FACULDADE ADVENTISTA DA BAHIACURSO DE PEDAGOGIA

PROJETO INTERDISCIPLINAR – 1º PERÍODO

Pesquisador (a): _____________________________________ Data da aplicação: _____/______/2013

Objetivo: Coletar dados empíricos quanto às razões que levam os estudantes a escolherem o curso de pedagogia e quais as percepções que possuem sobre a formação inicial.

FORMULÁRIO – FUNDAMENTOS HISTÓRICOS DA EDUCAÇÃOEm cada questão, assinale apenas uma alternativa.

1. Cada curso de graduação, seja ele de licenciatura ou bacharelado, possui uma trajetória histórica. Quando escolheu seu curso, qual o nível de conhecimento que possuía sobre a história deste?(A) Muito satisfatório (Sabia o ano de criação do curso, seu processo de normatização, as Leis que o

regem na atualidade e o perfil de egresso do curso).(B) Satisfatório (Conhecia o perfil de egresso do curso e as Leis que o regem na atualidade).(C) Pouco satisfatório (Conhecia alguns aspectos, mas nenhum dos mencionados nas alternativas A e

B).2. O senso comum fornece, em algumas circunstâncias, importantes informações sobre diversas

questões da vida cotidiana. Quanto à relevância social do seu curso, o que ouvia cotidianamente.(A) Que o curso de Pedagogia é muito relevante (Considerando sua importância no decorrer da

história da Educação brasileira, bem como para o desenvolvimento do país).(B) Que o curso de Pedagogia é relevante (Considerando que todos, em alguma circunstância da vida,

já foram educados por um pedagogo).(C) Que o curso de Pedagogia é pouco relevante (Considerando que os profissionais desta área são

muito mal pagos e pouco qualificados).3. Com base no que sabia sobre a história da educação no Brasil, que está intimamente relacionada

com a trajetória histórica da pedagogia, qual o nível de expectativa que possuía em relação ao seu curso?(A) Muito satisfatório (Considerando a alta valorização do curso, o desenvolvimento da educação

brasileira e a relevância do curso).(B) Satisfatório (Considerando a crescente valorização do curso, o desenvolvimento da educação

brasileira e a relativa relevância do curso).(C) Pouco satisfatório (Considerando a baixa valorização do curso, o pouco desenvolvimento da

educação brasileira e a baixa relevância do curso). 4. Ao contemplarmos a história da educação no Brasil, observamos as políticas públicas educacionais

e de formação profissional para o magistério. Dentre estas, identificamos a quase que completa substituição dos cursos de magistério pelo curso de Pedagogia, enquanto formação para a docência na Educação Infantil e anos iniciais do Ensino Fundamental. Considerando este aspecto você avalia que: (A) A substituição representou um retrocesso, pois os que fizeram magistério eram bem mais

qualificados que os que hoje se formam em Pedagogia.(B) Um avanço, pois hoje a formação se dá no nível do Ensino Superior e não mais no nível Básico,

atendo as complexidades da contemporaneidade.(C) Não consigo avaliar.

5. Na sua família, quantos já fizeram o curso de pedagogia? Assinale a alternativa que apresente o intervalo compreendido na quantidade que deseja assinalar.(A) Ninguém.(B) Entre 1 e 3.(C) Entre 4 e 6.(D) Acima de 6 pessoas.