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ESCOLA SEDE: ESCOLA SECUNDÁRIA JÚLIO DANTAS - LARGO PROF. EGAS MONIZ · APARTADO 302 · 8601-904 LAGOS TELEFONE: 282770990 · TELEFAX: 282770999 Email: info@aejd.pt www.aejd.pt
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3º CICLO DO ENSINO BÁSICO LÍNGUA ESTRANGEIRA I
Planificação anual de Inglês - 9º ano 2018/2019
Turmas: A, B, C, D, E, F, G, H Professores: Dolores Manso, Margarida Cardoso, Maria Helena Neto
1 - Estrutura e Finalidades da disciplina:
Com base no documento Metas Curriculares de Inglês para o Ensino Básico, as quais identificam a aprendizagem essencial a realizar pelos alunos, a disciplina de Inglês tem como objetivo trabalhar os domínios:
da Compreensão Oral;
da Leitura;
da Interação Oral;
da Produção Oral;
da Escrita;
do Domínio Intercultural:
do Léxico e Gramática;
Assim, a planificação da disciplina assenta nos desempenhos que traduzem os conhecimentos a adquirir e as capacidades que se querem ver desenvolvidas, respeitando a ordem de progressão na sua aquisição. Respeitados pela referida planificação são igualmente os domínios de referência, os objetivos e os descritores de desempenho, que vêm consignados no documento das metas. Os domínios acima referidos serão trabalhados ao longo do ano letivo. 2- Planificação A presente planificação foi aprovada na reunião de grupo de recrutamento, no dia 11 de Setembro de 2018 e teve por base os documentos das Metas Curriculares e do programa oficial da disciplina para o ensino básico, que poderão ser consultados no sítio da Direcção Geral de Inovação e Desenvolvimento Curricular: http://www.dge.mec.pt/linguas-estrangeiras-ingles e, ainda, do manual adotado (Swoosh, nível 5). A interdisciplinaridade e os diversos Planos de Turma levam a que se deva privilegiar a flexibilidade na sequencialização do estudo dos conteúdos, o que pode originar algumas alterações na planificação, com exceção das que impliquem o seu incumprimento
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Período Tópicos Programáticos Aulas previstas (45
minutos)
1º Período
(17/9 a 14/12)
13 semanas
±39 aulas
de 45 minutos
Unidade 0 – WARM UP
±9
±10
±13
Avaliação
Formativa:
+/- 3 tempos
Avaliação
Sumativa:
+/- 4 tempos
Actividades de revisão
Tipos de férias
Atividades de verão
PAST SIMPLE
PAST CONTINUOUS
CONNECTORS
Descrever situações
Expressar opiniões
Unidade 1 – SPICE UP YOUR LIFE
Socializar-se
Experiências enriquecedoras
Participar em programas de intercâmbio
VERB TENSES
QUESTION TAGS
Convidar / sugerir / aceitar / declinar
Descrever experiências Unidade 2 – HEAL THE WORLD
Problemas de saúde
Organizações de saúde não-governamentais
‘IF’ CLAUSES (1st and 2
nd conditionals)
IDIOMS (body and food)
Discutir problemas de saúde
Pedir/dar conselhos
2º Período
(03/01 a 05/04)
14 semanas
± 42 aulas
de 45 minutos
Unidade 3 – MAKE A DIFFERENCE
±17 Trabalho e instituições de voluntariado
VERB + Infinitive
VERB + -ing form
RELATIVE PRONOUNS
Falar de experiências de voluntariado
Partilhar opiniões sobre trabalho voluntário
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Avaliação: Testes escritos, de compreensão e produção oral, participação oral, outros trabalhos realizados em
aula, trabalhos de casa, atitudes e valores … (vide critérios de avaliação).
Período Tópicos Programáticos Aulas previstas (45
minutos)
2º Período
(continuação)
Unidade 4 – THE EVOLUTION OF TECHNOLOGY
±18 Avaliação
Formativa:
+/- 3 tempos
Avaliação
Sumativa:
+/- 4 tempos
Descobertas científicas e inventos
PAST PERFECT
CONNECTORS (result; consequence; contrast)
TECHNOLOGICAL ABBREVIATIONS
Analisar prós e contras da investigação científica
Descrever descobertas e inventos
3.º Período
(04/04 a 06/06)
7 semanas
±21 segmentos
de 45 minutos
Unidade 5 – MAGIC OF READING ± 9 Avaliação
Formativa:
+/- 1 tempo
Avaliação
Sumativa:
+/- 2 tempos
Obras e autores famosos
REPORTED SPEECH
Trocar opiniões pessoais
Descrever e recomendar livros preferidos
Extensive reading – a short story ±9