aprendizagem informal e Social Web
antónio moreira, carlos santos, luís pedro
Do formal ao informal
• Formal
• Não formal
• Informal
Formal
• planeada
• contexto institucional (escolas, universidades,...)
• mediada em contexto formal
• o aluno segue ofertas pré-determinadas
• o objectivo do professor é fornecer conhecimento; o do aluno é incrementar conhecimentos e competências
Não-formal
• planeada mas flexível
• contexto institucional fora da esfera formal e informal
• mediada mas a motivação intrínseca pode ser totalmente do aprendente
• Ex.: formação contínua, visitas a museus,...
Informal
• Voluntária e auto-dirigida
• Exploração pessoal e espontânea
• Decorrente de contextos variados
• Ausência de uma figura de autoridade
• Motivação intrínseca
• Resulta do desejo de aprender
informal - não - formal
Problemas
• O enfoque permanece na oferta formal, na qualificação e na prova
• o vocábulo “informal” é demasiado abrangente, mas...
• o conceito tende a ser meramente administrativo (indexado ao contexto)
• o conceito é fluído
Influências
• Cognição distribuída
• Aprendizagem situada
Palavras-chave
• Conhecimento tácito
• Produção social do conhecimento
• aprendizagem implícita, reactiva, deliberada, auto-dirigida, comunal
Definição“… o processo ao longo da vida através do qual todo o indivíduo adquire e acumula conhecimento, competências, atitudes e compreensões a partir das experiências diárias e exposição ao ambiente – em casa, no trabalho, quando se diverte: a partir de exemplos e atitudes de familiares e amigos; a partir de viagens, leitura de jornais e livros; ou a partir da rádio, do cinema ou da televisão. Geralmente a aprendizagem informal é não organizada, assistemática e mesmo por vezes não intencional, mas dá conta da maioria da aprendizagem da vida total de aprendizagem de um indivíduo – incluindo as pessoas com elevada escolarização” (Coombs and Ahmed 1974: 8).
Princípios
• Exploração do conhecimento tácito
• Apoio à auto-aprendizagem
• Fortalecimento das vivências associativas
• Desenvolvimento da educação informal
Que potencial da Web Social para a aprendizagem informal?
Web social
• O que é?
Conceitos
• Abertura
• Partilha
• Comunicação
• ... cultura participativa!
Ferramentas
• Blogs
• Wikis
• Partilha de vídeos e fotografias
• Micro-blogging
• Redes sociais
• Social bookmarking
• ...
Identidade Digital
• Pegadas digitais = reputação
• Visibilidade
• Exposição pública
• Ferramentas: personas,...
Saber analisar...
• Desafios
• Riscos
• Oportunidades
Exercício prático
• Inspiração
• Título: “Construir o amigo digital”
• Objectivo: construir um artefacto para entregar ao “amigo”
Organização
• Trabalho em grupo (5 elementos) - 45min
• Apresentação de resultado final - 3 a 5min
Quem é quem?
Carlos Fragateiro
Carlos Pinto Coelho
Joana Sousa
Celeste Machado
Luís Pedro
João Lima
Fecho
• O que aprendemos?
• Qual o papel da escola neste mundo digital?
• Qual o impacto da tecnologia? Meramente instrumental ou a sua utilização pode passar uma mensagem?
Obrigado!
• António Moreira - [email protected] | @more_ira
• Carlos Santos - [email protected] | @csantos
• Luís Pedro - [email protected] | @lfpedro
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