48
(C) 58
(D) 24
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3) OBSERVE A IMAGEM ABAIXO.
QUANTOS PALITOS TEMOS AQUI?
(A) 38
(B) 37
(C) 19
(D) 12
4) VEJA A FILA. FAÇA UM X NO QUADRADINHO QUE MOSTRA O NÚMERO DE PESSOAS QUE
ESTÃO NA FILA.
Fonte: https://www.dreamstime.com/illustration/queue.html acesso: 20/11/2020.
(A) 30
(B) 20
(C) 28
(D) 19
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5) OBSERVE OS PARAFUSOS ABAIXO:
QUANTOS SÃO?
(A) 56
(B) 112
(C) 211
(D) 121
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ATIVIDADE 2 – VALOR POSICIONAL – REFERENTE À SEMANA DE 07/12/2020 A 12/12/2020
– MATEMÁTICA
1) QUAL É O NÚMERO?
(A) 502.
(B) 5002.
(C) 50002.
(D) 52.
2) O NUMERAL QUE REPRESENTA UMA DEZENA É:
(A) 10
(B) 100
(C) 1000
(D) 1
3) O NUMERAL QUE REPRESENTA A QUANTIDADE EQUIVALENTE A UMA DÚZIA É:
(A) 10
(B) 12
(C) 1000
(D) 1
4) O NUMERAL QUE REPRESENTA A QUANTIDADE EQUIVALENTE A UMA CENTENA É:
(A) 10
(B) 1
(C) 1000
(D) 100
5) O NUMERAL QUE CORRESPONDE A UM MILHAR É:
(A) 10
(B) 1
(C) 1000
(D) 100
CINQUENTA DE DOIS.
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6) ASSINALE O NÚMERO QUE REPRESENTA A QUANTIDADE:
(A) 122
(B) 102
(C) 22
(D) 100
7) OBSERVE A IMAGEM.
O NÚMERO QUE APARECE NO VISOR DA CALCULADORA É:
(A) SETECENTOS.
(B) SETENTA E CINCO.
(C) SETECENTOS E CINQUENTA.
(D) SETECENTOS E CINCO.
9)REPRESENTE COM ALGARISMOS.
A) SESSENTA E DOIS: _________________________________________________________
B) DEZENOVE: _______________________________________________________________
C) OITENTA E DOIS : _________________________________________________________
D) CINQUENTA E DOIS: _____________________________________________________
E) SEIS:____________________________________________________________________
F) SETENTA E SEIS: ___________________________________________________________
G) VINTE : __________________________________________________________________
H) QUINZE:_________________________________________________________________
I) TRINTA: __________________________________________________________________
J) NOVENTA E OITO: __________________________________________________________
UMA CENTENA E VINTE E DUAS UNIDADES
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ATIVIDADE 3 – ADIÇÃO, SUBTRAÇÃO E MÚLTIPLICAÇÃO – REFERENTE À SEMANA DE
07/12/2020 A 12/12/2020/2020 – MATEMÁTICA.
1) A SOMA DE 20 + 19 É:
(A) 39
(B) 219
(C) 309
(D) 36
2) QUAL É O RESULTADO DA SUBTRAÇÃO ABAIXO?
(A) 11
(B) 21
(C) 37
(D) 101
3) QUAL O RESULTADO DA OPERAÇÃO ABAIXO?
6 9
- 4 8
(A) 117
(B) 21
(C) 109
(D) 201
4) QUAL É O RESULTADO DA SUBTRAÇÃO ABAIXO?
(A) 128
(B) 108
(C) 118
(D) 54
91+37
24 - 13
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5) QUAL É O RESULTADO DA SUBTRAÇÃO ABAIXO?
(A) 111
(B) 101
(C) 137
(D) 107
6) QUAL É O RESULTADO DA ADIÇÃO ABAIXO?
(A) 39
(B) 79
(C) 89
(D) 19
7) DESCUBRA O NÚMERO QUE ESTÁ FALTANDO NESTA SUBTRAÇÃO. (A) 22
(B) 35
(C) 18
(D) 20
124-13
49 + 30
53
- _?__
35
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8) DESCUBRA O NÚMERO QUE ESTÁ FALTANDO NA OPERAÇÃO.
(A) 75
(B) 149
(C) 100
(D) 95
9) EFETUE AS MULTIPLICAÇÕES:
? + 37= 112
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ATIVIDADE 4 – MEDIDAS DE TEMPO – REFERENTE À SEMANA DE 07/12/2020 A 12/12/2020
– MATEMÁTICA.
MEDIDAS DE TEMPO – O RELÓGIO
1) QUAL DOS RELÓGIOS ABAIXO MARCA 3h55min.
2) QUANDO MARIA COLOCOU UM BOLO PARA ASSAR, O RELÓGIO MARCAVA:
O BOLO FICOU PRONTO EM 30 MINUTOS. QUE HORÁRIO O RELÓGIO ESTAVA MARCANDO
QUANDO O BOLO FICOU PRONTO?
(A) 11 HORAS E 50 MINUTOS.
(B) 12 HORAS.
(C) 12 HORAS E 5 MINUTOS.
(D) 12 HORAS E 10 MINUTOS.
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4) FOI APRESENTADA UMA PEÇA TEATRAL NA ESCOLA SOBRE A RECICLAGEM DO LIXO. OS
RELÓGIOS A SEGUIR MOSTRAM A HORA DE INÍCIO E TÉRMINO DA PEÇA.
QUAL O TEMPO DE DURAÇÃO DA PEÇA?
(A) 1 HORA.
(B) 20 MINUTOS.
(C) 45 MINUTOS.
(D) 55 MINUTOS.
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ATIVIDADE 5 – GEOMETRIA, GRÁFICOS E UNIDADES MONETÁRIAS – REFERENTE À SEMANA
DE 07/12 A 12/12/2020 – MATEMÁTICA.
1) RENATA PRECISA CHEGAR À IGREJA DE SEU BAIRRO. VEJA NO MAPA ABAIXO, ONDE ELA
ESTÁ.
2) OBSERVE OS LUGARES DO DESENHO ACIMA E IDENTIFIQUE AS RUAS QUE SÃO PARALELAS.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
3) EM QUAIS RUAS A IGREJA SE LOCALIZA?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
4) EM QUAIS RUAS A PRAÇA SE LOCALIZA?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
RU
A N
OTR
E DA
ME
PR
AÇ
A
PR
AÇ
A
RUA MADALENA FREIRE
RUA PADRE ODORICO
RU
A B
OM
JESUS
RU
A P
RO
FESS
OR
HIL
ÁR
IO
RUA LAFAIETE MAIA
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A) QUANTAS PESSOAS GOSTAM DE CARNAVAL?
_____________________________________________________________________
B) QUANTAS PESSOAS COMEMORAMA A PÁSCOA E O DIA DAS MÃES?
________________________________________________________________________________________
6) A FIGURA A SEGUIR REPRESENTA A TABELA DE PREÇOS DE UMA LANCHONETE.
O PRODUTO MAIS BARATO E O MAIS CARO, NESTA ORDEM SÃO:
(A) REFRIGERANTE E BOLO.
(B) SUCO E SALGADO.
(C) SUCO E BOLO.
(D) BOLO E VITAMINA.
PRODUTO VALOR EM R$
SALGADO 6,00 VITAMINA 12,00
REFRIGERANTE 6,00
BOLO 4,00
SUCO 5,00
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Fontes Consultadas: Atividades adaptadas do livro: É bom aprender - Edição renovada - EJA Alfabetização 2011 a 2013. Cássia Garcia de Sousa, Marinez Meghello, Ângela Passos. EJA.
ATIVIDADE 1
QUESTÃO 1:
QUESTÃO 2: ALTERNATIVA B
QUESTÃO 3: ALTERNATIVA A
QUESTÃO 4: ALTERNATIVA A
QUESTÃO 5: ALTERNATIVA A
ATIVIDADE 2
QUESTÃO 1: ALTERNATIVA: D
QUESTÃO 2: ALTERNATIVA: A
QUESTÃO 3: ALTERNATIVA: B
QUESTÃO 4: ALTERNATIVA: D
QUESTÃO 5: ALTERNATIVA: C
QUESTÃO 6: ALTERNATIVA: A
QUESTÃO 7: ALTERNATIVA: B
QUESTÃO 8: ALTERNATIVA: D
QUESTÃO 2: A) 62; B) 19; C) 81; D) 52; E) 6; F) 76; G) 20; H) 15; I) 30; J) 98
ATIVIDADE 3
QUESTÃO 1: A
QUESTÃO 2: A
QUESTÃO 3: B
QUESTÃO 4: A
QUESTÃO 5: A
QUESTÃO 6: B
QUESTÃO 7: C
QUESTÃO 8: A
QUESTÃO 9: A) 20; B) 30; C) 36; D) 6; E) 32; F) 27; G) 16; H) 45; I) 24.3
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ATIVIDADE 4:
QUESTÃO 1: D
QUESTÃO 2: C
QUESTÃO 3: C
QUESTÃO 4: C
ATIVIDADE 5:
QUESTÃO 1: RUA PROFESSOR HILÁRIO, RUA BOM JESUS, RUA NOTRE DAME.
QUESTÃO 2: RUA LAFAIETE MAIA, RUA PADRE ODORICO, RUA MADALENA FREIRE.
QUESTÃO 3: RUA PROFESSOR HILÁRIO COM A RUA LAFAIETE MAIA.
QUESTÃO 4: RUA MADALENA FREIRE COM A RUA NOTRE DAME.
QUESTÃO 5: A) 22; B) 30;
QUESTÃO 6: ALTERNATIVA: D.
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EMEB “PROFª ÁUREA MOREIRA DA COSTA”
ATIVIDADE 1 – RECONHECIMENTO DE LETRAS – REFERENTE À SEMANA DE 07/12/2020 A
12/12/2020 – LÍNGUA PORTUGUESA
ALUNO ______________________________________________________TERMO I______
ORIENTAÇÃO PARA REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES: CARO FAMILIAR, AUXILIE O ALUNO A
REALIZAR A ATIVIDADE NO ESPAÇO ABAIXO, SE NECESSÁRIO, ANEXE UMA FOLHA, CASO NÃO
POSSUA A ATIVIDADE IMPRESSA, REGISTRE AS RESPOSTAS NO CADERNO.
CONSIDERANDO QUE ALGUNS ALUNOS AINDA NÃO LEEM COM AUTONOMIA, AJUDE A
COMPREENDER A TAREFA E O APOIE NA RESOLUÇÃO.
OBSERVAÇÃO: NÃO É NECESSÁRIO ENTREGAR ESTA ATIVIDADE À UNIDADE ESCOLAR PARA
CORREÇÃO.
1-COMPLETE O ALFABETO COM AS LETRAS QUE FALTAM:
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2) LEIA EM VOZ ALTA AS LETRAS DO ALFABETO E CIRCULE AS LETRAS DO SEU NOME.
A B C D E F G H I J
K L M N O P Q R S T
U V W X Y Z
3) NO SUPERMERCADO, NA TELEVISÃO, NAS RUAS, EM SUA CASA, VOCÊ PODE SE DEPARAR
COM PALAVRAS QUE JÁ CONHECE E SABE LER. QUER VER?
CIRCULE AS GRAVURAS QUE VOCÊ CONSEGUE LER.
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ATIVIDADE 2 – ANÁLISE LINGUÍSTICA – REFERENTE À SEMANA DE 07/12/2020 A
12/12/2020 – LÍNGUA PORTUGUESA
1) LEIA OS SÍMBOLOS QUE APARECEM NO QUADRO ABAIXO E CIRCULE APENAS AS IMAGENS.
2) CONTE QUANTAS IMAGENS VOCÊ ESCOLHEU. DESTAQUE O SIGNIFICADO DE CADA UMA.
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ATIVIDADE 3 – LEITURA – REFERENTE À SEMANA DE 07/12/2020 A 12/12/2020 – LÍNGUA
PORTUGUESA
1) FAÇA UM X NA ALTERNATIVA QUE MOSTRA A FRASE AGLUTINADA NO QUADRO.
CADAMACACONOSEUGALHO
(A) CADA COISA A SEU TEMPO.
(B) CADA MACACO NO SEU GALHO.
(C) CÃO QUE LADRA NÃO MORDE.
(D) CAUTELA NUNCA É DEMAIS.
2) QUAL A FRASE QUE REPRESENTA A FIGURA ABAIXO.
(A) ANA PASSEIA DE BICICLETA.
(B) O JOGO DE BOLA DOS MENINOS.
(C) PAI E FILHO ASSISTEM TV.
(D) O BANHO NO AÇUDE NO DOMINGO.
https://www.scribd.com/document/343574265/Apostila-de-Descritores-Do-2-Ano acesso 20/11/2020.
3) QUAL A FRASE QUE REPRESENTA A FIGURA ABAIXO.
(A) ANA FOI PASSEAR COM SEUS PAIS.
(B) AS CRIANÇAS ESTÃO BRINCANDO.
(C) AS CRIANÇAS ESTÃO NA ESCOLA.
(D) A FAMÍLIA ESTÁ ARRUMANDO A CASA.
https://www.scribd.com/document/343574265/Apostila-de-Descritores-Do-2-Ano acesso 20/11/2020.
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4) MARQUE X NA ALTERNATIVA QUE INDICA O QUE ESTÁ ACONTECENDO NA CENA ABAIXO.
5) MARQUE X NA FRASE QUE MOSTRA A FRASE AGLUTINADA NO QUADRO.
OAMORÉUMSENTIMENTOMUITONOBRE
(A) O AMOR FAZ COM QUE A ALMA VOE.
(B) O AMOR É A SOLUÇÃO PARA TODOS OS PROBLEMAS.
(C) O AMOR NÃO SE ALEGRA COM A INJUSTIÇA.
(D) O AMOR É UM SENTIMENTO MUITO NOBRE.
6) FAÇA UM X NA ALTERNATIVA QUE MOSTRA QUAL O NOME CORRETO DA FIGURA ABAIXO.
(A) MACCO
(B) MACAO
(C) MACACO
(D) MCACO http://espacobaoba.com.br/site/ acesso: 20/11/2020.
(A) (A) O GATO ESTÁ COMENDO.
(B) (B) O GATO ESTÁ DORMINDO.
(C) (C) O GATO ESTÁ BRINCANDO.
(D) (D) O GATO ESTÁ CHORANDO. http://portaldocat.com.br/gatos/curiosidades/os-gatos-
sonham/ acesso 20/11/2020.
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7) FAÇA UM X NA ALTERNATIVA QUE MOSTRA O NOME DA FIGURA ABAIXO.
(A) EIA
(B) VIDRO
(C) CÉDULA
(D) DEDO
8) ASSINALE O DESENHO QUE CORRESPONDE A PALAVRA EM DESTAQUE.
CAMELO
(A) (B) (C) (D)
http://desenhoparacolorir.net/desenho-de-camelo-para-colorir/ acesso: 20/11/2020.
9) DESCUBRA ENTRE AS PALAVRAS ABAIXO O NOME DE UM UTENSÍLIO DE COZINHA QUE
USAMOS PARA FAZER COMIDA.
(A) BANANA
(B) JANELA
(C) PETECA
(D) PANELA
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10) 0 QUAL DAS ALTERNATIVAS ABAIXO CONTEM AS PALAVRAS QUE REPRESENTAM
RESPECTIVAMENTE OS DESENHOS.
http://revistavivasaude.uol.com.br/bem-estar/qual-e-o-melhor-sapato/584/ acesso: 20/11/2020. http://www.supercoloring.com/pt/desenhos-para-colorir/sapo-com-olho-fechado acesso: 20/11/2020.
(A) SAPATO, SAPO
(B) SABÃO, SALGADO
(C) SARRAFO, SECO
(D SONO, SUCO
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ATIVIDADE 4 – PRODUÇÃO DE ESCRITA – REFERENTE À SEMANA DE 07/12 A 12/12/2020 –
LÍNGUA PORTUGUESA
EM ATIVIDADES ANTERIORES, OBSERVAMOS ANÚNCIOS EXEMPLOS DE ANÚNCIOS
CLASSIFICADOS.
ESCREVA, NO ESPAÇO ABAIXO, UM ANÚNCIO SE OFERECENDO PARA PREENCHER UMA
VAGA DE TRABALHO. DESTAQUE SUAS EXPERIÊNCIAS E HABILIDADES.
LEMBRE-SE DE DAR UM TÍTULO PARA O SEU ANÚNCIO E DEIXAR SEUS DADOS PARA
CONTATO.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
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___________________________________________________________________________
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ATIVIDADE 5 – INTERPRETAÇÃO DE TEXTO – REFERENTE À SEMANA DE 07/12/2020 A
12/12/2020 – LÍNGUA PORTUGUESA
CORDEL
A LITERATURA DE CORDEL É ESCRITA DE FORMA DE POEMAS COM VERSOS RIMADOS.
ESSES POEMAS EM FORMA DE FOLHETOS FICAM PENDURADOS EM CORDAS OU BARBANTES
E VENDIDOS EM FESTAS POPULARES. OS FOLHETOS SÃO ILUSTRADOS COM XILOGRAVURA,
UM PROCESSO ARTESENAL DE IMPRESSÃO DE IMAGENS MUITO COMUM NO NORDESTE
BRASILEIRO.
O NOME CORDEL VEIO DA ESPANHA E DE PORTUGAL, ONDE SURGIRAM OS FOLHETOS
PENDURADOS EM CORDAS OU BARBANTES, COMO ROUPAS ESTENDIDAS NO VARAL.
OBSERVE A IMAGEM:
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1) OBSERVE COM ATENÇÃO ESTAS XILIGRAVURAS PARA CORDEL, DE J. BORGES. NÚMERE OS
TÍTULOS DE ACORDO COM AS CENAS REPRESENTADAS.
( ) CAVALO-MARINHO.
( ) A CIRANDA DOS BICHOS.
( ) O CASAMENTO DO CACHORRO.
( ) A VACA VOANDO.
PARA SABER MAIS, ACESSE O LINK: https://www.youtube.com/watch?v=dEPYrikJyQ4
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Fontes Consultadas: Atividades adaptadas do livro: É bom aprender - Edição renovada - EJA Alfabetização 2011 a 20113. Cássia Garcia de Sousa, Marinez Meghello, Ângela Passos. EJA.
ATIVIDADE 1
QUESTÃO 1:
A B C D E F G H I J
K L M N O P Q R S T
U V W X Y Z
QUESTÃO 2: RESPOSTA PESSOAL.
QUESTÃO 3: RESPOSTA PESSOAL
ATIVIDADE 2
QUESTÃO 1: RESPOSTA PESSOAL, ESPERA-SE QUE O ALUNO CÍRCULE A GRAVURAS QUE CONSEGUE LER.
QUESTÃO 2:
TRÂNSITO DE ÔNIBUS.
PROIBIDO A PRESENÇA DE ANIMAIS.
PROIBIDO A PRESENÇA DE CRIANÇAS.
JOGUE O LIXO NO LOCAL ADEQUADO.
ATIVIDADE 3
QUESTÃO 1: B
QUESTÃO 2: C
QUESTÃO 3: D
QUESTÃO 4: B
QUESTÃO 5: D
QUESTÃO 6: C
QUESTÃO 7: C
QUESTÃO 8: B
QUESTÃO 9: D
QUESTÃO 10: A
ATIVIDADE 4
QUESTÃO 1: RESPOSTA PESSOAL, ESPERA-SE QUE O ALUNO ESCREVA UM ANÚNCIO CLASSIFICADO.
ATIVIDADE 5
QUESTÃO 1: 4;2;3;1.
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EMEB “PROFª ÁUREA MOREIRA DA COSTA”
ATIVIDADE 1 – SANEAMENTO BÁSICO E DESTINAÇÃO DE RESÍDUOS – REFERENTE À
SEMANA DE 07/12/2020 A 12/12/2020 – GEOGRAFIA
ALUNO ______________________________________________________TERMO I______
ORIENTAÇÃO PARA REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES: CARO FAMILIAR, AUXILIE O ALUNO A
REALIZAR A ATIVIDADE NO ESPAÇO ABAIXO, SE NECESSÁRIO, ANEXE UMA FOLHA, CASO NÃO
POSSUA A ATIVIDADE IMPRESSA, REGISTRE AS RESPOSTAS NO CADERNO.
CONSIDERANDO QUE ALGUNS ALUNOS AINDA NÃO LEEM COM AUTONOMIA, AJUDE A
COMPREENDER A TAREFA E O APOIE NA RESOLUÇÃO.
OBSERVAÇÃO: NÃO É NECESSÁRIO ENTREGAR ESTA ATIVIDADE À UNIDADE ESCOLAR PARA
CORREÇÃO.
1) LEIA AS LISTAS DE OBJETOS E MATERIAIS ABAIXO E PINTE RELACIONANDO AS CORES DAS
LIXEIRAS COM OS TIPOS DE OBJETOS QUE PODEM SER COLOCADOS.
LATA DE REFRIGERANTE – LATA DE ERVILHA – LATA DE AZETE – LATA DE SARDINHA
GARRAFA DE VIDRO – VIDRO DE AZEITONA – COPO DE VIDRO – VIDRO DE PERFUME
JORNAL – REVISTA – CAIXA DE SABÃO EM PÓ
COPO DE PLÁSTICO – GARRAFA PET – EMBALAGEM DE DETERGENTE – BRINQUEDO DE PLÁSTICO
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PARA SABER MAIS, ACESSE O LINK: https://www.youtube.com/watch?v=wy7i6wAD7Gw
Fontes Consultadas: Atividades adaptadas do livro: É bom aprender - Edição renovada - EJA Alfabetização 2011 a 2013. Cássia Garcia de Sousa, Marinez Meghello, Ângela Passos. EJA.
RESPOSTA
QUESTÃO 1:
ESPERA-SE QUE O ALUNO PINTE NA SEQUÊNCIA: AMARELA, VERDE, AZUL E VERMELHO.
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EMEB “PROFª ÁUREA MOREIRA DA COSTA”
ATIVIDADE 1 – HISTÓRIA E DOCUMENTOS DO CIDADÃO – REFERENTE À SEMANA DE
07/12/2020 A 12/12/2020 – HISTÓRIA
ALUNO ______________________________________________________TERMO I______
ORIENTAÇÃO PARA REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES: CARO FAMILIAR, AUXILIE O ALUNO A
REALIZAR A ATIVIDADE NO ESPAÇO ABAIXO, SE NECESSÁRIO, ANEXE UMA FOLHA, CASO NÃO
POSSUA A ATIVIDADE IMPRESSA, REGISTRE AS RESPOSTAS NO CADERNO.
CONSIDERANDO QUE ALGUNS ALUNOS AINDA NÃO LEEM COM AUTONOMIA, AJUDE A
COMPREENDER A TAREFA E O APOIE NA RESOLUÇÃO.
OBSERVAÇÃO: NÃO É NECESSÁRIO ENTREGAR ESTA ATIVIDADE À UNIDADE ESCOLAR PARA
CORREÇÃO.
MEUS DOCUMENTOS
1) DOS DOCUMENTOS CITADOS ACIMA, QUAIS VOCÊ POSSUI?
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2) RELACIONE A 2ª COLUNA DE ACORDO COM A 1ª.
Fonte: EJA Moderna, editora Moderna, obra coletiva concebida, desenvolvida e produzida pela Editora responsável: Virginia Aoki.
RESPOSTAS
QUESTÃO 1: RESPOSTA PESSOAL. ESPERA-SE QUE O ALUNO RESPONDA E IDENTIFIQUE SOMENTE OS DOCUMENTOS
QUE ELE POSSUI.
QUESTÃO 2:
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EMEB “PROFª ÁUREA MOREIRA DA COSTA”
ATIVIDADE 1 – OS SERES VIVOS – REFERENTE À SEMANA DE 07/12/2020 A 12/12/2020 –
CIÊNCIAS
ALUNO ______________________________________________________TERMO I______
ORIENTAÇÃO PARA REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES: CARO FAMILIAR, AUXILIE O ALUNO A
REALIZAR A ATIVIDADE NO ESPAÇO ABAIXO, SE NECESSÁRIO, ANEXE UMA FOLHA, CASO NÃO
POSSUA A ATIVIDADE IMPRESSA, REGISTRE AS RESPOSTAS NO CADERNO.
CONSIDERANDO QUE ALGUNS ALUNOS AINDA NÃO LEEM COM AUTONOMIA, AJUDE A
COMPREENDER A TAREFA E O APOIE NA RESOLUÇÃO.
OBSERVAÇÃO: NÃO É NECESSÁRIO ENTREGAR ESTA ATIVIDADE À UNIDADE ESCOLAR PARA
CORREÇÃO.
COMO AS PLANTAS SE ALIMENTAM
PROCURE NO CAÇA-PALAVRA ABAIXO AS PALAVRAS QUE FAZEM PARTE DO PROCESSO
DE FOTOSSÍNTESE.
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2) ENCONTRE, NO DIAGRAMA ABAIXO, OS NOMES DAS ERVAS MEDICINAIS EM DESTAQUE.
Fonte: EJA Moderna, editora Moderna, obra coletiva concebida, desenvolvida e produzida pela Editora responsável: Virginia Aoki.pg 240 até 248
RESPOSTAS
QUESTÃO 1: QUESTÃO 2: