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  • 2 Domingo, 21 de outubro de 2012CONCURSOS Jornal de Braslia

    CONCURSOS

    MTODO

    Alm do

    RAFAELA FELICCIANO

    Usando as teoriasda neurocincia eda lingusticaaplicada, ManoelMorais diz terinventado mtodoque garanteaprovao empouco tempo

    l Professores revelam comocriaram didticas diferentes ebem-humoradas para ensinar

    Editora-Chefe: Maria Eugnia ::: Editor Executivo (Coordenador de Projetos Especiais): Marcelo Moura:::Email: carreiras@jornaldebrasilia.com.br ::: Fone: 3343-8097 ::: Fax: 33 26 -70 8 4

    quadro negro Samir Mendessamir.mendes @jornaldebrasilia.com.br

    Um dos principais aliados do concur-sando na caminhada em direo apro-vao o professor. ele que, por meiode sua experincia e conhecimento, transmiteao aluno o contedo da forma que ele precisaraplicar para obter sucesso nas avaliaes. Hprofessores, porm, que levam o conceito detransmitir o contedo a lugares inditos,usando da criatividade, humor e at mtodoscientficos para tornar a assimilao das ma-trias algo mais eficiente e menos penoso.

    O professor Manoel Morais, 36 anos, diz terinventado um mtodo que garante, em poucotempo, a aprovao para o aluno no prximoconcurso que ele for fazer, independentementede qual seja: Foi bebendo na fonte das neu-rocincias e da lingustica aplicada que euconstru o meu mtodo, que eu chamo ca-rinhosamente de tecnologia do aprendizadosem dor. Eu prometo aos meus alunos: Se vocaprendeu e sofreu no foi com o meu m-todo!, avisa.

    Manoel professor desde os dez anos deidade, quando comeou a dar aulas de reforopara os colegas, experincia que o fez conhecermelhor as fraquezas e dificuldades dos alunos:Percebi que alunos altamente capacitados noconseguiam a aprovao e tinham de esperarmais tempo at o outro vestibular, que s realizado duas vezes ao ano. Percebi tambm

    que os alunos esqueciam com extrema fa-cilidade as matrias, mesmo daquelas aulasque mais os havia empolgado. Foi a quepercebi que eu precisava conhecer melhor ocrebro dos meus alunos e como funcionava oprocesso de aprendizagem, para que eu pu-desse otimizar o processo e levar um diferencialpara os alunos num certame to acirrado,explica.

    Apesar de citar os ingredientes que oajudaram a compor o seu mtodo, que Manoelgarante funcionar, ele faz mistrio para revelardetalhes das tcnicas ensinadas nos cursos: Euno escrevo livros sobre o mtodo e nem gravovdeos. H deteco de metais na entrada docurso. Recebi um email de uma pessoa que merelatava seu espanto de como os meus prpriosalunos eram fiis e no contavam a ningum oque aprendiam no treinamento e que ine-xistiam na internet comentrios sobre o tema,revela Manoel, que diz j ter sido convidadopara vrios jantares de comemorao por alu-nos que tiraram primeiro lugar em concursosdifceis.

    CRTICASMtodos como o do professor Manoel

    Morais costumam ser bastante criticados porprometerem mundos e fundos, porm, deacordo com sua viso, as suas tcnicas nocabem nessa crtica: Eu enfatizo bastante que omeu mtodo no mnemotcnica e nem cursode memorizao. Professores que criticam

    aprenderam sofrendo e a nica coisaque sabem ensinar aos seus alunos como aprenderem com sofrimento,porque so frutos do sistema quedefendem. Os alunos hoje apren-dem pelo que eu chamo de sa-turao. De tanto estudar, im-possvel que no fique algo emsuas cabeas, analisa.

    E por falar em crtica, oprofessor Manoel oferece sua vi-so sobre o estado do ensino atual:Infelizmente, a universidade umlugar onde se ensina muito, mas seaprende pouco. A verdade quecomo o processo de ensino em massano leva em conta as particularidades doaprendiz, sua eficincia em efetuar aaprendizagem duradoura bai-xssima. Muitas das chama-das dificuldades de apren-dizagem so na verdadedificuldades de ensi-no, conclui.

    Para maioresinformaes sobreo curso do pro-fessor ManoelMorais, acessewww.tecnicasde -estudo.com.br ouligue para 614141-7074.

    INFOJBR

    Principais dicas de estudo fornecidas pelos professores:

    Manoel Morais (Tcnicas de Estudo): "Autoconhecimento essencial. Os alunos geralmente perguntam: O que eu tenho que FAZER para passar?, quando eles deveriam se perguntar quem eu devo SER para passar? Diego Amorim (Gran cursos): "Jamais chute. Na dvida prefervel deixar em branco, especialmente em selees do Cespe/UnB Fabrcio Dutra (Gran cursos): Alm de conhecer o contedo, o concursando tambm precisa estudar a banca. Ento foque em fazer exerccios do instituto que ir organizar o certame, pois cada um tem o seu estilo