Post on 06-Aug-2020
Aos Educandos e suas famílias,
Ficaremos distantes da escola por algum período, contudo, teremos de dar continuidade aos
processos de aprendizagem.
Disponibilizaremos atividades especificas para cada turma da Educação Infantil (Fase I e
Fase II).
Algumas atividades envolverão registros que poderão ser realizados em caderno ou folhas
avulsas.
Ao retornar à escola, vocês deverão trazer os materiais e as atividades realizadas nesse
período.
Boas aprendizagens! Até breve!
ATIVIDADE nº 1
TÍTULO: Animais da Floresta
OBJETIVOS:
Conhecer alguns animais da Floresta e;
Imitar esses animais.
CONTEXTUALIZAÇÃO:
Sempre brincamos na escola, uma dessas brincadeiras é de imitar. Imitamos os animais, os
amigos e vários gestos. Nessa atividade vamos conhecer alguns animais que moram na floresta.
A floresta é um local cheio de árvores, onde os animais vivem soltos na natureza.
ATIVIDADE:
Você deverá assistir o vídeo nesse link https://www.youtube.com/watch?v=2ZB6dQ-Fjho&feature=youtu.be
para conhecer alguns dos animais da floresta, poderá também ler a música abaixo com um
adulto. Depois você deverá imitar os animais da floresta que estão na música. Divirta-se. Imite os
sons, os gestos e como se movimentam. Tome cuidado para não se machucar tá bom? Evite
subir em lugares altos e pular em lugares que você poderá se machucar. Boa diversão!!
Como É Verde Na Floresta (Mundo Bita)
Chaps MMelo.
Venha ver como é verde na floresta Tantas árvores que a gente não consegue nem contar
Vem brincar que hoje é festa na floresta
E os bichinhos vão se agitar
Olhe pra cima De galho em galho
Pula bem alto é o macaco
Quem será esse? Todo peludo, é tão guloso!
Esse é o urso
Venha ver como é verde na floresta
Tantas árvores que a gente não consegue nem contar
Vem brincar que hoje é festa na floresta
E os bichinhos vão se agitar
Olhe pra baixo, você nem nota
Passa ligeiro, essa é a cobra
Esse é famoso e grandalhão
O rei das selvas, é o leão
Fonte da letra da música: https://www.vagalume.com.br/mundo-bita/como-e-verde-na-floresta.html
ATIVIDADE: nº 2
TÍTULO: Música “O que é o que é” – Patati Patatá.
OBJETIVOS:
Cantar e dançar a música;
Brincar de adivinha através da música.
CONTEXTUALIZAÇÃO:
Você já brincou de “O que é o que é?”. São as adivinhas, também conhecidas como
adivinhações, são perguntas em formato de charada, as quais você tenta descobrir qual é a
resposta.
ATIVIDADE:
Nessa brincadeira você precisa adivinhar o que é perguntando. Tente responder “O que é o que é?” quando a música parar. Se você não conseguir acessar o link da música, você poderá pedir para alguém da sua família ler a letra da música abaixo e tente adivinhar qual é a resposta da Adivinha. Boa diversão!
Link da música: https://youtu.be/TEnpMsEBVxk
O Que É? o Que É? (Patati e Patatá)
Difelisatti / Edgard Poças / Ignacio Ballesteros
Vamos brincar de o que é que é
Você responde o que eu vou perguntar
Vamos brincar de o que é, o que é
Preste atenção pra você adivinhar
O que é, o que é
Que tem cabeça e não é gente
Tem dente e não é pente
O que é, o que é? alho?
O que é que anda deitado
Quando dorme fica em pé
Me diz o que é, o que é? é o pé?
Essa brincadeira você tem que adivinhar
Responda quando a música parar
Vamos brincar de o que é que é
Você responde o que eu vou perguntar
Vamos brincar de o que é, o que é
Preste atenção pra você adivinhar
O que é, o que é
Que pula no ar
Estoura sem parar
O que é, o que é? pipoca?
Tem espinho e não é peixe
Tem coroa e não é rei
Me diga agora mesmo o que é, o que é? Abacaxi
Fonte da letra da música: Musixmatch https://www.vagalume.com.br/
ATIVIDADE nº 3
TÍTULO: Que som é esse?
OBJETIVO: Exercitar a sensibilidade aos sons do cotidiano.
CONTEXTUALIZAÇÃO:
Na escola sempre fazemos atividades de adivinhação. Que tal brincarmos de adivinhar alguns
sons?
ATIVIDADE:
Acessando o link https://www.youtube.com/watch?v=1eiGSX0t-nc você encontrará sons de animais,
chuva, buzina, avião e outros. Tente identificar os sons que aparecem. Se você não conseguir
acessar o link, pode pedir para um adulto te ajudar: o adulto pode imitar os sons que alguns
animais fazem, por exemplo, e você tenta adivinhar que animal é; ou também você pode fechar
seus olhos enquanto o adulto realiza algumas tarefas, como dar descarga, ligar o liquidificador,
abrir uma latinha ou garrafa de refrigerante, abrir e fechar a porta, e você tenta adivinhar o som
que ele fez.
ATIVIDADE nº 4
TÍTULO: A Formiguinha
OBJETIVOS:
Explorar as partes do corpo através da música “formiguinha” e;
Fazer o contorno de um pé e de uma mão.
CONTEXTUALIZAÇÃO:
Lembra que na escola nós sempre brincávamos com músicas que falam das partes do nosso
corpo? Uma dessas músicas é a “Formiguinha “. Hoje você vai brincar com a sua família,
cantando ou ouvindo a música.
ATIVIDADE:
Para começar a brincadeira cante a música “Formiguinha”. Você lembra a letra? Pode acessar o
link abaixo e ouvir a música. Mas caso não consiga acessar você pode pedir para um adulto ler a
letra abaixo. Podem, também, usar a criatividade e mudar a letra utilizando outras partes do
corpo. O importante é explorar o corpo e brincar bastante! Após brincar e cantar a música, faça
numa folha de papel ou no caderno de desenho o contorno de uma mão e de um pé seu. Quando
voltarmos para a escola, traga para mostrar aos seus amigos.
Link da música: https://youtu.be/78xEaW5GJ0g
Letra da música:
Formiguinha (Galinha Pintadinha 2)
Domínio Público
Fui ao mercado comprar café
E a formiguinha e subiu no meu pé
Eu sacudi, sacudi, sacudi
Mas a formiguinha não parava de subir
Fui ao mercado comprar batata roxa
E a formiguinha e subiu na minha coxa
Eu sacudi, sacudi, sacudi
Mas a formiguinha não parava de subir
Fui ao mercado comprar melão
E a formiguinha subiu na minha mão
Eu sacudi, sacudi, sacudi
Mas a formiguinha não parava de subir
Fui ao mercado comprar jerimum
E a formiguinha subiu no meu bumbum
Eu sacudi, sacudi, sacudi
Mas a formiguinha não parava de subir
Fui ao mercado comprar um giz
E a formiguinha e subiu no meu nariz
Eu sacudi, sacudi, sacudi
Mas a formiguinha não parava de subir
Fonte da letra da música: https://www.vagalume.com.br/galinha-pintadinha/formiguinha.html
ATIVIDADE nº 5
TÍTULO: “História da Serpente”.
OBJETIVO: Brincar com a música “História da Serpente”.
CONTEXTUALIZAÇÃO:
Sempre brincamos com uma música no pátio que se chama: “História da Serpente”. Lembra-se
dela? Vamos cantando e escolhendo os amigos para fazer parte do rabo da Serpente. Que tal
brincar aí na sua casa dessa brincadeira?
ATIVIDADE:
Chame as pessoas que mora com você na sua casa. Precisarão de um local com espaço, pode
ser o quintal, o corredor, a garagem ou mesmo na sala, é só afastar algum móvel para ficar um
espaço que possam andar em volta como fazemos na escola quando brincamos dentro da sala
de aula. Peça que se sentem no chão ou cadeira, onde quiserem. Comece a brincadeira
cantando e escolhendo as pessoas para serem o “seu rabo”. Andem pelo espaço em zigue-
zague, abaixem, pulem, role, andem devagar, andem mais rápido, enfim, inventem movimentos
da Serpente. Após brincar, desenhe uma Serpente bem grande numa folha ou no caderno de
desenho e leve para a escola quando retornarmos.
Caso não lembre, deixei a letra da música escrita abaixo, peça para um adulto ler para você.
Letra da música:
História da Serpente
Domínio público.
Esta é a história da Serpente
Que desceu do morro
Para procurar um pedaço do seu rabo
Você também, você também,
Faz parte do seu rabão
Esta é a história da Serpente
Que desceu do morro
Para procurar um pedaço do seu rabo
Você também, você também,
Faz parte do seu rabão.
Fonte da letra da música: https://www.ouvirmusica.com.br//sucessos-da-minha-escolinha/777868/
ATIVIDADE nº 6
TÍTULO: Construindo chocalhos.
OBJETIVO: Construir chocalhos com garrafinhas plásticas
CONTEXTUALIZAÇÃO:
Na escola nós já fizemos chocalhos com garrafinhas plásticas diferentes de diversos tamanhos e
com potinhos de iogurte. Lembra que cantávamos tentando seguir o ritmo das músicas? Agora
você irá fazer chocalhos na sua casa, para cantar com a sua família.
ATIVIDADE:
Escolha algumas garrafinhas plásticas que você tem em casa. Depois separe um pouquinho de
feijões ou grãos diversos crus, outros objetos que vocês têm em casa, como botões que ajude a
fazer barulho. Após separar os materiais coloque só um pouquinho de grãos e dos materiais nas
garrafinhas, não precisa encher muito. Faça isso em todas as garrafinhas que você separou.
Feche-as bem com a própria tampa. Caso não consiga peça para um adulto fechar bem forte. Se
você tiver pode passar uma fita adesiva na tampa. Prontinho!! Já estão prontos os seus
chocalhos. Agora é só reunir a família e cantar com os chocalhos! Depois de usá-los, guarde-os
para levar para a escola e mostrar para seus colegas.
Segue uma lista de músicas, como exemplo, para vocês cantarem e se divertirem. Caso não
lembrem as músicas, vocês podem cantar músicas que conhecem e gostem ou pesquisar na
internet:
O Sapo Não Lava o Pé;
A Dona Aranha;
Borboletinha;
Sapo Cururu;
A Canoa Virou;
1, 2, 3 Indiozinhos;
Marcha Soldado;
Alecrim Dourado;
Os Dedinhos;
Pirulito que Bate Bate;
Papagaio Loro.
ATIVIDADE nº 7
TÍTULO: Borboletinha.
OBJETIVO:
Conhecer o próprio corpo;
Explorar os sons produzidos pelo corpo;
Produzir diferentes sons com auxílio das mãos.
CONTEXTUALIZAÇÃO:
Na escola ouvimos muitas músicas e batemos palmas ou pés junto com a música. Vamos
acompanhar a música “Borboletinha” de um jeito diferente?
ATIVIDADE:
Acesse o link https://www.youtube.com/watch?v=SlIcJJFLt0I, e aprenda um jeito diferente de
acompanhar a música “Borboletinha”. No vídeo, o Marcelo Serralva canta a música batendo com
as mãos nas pernas, estalando os dedos e batendo palmas. Você consegue fazer igual a ele?
Treine bastante, que quando voltarmos para a escola vamos cantar a música da “Borboletinha”
como no vídeo.
Caso você tenha esquecido, deixei a letra da música “Borboletinha” abaixo. Use sua imaginação
e invente um jeito diferente para acompanhar a música.
Borboletinha
Domínio Público.
Borboletinha tá na cozinha
Fazendo chocolate
Para a madrinha
Poti, poti
Perna de pau
Olho de vidro
E nariz de pica-pau pau pau
Fonte letra da música: https://www.letras.mus.br/cantigas-populares/989740/
ATIVIDADE nº 8
TÍTULO: Explorando sons com a boca.
OBJETIVOS:
Conhecer o próprio corpo;
Explorar os sons produzidos pela boca;
Produzir diferentes sons com a boca.
CONTEXTUALIZAÇÃO:
Lembra que na escola sempre aprendemos coisas novas e diferentes? Nas nossas Entradas
Coletivas, momento em que nos reuníamos com colgas de outras turmas, sempre realizávamos
atividades novas: brincando, cantando, dançando... Agora é hora de reunir sua família para
aprender a cantar de uma forma diferente.
ATIVIDADE:
Assista ao vídeo do “Palavra Cantada” que ensina a música “Bolinha de Sabão” com um jeito
diferente de cantar. Também poderá cantar a música lendo a letra da música abaixo, caso não
consiga acessar o link. Toda vez que aparece o símbolo #, eles fazem um som com a boca, e
cada pessoa faz um som diferente. Esse jeito de cantar é bem divertido, pois nessa música, eles
não tocam instrumento musical nenhum, só fazem o som com a boca. Chame sua família para
cantar com você. Depois, quando retornarmos para a escola, você pode nos mostrar se
conseguiu fazer os sons com a boca e se aprendeu outro som diferente.
Pode acessar o vídeo da música através do link https://www.youtube.com/watch?v=Nn9aMGlFqHk.
Bolinha de Sabão
Paulo Tatit.
Olha lá uma bolinha de sa #
E vem outra bolinha de sa # #
1,2,3 são bolinhas # # #
Eu adoro ver bolinhas de # sa # bão #
Fonte: http://palavracantada.com.br/cifra/bolinha-de-sabao/
ATIVIDADE nº 9
TÍTULO: Ginástica.
OBJETIVOS:
Brincar de ginástica com a música;
Desenvolver coordenação motora.
CONTEXTUALIZAÇÃO:
Na escola sempre brincávamos de ginástica fazendo alguns exercícios para mandar embora
aquela preguiça do corpo. Agora vamos brincar de ginástica com a música.
ATIVIDADE:
Que tal fazer ginástica ouvindo uma música? Uma trilha sonora animada! A música “Xô preguiça” da Eliana é bem legal para este momento. No final, a ginástica vai acabar virando uma dança! Chame alguém da sua família e mostre como se faz a ginástica. Deite-se no chão e faça junto
com a pessoa da sua família movimentos de levantar e abaixar as pernas, pedalar, sentar e deitar e correr no lugar. Abaixo, deixei o link para você ouvir a música e fazer a ginástica. Caso não consiga ouvir a música deixei a letra da música, é só pedir para alguém para você. Pode fazer a ginástica com esta música ou com outra música que gosta. Peça para alguém tirar uma foto de você fazendo a ginástica. E não se esqueça de guardar a foto para mostrar aos colegas quando retornarmos à escola.
Link para acessar o vídeo da música: https://youtu.be/aUle89w0XRs
Xô preguiça (Eliana)
Ringo e Caio Flávio
Xô preguiça sai fora
Pra começar o seu dia
Com mais disposição
Thuru thuru
Faça um bom exercício
De respiração
Thuru thuru
Respire bem fundo
Até encher seu pulmãozinho
Limpa, Alisa, Volta
Tudo vai devagarinho
Não tenha pressa
Faça tudo sem se cansar
E canta
Xô preguiça xô preguiça
Se ela quiser te pegar
Sai fora
Xô preguiça xô preguiça
Agora eu não posso parar
Sai fora
Xô preguiça xô preguiça
Se ela quiser te pegar
Sai fora
Xô preguiça xô preguiça
Agora eu preciso estudar
Xô preguiça sai fora
Fonte letra da música: Musixmatch
ATIVIDADE nº 10
TÍTULO: Música “Bom Banho” – Mundo Bita.
OBJETIVOS:
Cantar e dançar a música;
Desenhar objetos de higiene pessoal.
CONTEXTUALIZAÇÃO:
A hora do banho é muito importante, principalmente depois de se sujar, brincar, cantar, dançar é
preciso se cuidar. O banho é bom para ficar limpinho, cheirosinho e saudável. Livre daqueles
bichinhos chamados micróbios que ficam no corpo quando estamos sujos. Você quer ficar livre
deles? Então, tome banhos todos os dias! Agora pense: O que você usa para poder ficar limpinho
e cheirosinho?
ATIVIDADE:
Quais os nomes dos produtos que você usa na hora do banho? Ouça a música do “Bom Banho”,
de Mundo Bita. Depois, pegue seu caderno de desenho e os lápis de cores. Desenhe quais os
objetos (coisas) que você usa para tomar banho e pinte bem bonito. Eu deixei o link da música e
a letra da música abaixo, caso não consiga acessar o link. Não se esqueça de guardar o desenho
para mostrar aos colegas quando retornarmos à escola.
Link para acessar o vídeo da música: https://youtu.be/31iBxkTTAfc
Bom banho (Mundo Bita)
Leandro Viana De Melo.
Hora do banho
Não ache estranho
Qualquer pessoa de qualquer tamanho
Sabe que tem que limpar o seu corpo
Seu moço não fuja de mim, assim
Para o calor escaldante
Um banho refrescante é o que há de melhor
Quando passar o xampu
Esfregue pra chuchu
Pra desfazer o nó
Ó só
Hora do banho
Não ache estranho
Qualquer pessoa de qualquer tamanho
Sabe que se limpar não é problema
Pequena, não fuja de mim, assim
Lava, lava, lava
E depois que o banho acabar
Se enxugar e pentear, se perfumar e se trocar
Sinta no ar
Que cheirinho bom
Bom, bom
Hora do banho
Não ache estranho
Qualquer pessoa de qualquer tamanho
Sabe que tem que limpar o seu corpo
Seu moço, não fuja de mim, assim
Água da minha banheira
Carregue a sujeira
Me faça o favor
Passe por dentro do umbigo
Detrás do ouvido e na sola do pé
Pois é
Hora do banho
Não ache estranho
Qualquer pessoa de qualquer tamanho
Sabe que se limpar não é problema
Pequena, não fuja de mim, assim
Lava, lava, lava
E depois que o banho acabar
Se enxugar e pentear, se perfumar e se trocar
Sinta no ar
Que cheirinho bom
Bom, bom
Fonte: LyricFind - Letra de Bom Banho © Sony/ATV Music Publishing LLC - https://m.letras.mus.br/mundo-bita/bom-banho/
ATIVIDADE nº 11
TÍTULO: Desfile do Esquisito.
OBJETIVOS:
Criar uma vestimenta diferenciada;
Expressar-se através da vestimenta;
Divertir-se com o desfile.
CONTEXTUALIZAÇÃO:
Lembra que na escola já fizemos alguns desfiles? Agora é a vez de fazer da sua casa uma
verdadeira passarela de “moda”.
ATIVIDADE:
Pense numa combinação bem diferente de roupas. Mistura de cores, bermuda por cima da calça,
blusa ao contrário, um lenço ou chapéu diferente...Use a criatividade para vestir uma roupa que
fique bem esquisita. Se alguém da sua família quiser se vestir esquisito também pode. Olha só
como as professoras ficaram esquisitas!
Arquivo pessoal: Professora Graciele Arquivo pessoal: Professora Nathalia Arquivo pessoal: Professora Wibberley
Agora, coloque uma música bem legal e faça um grande “Desfile do Esquisito” aí na sua casa,
junto com sua família. Lembre-se de tirar uma foto para nos mostrar como foi o seu desfile
quando voltarmos para a escola.