Post on 23-Jun-2015
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No dia 15 de julho a esco-
la Pão dos Pobres realizou o
encerramento das atividades
do Programa Mais Educação
do 1º Semestre de 2011. O
evento contou com a presen-
ça de alunos, professores,
pais e responsáveis.
O evento teve como obje-
tivo a exposição do trabalho
realizado nas oficinas ofere-
cidas pela escola.
Houve apresentação dos
professores das oficinas a-
lém de peças teatrais, Dan-
ça, musical e mensagem
(oficina de Português) e apre-
sentação da 1ª edição do
Jornal Escolar Mais Educa-
ção.
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P R O G R A M A M A I S E D U C A Ç Ã O
Jornal Escolar sob res-
ponsabilidade de edição
da Profª Émile Paz Lo-
pes, com participação
dos alunos das turmas
M1, M2, M3 e M4 do
Projeto Mais Educação
e com o apoio de Pro-
fessores e da Equipe
Diretiva da Escola.
EQUIPE DIRETIVA DA ESCOLA
PÃO DOS POBRES SANTO ANTÔNIO
Diretora:
Nádia Cristina Tolfo S. de Cecco
Vice-Diretora:
Carla Raquel da Luz De Gregori
Supervisora:
Isabel Cristina e Silva Luiz
Orientadoras Educacionais:
Dalva Lori Vargas Bortolaso
Medianeira dos Santos Garcia
Coordenadora do
Programa Mais Educação:
Roseli Dalla Corte
P.S. BEIJEI ( 2004 ) de Mariana Veríssimo
Por Daiana Pereira da Rosa
O livro fala de duas melhores amigas que são BV ( boca
virgem, nunca beijou!! )
E uma delas foi viajar para casa de sua avó e lá conheceu
um menino e se apaixonou. E ela beijou ele pela primeira
vez. A outra ficou em casa, mas teve uma festa na qual
deu seu primeiro beijo!!!
É uma história legal, porque elas só se comunicam pelo
computador, ou seja, MSN!!!!
CREPÚSCULO de Stephenie Meyer
Por Estheffany Barbosa Machado
Como todos conhecem, a saga Crepúsculo é um filme de uma ga-
rota que vem morar por uns tempos com seu pai em uma cidade
chamada FOKERS e ela se apaixona por um cara totalmente o
oposto, ele é EDUARD CULLEN pertence a uma família de vampi-
ros, mas isso é um segredo que eles guardam há anos. E passam
juntos por muitos conflitos, mas acabam ficando juntos. Nessa pri-
meira edição da saga, tem também Jecob, o inimigo número um
dos Cullen que é apaixonado por Isabela Suan. É isso!! Não per-
cam os próximos capítulos ;D.
R E C O M E N D A Ç Õ E S D E L I V R O S
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Informamos que houve troca de professor na
Oficina de Matemática. Por motivos pessoais
a Profª Ana Paula Buhse foi substituída pelo
Prof. Francis Renato Razeira Freitas.
I N F O R M A T I V O
Nosso Jornal está disponível na internet. Acesse
nosso Blog e veja o andamento da Oficina, a partici-
pação dos alunos, assim como as edições digitais
do Jornal Escolar + Educação. Também estamos
no Orkut, acesse Jornal Escolar Pão dos Pobres e
veja as fotos.
MARIANA VERÍSSIMO:
Nascida em Porto Alegre,
RS é neta de Érico Veríssi-
mo e Filha de Fernando
Veríssimo, ícones da nos-
sa Literatura.
http://jornalescolarpaodospobres.blogspot.com/
Depois de assistirem o filme Rio os
alunos deram suas opiniões e fizeram
comentários.
Foi muito bom porque teve bem a ver
com o BRASIL, as danças, as gírias e
as paisagens. Mostrou o Carnaval,
uma das datas mais comemoradas do
BRASIL. Fala sobre o contrabando dos
animais para fora do Brasil e o mais
importante o AMOR DO BLU com a
JADE!!!
Gabrieli Fávero Brites ( M3 )
Esse filme apresenta bem a realidade,
pelo menos foi o que eu entendi nas
críticas, o contrabando, a violência.
Mas por outro lado, tinha muita brinca-
deira com Blu e Jade e muito samba
no Brasil.
Luan Levi Machado Gazem ( M3 )
Foi muito legal ver o filme Rio porque
conheci um pouco do Rio de Janeiro e
é muito divertido ver o amor de Blu e
Jade e todas as aves do Brasil. Tam-
bém apareceu o contrabando que exis-
te muito no Brasil, as favelas e o meni-
no órfão. Também apareceu um pouco
sobre a cultura do Carnaval.
Thaís da Silva Espíndola ( M3 )
O filme Rio mostra muito a realidade
como, por exemplo, a espécie se aca-
bando, bandidos contrabandeando e
muita folia no Carnaval. Blu ( uma
arara azul ) precisa fazer com que
Jade se apaixone por ele, juntos eles
vivem uma grande aventura fugindo de
bandidos para salvar suas vidas e aca-
bam encontrando novos amigos.
Diuliana Fernandes Cardoso ( M4 )
O filme Rio fala sobre uma arara azul
chamada Blu que tem que vir para o
Rio de Janeiro para conhecer Jade.
Esse filme também mostra o contra-
bando de animais silvestres, mas tam-
bém mostra a beleza do Rio de Janei-
ro.
Giulie Fávero Brites ( M4 )
Eu achei o filme Rio bem colorido,
bem desenhado. Ele é muito legal,
ensina várias coisas: que os pássaros
têm que ser livres. A paisagem é cha-
mativa, com carro alegórico mostran-
do o carnaval. A beleza do Rio com a
favela e araras. Blu era uma arara de
estimação e ele conheceu a arara
Jade e os dois foram pegos pelos
contrabandistas, mas conseguiram
escapar e tiveram três filhotes. Eu
adorei o filme!! Legal!!
Desenho e texto de Dyuli Arruda
Moreira (M2 )
Rio: Cidade Maravilhosa
O filme Rio eu achei muito interessan-
te porque tem, no início, os animais
curtindo o Carnaval nas árvores, en-
tão o Blu caiu da árvore e foi pego por
um homem que levou ele para Minne-
sota , EUA, então a Linda pegou ele e
cuidou dele por 15 anos. Aqui no Bra-
sil, Blu encontrou Jade e eles tenta-
ram fugir e daí no final, eles foram
para o Carnaval, a Linda achou ele e
o Blu aprendeu a voar e eles viveram
felizes para sempre.
Daniele Costa da Silva (M2 )
DIVIRTA-SE
Um avião, com um gaúcho, um cario-
ca e um paulista, caiu no meio de uma
mata. Quando a fome bateu, o paulis-
ta disse para o gaúcho:
- Você que é todo metido a macho, vai
lá fora e caça algo pra gente comer. O
gaúcho, sem deixar por menos, mas
muito apavorado, abriu a porta do
avião, deu dois passos quando, mes-
mo no escuro, enxergou uma onça
pintada. Apavorado, virou de costas
para dar no pé e escorregou, caindo.
A onça, que já tinha dado o bote, pas-
sou por cima do gaudério e foi parar lá
dentro do avião. E o homem, mais do
que ligeiro, levantou-se, fechou a por-
tas do avião e gritou: - vão carneando
essa aí enquanto eu procuro mais
outra.
Piada selecionada por
Crystofer Oliveira, M2
Gato esperto
Seu Manuel estava cansado de seu
gatinho e decidiu levá-lo embora. Co-
locou o gato em um saco de pano,
jogou-o dentro do carro e levou para
bem longe.
Quando chegou em casa, o gato esta-
va deitado no sofá. Nervoso, Seu
Manuel pegou o gato, colocou no
carro e levou para mais longe.
Quando chegou, o gato estava deita-
do no sofá. Ele ficou muito irritado,
pegou o gato novamente, colocou no
carro e levou ainda mais longe.
Depois de duas horas, Manuel ligou
para casa e perguntou à Maria:
- Maria, o gato voltou?
- Voltou - respondeu Maria.
- Então põe ele no telefone para me
explicar o caminho de casa, porque
eu estou perdido!
Formigas Amigas
Duas formigas encontram-se na rua.
Uma pergunta para a outra:
Qual o seu nome?
- Fu.
- Só Fu?
- Não, Fumiga. E o seu?
- Ota.
- Só Ota?
- Não, Ota Fumiga.
Piadas selecionadas pela Turma M1
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O IV Seminário de Educação Ambiental: da teoria à práti-
ca (2011), realizou-se nos dias 06, 07 e 08 de julho, sob coorde-
nação das Profªs Medianeira Garcia e Nubia Witt. Os temas abor-
dados pelos alunos dos 9ºs anos foram: Mudanças Climáticas,
Energias Renováveis, Água Fonte de Vida, Soluções para a Ques-
tão do Lixo, Alimentação Saudável, Um Estudo sobre o Bullying, A
Violência como forma de Poder e Como evitar o uso das Drogas na
Adolescência. Participaram do evento, os alunos dos 8ºs anos e os
coordenadores das demais turmas.
A palestra de abertura foi com a Irmã Lourdes Dill – Coor-
denadora do Projeto Esperança/Cooesperança, com o te-
ma:“Economia Solidária e o Cuidado da vida no Planeta Terra”,
no segundo dia, a palestra inicial foi com a Profª. Mestranda Jacie-
le Carine Sell – UFSM, com tema: Vida: Quanto vale ou é por qui-
lo? e no terceiro dia com a Profª. Doutoranda Ivete Souza da Silva
– UFSM com o tema: Educação Ambiental e Relações Humanas:
Pensando uma Prática Intercultural.
A abertura artística do seminário, no dia 06, foi com as
alunas dos anos intermediários com a coordenação da Profª. Ana
Claudia Ferreira. No dia 07 a abertura artística ficou a cargo dos
alunos da turma 81, com uma paródia e no dia 08 foi a vez dos
alunos da turma 41 com o Momento Poético, com a coordenação
da Profª. Viviane Marconato, que recitaram poesias elaboradas
pelos mesmos.
Os alunos dos 7ºs anos, participaram com a apresenta-
ção do projeto: Imagens Revelando Aprendizagens com a coorde-
nação das Profªs.: Janine Rossi, Magda Kozoroski da Rocha, Miri-
an Toniolo da Silveira e Rosmari Corrêa Pedrollo e os alunos dos
8ºs anos com a apresentação do projeto: Cidadania: Aprendendo
para a Vida.
Também participaram do evento, alunos da E.M.E.F. Lívia
Menna Barreto, com a apresentação do trabalho: Fumo, fique
longe dessa droga com a Coordenação da Profª. Noeli Facco.
O encerramento do IV Seminário de Educação Ambiental,
ocorreu com a participação na Caminhada Ecumênica e Interna-
cional: PAZ e JUSTIÇA SOCIAL - 18ª FEICOOP - Santa Maria.
IV SEMINÁRIO DE
EDUCAÇÃO AMBIENTAL: DA TEORIA À PRÁTICA Alunos dos 9ºs anos ( Turmas: 91, 92 e 93 ) Por Nubia Witt e Medianeira Gracia
4º) LIXO: UM GRAVE PROBLEMA: (Anatielle dos Santos da Costa, Daniela Prola, Lucas Almeida, Marcelo Batista dos
Santos, Rafael C. Rossatto, Stephanie Ro-
drigues e Suelen Trindade)
5º) ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL: (Diênifer Alves, Évelin Santos, Fagner Leal,,
Felipe Ayres Flora Borin Quinhones e La-rissa Veja, Maria Luiza Correa, Renata
Rezende e Sinara Trindade)
6º) UM ESTUDO SOBRE O BULLYING:
(Bruna Ferreira, Éverson Barboza, Luiz Felipe dos Santos , Luiz Gustavo Alves, Natália Sal-
danha, Patricke Silva e Tálisson Alves)
7º) VIOLÊNCIA COMO FORMA DE PODER:
(Daiana Pereira Rosa, Daniel Bruno Mouta Ribeiro, Douglas da Silva , Karoline da Silva
Guedes, Marcelo de Aguiar Dornelles, Willi-am Gabriel Favero Brites, William Vanderlei
Nascimento da Rosa)
8º) COMO EVITAR O USO DAS DROGAS NA
ADOLESCÊNCIA: (Ariane Vargas, Arthur Lima, Ingrid Reis ,
Mauricio Bencke, Nathália Weide, Nicoly Freitas, Thaíse Pinheiro e Vinicius Flores)
APRESENTAÇÕES DOS TRABALHOS
1º) MUDANÇAS CLIMÁTICAS: (Ariane Morais, Caroline Freitas, Etiene
Araujo da Silva, Kellen de Oliveira da Trindade, Marlon Gonçalves do Amaral,
Rildaiana Baumhardt e Vitória Antunes)
2º) ENERGIAS RENOVÁVEIS:
(Angelina Ortiz, Douglas Doná, Diuly Sou-za, Gilvan Moura, Lucas Gomes, Mateus
Abdalla, Shirlei Teixeira,Wellington Silva)
3º) A ÁGUA FONTE DE VIDA:
(Andrielle de Oliveira, Franciele da Silva, Karoline Roieski Rodrigues, Klaivin Rodri-
gues, Leonardo Nielsen da Silva, Néver-
ton Funk Abdalla e Octávio Fagundes)
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Dia 5 de Agosto é o Dia Nacional da
Saúde, mas não é somente neste dia
que se deve cuidar dela.
A saúde resulta de um equilíbrio físico,
orgânico e mental do nosso organismo,
conquistado no dia-a-dia. Para isso,
devemos ter uma boa alimentação à
base de frutas, verduras, carboidratos,
proteínas, pouca gordura e muita água;
um bom descanso; alguma atividade
física; cuidados com a higiene pessoal
e horas de lazer.
Para não ficar doente temos que nos
cuidar, tomar banho, beber água, comer
bastante verduras, saldas e mais muitas
proteínas porque faz bem para a saúde.
Juliane Dornelles Bianchim ( M1 )
Para não ficarmos doentes, precisamos
comer muitas frutas, verduras; tomar
água, leite e outras coisas que alimen-
tam. E não alimentos industrializados
como: salgadinho, refrigerante e várias
outras coisas.
Marya Eduarda Carvalho
( M 1 )
Para manter a saúde devemos fazer
ginástica, se tratar bem, comer bem,
tomar água todos os dias, praticar e-
xercícios como: correr, jogar, pular
nadar.
Lucas Lima da Silva ( M1 )
Para manter a saúde devemos comer
verdura e uma fruta por dia e praticar
esportes.
Landiéren Ribeiro da Costa ( M2 )
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1 1 D E A G O S T O : D I A D O E S T U D A N T E
Curiosidade sobre a origem do
Dia do Estudante:
No dia 11 de agosto de 1827, D. Pedro
I instituiu no Brasil os dois primeiros
cursos de ciências jurídicas e sociais
do país. Até então, todos os interessa-
dos em entender melhor o universo
das leis tinham de ir a Coimbra, em
Portugal. Cem anos após a criação do
cursos, Celso Gand Ley propôs que a
data fosse escolhida para homenagear
todos os estudantes. Foi assim que
nasceu o Dia do Estudante, em 1927. Fonte: http://www.arteducacao.pro.br/
Ser estudante...
Tarefa que exige muita batalha, muito
esforço, tarefa que deve ser feita com
o coração!! Eu espero que o futuro me
traga muitas coisas boas e se Deus
quiser eu vou realizar meu sonho!!!
Parabéns!! Feliz dia do estudante!!!
Daiana Pereira Rosa ( M4 )
Ser estudante é ir em busca de uma
vida melhor; termos o nosso próprio
dinheiro e ser feliz pra mais tarde a
vida não nos cobrar, pra termos o co-
nhecimento e sabedoria em nossas
vidas. Espero um futuro melhor e uma
vida bacana com dinheiro no bolso,
capaz, dinheiro nem é tudo na vida.
Que possamos ser felizes, inteligentes
e se Deus quiser, gostaria de me for-
mar com uma bela família, que exista
menos violência e mais educação e
que o estudo seja levado a sério. ;D
Estheffany Barbosa Machado ( M4 )
Ser estudante é ter o seu futuro nas
próprias mãos sem ter que depender
de ninguém. É ter orgulho de si mes-
mo, por que quanto mais a gente estu-
da mais a gente aprende, mais a gen-
te cresce e mais cedo a gente entra na
faculdade e acordamos para a vida.
Eu espero para o futuro continuar es-
tudando, entrar na faculdade e fazer
Medicina, me formar e trabalhar, e aí
ver o que o futuro reservou pra mim!
Para a produção dos textos sobre o Dia
do Estudante foi perguntado aos alunos
o significado de ser estudante e o que
eles esperam do futuro.
Pra mim, ser estudante é aprender a
descobrir o mundo todo e sobre onde
moramos e também ser alguém respon-
sável capaz de conseguir o que quer!!!
Aline Guedes ( M4 )
Estudamos para ter uma vida melhor e
ter mais conhecimento. Eu espero do
futuro que as pessoas sigam o que for
melhor para elas e se não conseguirem,
que continuem estudando.
Fagner Leal (M4 )
Espero que sejam coisas muito boas...
;D Diuliana Fernandes Cardoso (M4 )
Para mim, ser estudante é ser alguém
na vida, estudar, aprender coisas no-
vas, a ler, a escrever... Na realidade,
aprender sobre o mundo, claro!!!
Thais Silva ( M3 )
Ser estudante é.......
Pensar no meu futuro......
Pensar numa profissão.....
Pensar alto ... Pensar nos meus so-
nhos... E a coisa mais importante é
pensar no meu amanhã.
Gabriele Brites ( M4 )
Ser estudante é ser uma pessoa que
pensa um dia em ser alguém, forma-
do, ter uma profissão e aprender coi-
sas novas, que somente um estudante
sabe fazer, saber o que pode e o que
não pode. Ser estudante e conectar-se
nos estudos e estudar os sentidos e
os valores da vida.
Luan Levi Machado Gazem ( M3 )
Ser estudante para mim é cumprir com
as tarefas e também fazer como eu:
passar de ano. Espero do meu futuro
ter um serviço e ganhar o meu dinhei-
ro para ajudar minha família.
Willian Santos da Silva ( M4 )
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1 4 D E A G O S T O D E 2 0 1 1 :
D I A D O S P A I S
Para homenagear o Dia dos Pais, os alunos
das Turmas M1 e M2, confeccionaram cartões
para serem entregues para seus pais. Abaixo
temos algumas mensagens escritas nos car-
tões:
De Karla Lima para o Pai Antônio
Pai, você é a luz do meu coração. Você ilumina o meu amor por você e aumenta mais ainda. Pai é aquele que ama. Pai é aquele que dá amor. Pai é aquele que cuida. Pai é aquele que dá carinho. EU TE AMO PAI
De Juliane para o Pai Celso Pai, você é o amor da minha vida. Você é muito
especial. Pai é aquele que nos dá amor, alegria,
confiança, carinho e amizade.
Feliz Dia dos Pais.
No Dia do Estudante, a Escola Pão dos Pobres Santo Antônio ofereceu a seus alunos um lanche diferente: o cachorro-quente campeiro, composto por pão francês, salsi-chão assado, alface e batata palha acompanhado de refrigerante. Um reforçado lanche para comemorar o dia deles.
PARA COLORIR
Juliane, Marya Eduarda, Karla e Andreína da M1
Juliane
Daniele e Landiéren M2
De Andreína para o Pai Nilson
Pai, eu te amo muito mesmo, te adoro. Para sempre vou te
amar. Você mora no meu coração e sempre vai morar. Te
amo tanto que você é minha vida.
De Marya Eduarda para o Pai Nataniel
Pai te amo. Você é o amor da minha vida! Você não sabe o
quanto eu te amo! Você me dá enorme carinho quando eu
preciso! Mas quando eu não preciso, me dá carinho e amor
também. Você é o melhor pai do mundo. Beijo! Te amo!!
De Daniele para o Pai Lucas
Pai você tem uma canção linda e você sempre irá morar no
fundo do meu coração e saiba que você é lindo. Você me
xinga e pede para eu buscar o seu palitinho, hehehe.
Te amo!!!
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2 4 D E A G O S T O : D I A D A I N F Â N C I A
O que é ser CRIANÇA?
Ser criança é brincar, cantar, dançar, correr, desenhar e sorrir.
Nem todas as crianças têm uma infância muito legal. Mas
quando eu era criança eu brincava muito. Ser criança é apro-
veitar a vida.
Dyuli Arruda Moreira
Ser criança é ser livre, não se preocupar com os problemas,
não ter que trabalhar. É ter tudo que você quiser, por exemplo:
eu peço pra minha mãe ou para o meu pai comprar uma bone-
ca e eles dizem sim. E eles perguntam qual tu quer? Viu como
é fácil? É só pedir, brincar e dormir.
Landiéren Ribeiro da Costa
Ser criança é uma coisa muito boa. Eu nunca quero crescer,
por mim eu teria 5 anos, mas a gente nasce, cresce, floresce e
morre. Ser criança é brincar, sair com os nossos pais, ir ao
shopping, ir ao parque, ir ao circo, mas nem todas as crianças
têm essa oportunidade, como por exemplos os adultos, pois
antigamente era muito difícil.
Andressa Dorneles da Silva
Ser criança é brincar, jogar bola e estudar e ser unido. União é
legal, fazer as coisas unidos. Eu adoro os meus amigos.
João Victor Rodrigues Eich
Ser criança é tudo que eu gosto, é ser feliz. É querer brincar
com os amigos na escola.
Camila Strahi Ayres
Ser criança é brincar, olhar TV, fazer brincadeiras, fazer festas,
jogar vídeo game, fazer piada, olhar filme, brincar de boneca,
de urso e comer bastante. Eu acho que isso é ser criança.
Paola de Souza Silveira
Ser criança é brincar, se divertir, ir à escola e estudar. Quando
eu era menor, eu brincava e ajudava o meu pai e minha mãe.
Jonathan Machado
No dia da infância a gente tem que ganhar presentes, brincar,
sair com os nossos familiares, se divertir, etc. Eu tenho 11
anos e acho que eu não sou criança, sou pré-adolescente. Ser
criança é ter que se divertir aproveitar enquanto é tempo, por
que depois de grande não podemos brincar, só se voltar a ser
nenê.
Daniele Costa da Silva
Criança é um presente de Deus que foi mandado para os nos-
sos pais.
Giovani Machado D’vicari
Uma criança é quem brinca, quem corre e se diverte. Uma cri-
ança anda de bicicleta, joga Playstation, futebol, etc.
Guilherme Henrique Rodrigues Alves
Ser criança é melhor parte da vida é quando a gente aprende a
caminhar, falar, até jogar bola, a gente faz brincadeira, corre e
pula. Ser criança não é só diversão, a gente deve estudar e
quando crescemos temos uma família boa e feliz para toda a
vida.
Luana Milena Moraes Tome
O dia da infância é legal e eu gosto de brincar, jogar bola e an-
dar de bicicleta.
Maurício Abdalla
Ser criança pra mim é quando nós saímos com os nossos pais.
É quando eles não dão o que nós queremos. Ser criança é
quando nos divertimos e as vezes um adulto fala: “estou curtin-
do a infância que eu não curti”. Ser criança é atitude e religião.
Jéssica Teixeira
Ser criança é uma aventura.
É ver o nascer do dia.
Ser criança é uma diversão.
É viver em união.
Laira Milena Moraes Tome
que elabora e organiza recursos de acessi-
bilidade para que o aluno tenha acesso ao
conhecimento dos conteúdos estudados
na sala de aula comum.
No AEE utilizamos recursos como
Impressora e Máquina em Braille, progra-
mas de computadores para alunos com
deficiência visual, além de calculadoras
para alunos com deficiência visual, além
de calculadoras falantes e lupas. Confec-
cionamos materiais em alto relevo e utili-
zamos diversos materiais didáticos peda-
gógicos.
A interação entre o professor de
AEE e o da sala de aula é muito importan-
Nossa escola possui o Atendi-
mento Educacional Especializado ( AEE ) .
Segundo SEESP/MEC ( 2008 ) o AEE é
um serviço da educação especial que [...]
identifica, elabora, e organiza recursos
pedagógicos e de acessibilidade, que elimi-
nem as barreiras para a plena participação
dos alunos, considerando suas necessida-
des específicas. O AEE complementa e/ou
suplementa a formação do aluno, visando a
sua autonomia na escola e fora dela, cons-
tituindo oferta obrigatória pelos sistemas de
ensino. O AEE não se confunde com refor-
ço escolar. Esse atendimento tem funções
próprias do ensino especial, as quais não
se destinam a substituir o ensino comum e
nem mesmo a fazer adaptações aos currí-
culos, às avaliações de desempenho e
outros.
Interações do professor do AEE
com o professor de sala de aula :
- O professor de AEE e o da sala de aula
interagem no sentido de assegurar o aces-
so e a participação autônoma do aluno nas
atividades escolares.
- Ele ensina os alunos da sala de aula a
utilizarem os recursos que seu aluno utiliza
em sala de aula.
- Com base nessas interações o professor
do AEE avalia e reformula suas ações no
sentido de buscar novas estratégias e re-
cursos, ou seja, ele refaz e reajusta o seu
plano de AEE para o aluno.
As alunas Gabrielli, Giulie e Thais realiza-
ram uma entrevista com a professora res-
ponsável pelo AEE, profª Valquirea Martins
Monteblanco.
Como é o atendimento do AEE em
nossa escola?
Na escola Pão dos Pobres,
temos alunos com Deficiência Visual (4
alunos com cegueira e 2 alunos com
baixa visão) e alunos com Deficiência
Intelectual. Estes alunos estão matricu-
lados nas diferentes séries juntamente
com os demais. No turno inverso o da
sala de aula eles frequentam o Atendi-
mento Educacional Especializado na
Sala de Recursos Multifuncionais.
Importante salientar que o AEE
não é reforço escolar e sim um espaço
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G A B R I E L I B R I T E S ( M 3 )
G I U L I E B R I T E S E T H A Í S S O U Z A ( M 4 )
Alfabeto Braille
Aluna Vitória, 4º ano/tarde
utilizando a e Profª Valquirea
Aluno Carlos Rafael 3º ano/
manhã fazendo uso da lupa
Aluna Vitória 3º ano / tarde utili-
zando o Livro Sensorial
Aluno Lorenzo utilizando a máqui-
na de escrever em Braille
Impressora em
Braille
te, pois juntos eles poderão assegurar o
acesso e a participação autônomo do
aluno nas atividades escolares.
O professor do AEE poderá
orientar os alunos e o professor da sala
de aula a utilizarem os recursos que se
aluno utiliza na sala de recursos multi-
funcionais, para que ele faça uso em
sala de aula também.
Com base nessas interações o
professor do AEE avalia e reformula suas
ações no sentido de buscar novas estra-
tégias e recursos, ou seja, ele refaz e
reajusta o seu plano de AEE para o alu-
no.
Aluna do AEE e Profª Fabiane