ESCOLA MONSENHOR GENTIL.
NOME: _________________________________DATA:___________
TURMA:501 PROFESSORA:________________
1º BIMESTRE- 2021 EDUCA EM CASA
Atividades Diversificadas:
MARÇO- 1ª SEMANA
AGENDA DA SEMANA E ORIENTAÇÕES GERAIS
01/03/20212ª FEIRA
02/03/20213ª FEIRA
03/03/20214ª FEIRA
04/03/20215ªFEIRA
05/03/20216ª FEIRA
Atividade de Língua
PortuguesaL.P
(1 h e 30 min)
Atividade de Língua
PortuguesaL.P
(1 h e 30 min)
Atividade de Língua
PortuguesaL.P
(1 h e 30 min)
Atividade de Língua
PortuguesaL.P
(1 h e 30 min)
Atividade de Crédito de
Língua Portuguesa
L.P(1 h e 30 min)
Atividade de Matemática
M(1 h e 30 min)
Atividade de Matemática
M(1 h e 30 min)
Atividade de Matemática
M(1 h e 30 min)
Atividade de Matemática
M(1 h e 30 min)
Atividade de Crédito de
MatemáticaM
(1 h e 30 min)Artes
(30 min)Brincadeira
(30 min)Atividade de
GeografiaG (30 min)
Atividade de Ciências
C(30 min)
E.R. Habilidades socioemocionais
HSE(30 min)
Sugestão de leituraL.P.H
(30 min)
Sugestão de leituraL.P.H
(30 min)
Sugestão de leituraL.P.H
(30 min)
Sugestão de leituraL.P.H
(30 min)
Sugestão de leituraL.P.H.
(30 min)INTERAÇÃO COM A PROFESSORA
(recomendado a partir de 5 horas semanais)
LEGENDA:
M- MATEMÁTICA L.P- LÍNGUA PORTUGUESA
G- GEOGRAFIA C- CIÊNCIAS
HSE- HABILIDADES SOCIOEMOCIONAIS E.R-ENSINO RELIGIOSO
SEGUNDA- FEIRA: ( 01/03)
Disciplina: Língua Portuguesa Carga horária prevista: 1 h e 30 min
Habilidades desenvolvidas: (EF03LP03)
Objeto de conhecimento: Dígrafos/Ler e escrever corretamente palavras com os dígrafos lh, nh, ch.
Objetivo da aprendizagem: /Utilizar, ao produzir o texto, grafia correta de palavras conhecidas ou com estruturas silábicas já dominadas, letras maiúsculas em início de frases e em substantivos próprios, segmentação entre as palavras, ponto final, ponto de interrogação e ponto de exclamação.
Conteúdo: dígrafos.
Estratégia de avaliação: Avaliação contínua e cumulativa através de respostas orais, escritas e representativas.
Fonte:https://br.pinterest.com/pin/551339179368253657/
Disciplina: Matemática
Carga horária prevista: 1 h e 30 min
Habilidades desenvolvidas: (EF03MA01)
Objetos de conhecimento: Leitura, escrita, comparação e ordenação de números naturais de quatro ordens
Objetivo da aprendizagem: Ler, escrever e comparar números naturais de até a ordem de unidade de milhar, estabelecendo relações entre os registros numéricos e em língua materna.
Conteúdo: números naturais até centenaEstratégia de avaliação: Avaliação contínua e cumulativa através de respostas orais, escritas e representativas.
https://durvalinacoelho.blogspot.com/2017/05/atividades-matematica-3-ano-fundamental.html
Disciplina: Artes
Carga horária prevista: 30 min
Habilidades desenvolvidas: (EF15AR04)
Objetos de conhecimento: Materialidade
Objetivo da aprendizagem: Experimentar diferentes formas de expressão artística (desenho, pintura, colagem, quadrinhos, dobradura, escultura, modelagem, instalação, vídeo, fotografia etc.), fazendo uso sustentável de materiais, instrumentos, recursos e técnicas convencionais e não convencionais.
Conteúdo: Construção do personagem da turma da Mônica.Estratégia de avaliação: Avaliação contínua e cumulativa através de respostas orais, escritas e representativas.
ARTES: FAÇA UM PERSONAGEM DA TURMA DA MÔNICA UTILIZANDO UM MATERIAL RECILCÁVEL.VEJA UM EXPEMPLO:
Fonte:http://escolamunicipalamazonas.blogspot.com/2013/09/projeto-turma-da-monica.html
Sugestão de leitura: Monteiro Lobato: o maravilhoso universo do sítio
TERÇA- FEIRA: (02/03)
Disciplina: Língua Portuguesa
Carga horária prevista: 1 h e 30 min
Habilidades desenvolvidas: (EF03LP03)
Objetos de conhecimento: Dígrafos.
Objetivo da aprendizagem: Utilizar, ao produzir o texto, grafia correta de palavras conhecidas ou com estruturas silábicas já dominadas, letras maiúsculas em início de frases e em substantivos próprios, segmentação entre as palavras, ponto final, ponto de interrogação e ponto de exclamação./ Ler e escrever corretamente palavras com os dígrafos rr, lh, nh, ch.
Conteúdo: dígrafo.Estratégia de avaliação: Avaliação contínua e cumulativa através de respostas orais, escritas e representativas.
https://atividadesprofessores.com.br/atividades-de-ortografia/
Disciplina: Matemática
Carga horária prevista: 1 h e 30 min
Habilidades desenvolvidas (EF03MA01)
Objetos de conhecimento: Leitura, escrita, comparação e ordenação de números naturais de até quatro ordens.
Conteúdo: números naturais até quatro ordens.
Objetivo da aprendizagem: Ler, escrever e comparar números naturais de até a ordem de unidade de milhar, estabelecendo relações entre os registros numéricos e em língua materna.
Estratégia de avaliação: Avaliação contínua e cumulativa através de respostas orais, escritas e representativas.
Fonte:https://br.pinterest.com/pin/543317142536787476/
Sugestão de leitura: Ziraldo: os dez amigos (Ziraldo)
QUARTA- FEIRA: (03/03)
Disciplina: Língua Portuguesa
Carga horária prevista: 1 h e 30 min
Habilidades desenvolvidas: (EF15LP04)
Objetos de conhecimento: Leitura e interpretação
Conteúdo: leitura e escrita espontânea/construção de frases/
Objetivo da aprendizagem: Identificar o efeito de sentido produzido pelo uso de recursos expressivos gráfico- visuais em textos multissemióticos.
Estratégia de avaliação: Avaliação contínua e cumulativa através de respostas orais, escritas e representativas.
https://atividadespedagogicas.net/2017/06/atividades-sobre-ortografia-3o-ano.html
Disciplina: Matemática
Carga horária prevista: 1 h e 30 min
Habilidades desenvolvidas: (EF03MA13)
Objetos de conhecimento: Comparação entre objetos e os sólidos geométricos.
Conteúdo: sólidos geométricos.
Objetivo da aprendizagem: Associar figuras geométricas espaciais (cubo, bloco retangular, pirâmide, cone, cilindro e esfera) a objetos do mundo físico e nomear essas figuras.
Estratégia de avaliação: Avaliação contínua e cumulativa através de respostas orais, escritas e representativas.
http://www.educarx.com/2013/10/atividades-de-geometria-plana-ensino.html
Disciplina: Geografia
Carga horária prevista: 30 min
Habilidades desenvolvidas: (EF01GE01)/ (EF03GE01)
Objetos de conhecimento: Moradia, escola, bairro, cidade./ Cidade e campo
Conteúdo: Moradia, escola, bairro, cidade./cidade e campo.
Objetivo da aprendizagem: Descrever características observadas de seus lugares de vivência (moradia, escola etc.) e identificar semelhanças e diferenças entre esses lugares. /Identificar e comparar aspectos culturais dos grupos sociais de seus lugares de vivência, seja na cidade, seja no campo.
Estratégia de avaliação: Avaliação contínua e cumulativa através de respostas orais, escritas e representativas.
http://pedagogiccos.blogspot.com/2017/02/atividades-campo-e-cidade.html
Sugestão de leitura: Almanaque da Magali (Maurício de Souza)
QUINTA-FEIRA: (04/03)
Disciplina: Língua Português
Carga horária prevista: 1 h e 30 min
Habilidades desenvolvidas: (EF35LP09)
Objetos de conhecimento: Estratégia de leitura/Planejamento de texto/progressão temática e paragrafação. Conteúdo: leitura e escrita.
Objetivo da aprendizagem: Organizar o texto em unidades de sentido, dividindo-o em parágrafos segundo as normas gráficas e de acordo com as características do gênero textual.
Estratégia de avaliação: Avaliação contínua e cumulativa através de respostas orais, escritas e representativas.
https://br.pinterest.com/pin/90283167518956696/
Disciplina: Matemática
Carga horária prevista: 1 h e 30 min
Habilidades desenvolvidas: (EF03MA04)
Objetos de conhecimento: Reta numérica
Subtração Agrupamentos. Resolução de problemas
Conteúdo: reta numérica
Objetivo de aprendizagem: Estabelecer a relação entre números naturais e pontos da reta numérica para utilizá-la na ordenação dos números naturais e também na construção de fatos da adição e da subtração, relacionando-os com deslocamentos para a direita ou para a esquerda.
Estratégia de avaliação: Avaliação contínua e cumulativa através de respostas orais, escritas e representativas.
https://br.pinterest.com/pin/794744665476128854/
Disciplina: Ciências
Carga horária prevista: 30 min
Habilidades desenvolvidas: (EF03CI04)
Objetos de conhecimento: Características dos animais.
Conteúdo: características dos animais.
Objetivo da aprendizagem: Identificar características sobre o modo de vida (o que comem, como se reproduzem, como se deslocam etc.) dos animais mais comuns no ambiente próximo.
Estratégia de avaliação: Avaliação contínua e cumulativa através de respostas orais, escritas e representativas.
https://br.pinterest.com/pin/737183032727391259/
Sugestão de leitura: O menino maluquinho (Ziraldo)
SEXTA-FEIRA: (05/03)
ATIVIDADES DE CRÉDITO:
Disciplina: Língua Portuguesa
Carga horária prevista: 1 h e 30 min
Habilidades desenvolvidas: (EF35LP09).
Objetos de conhecimento: Planejamento de texto/progressão temática e paragrafação.
Conteúdo: produção de texto.
Objetivo da Aprendizagem: Organizar o texto em unidades de sentido, dividindo-o em parágrafos segundo as normas gráficas e de acordo com as características do gênero textual.
Estratégia de avaliação: Avaliação contínua e cumulativa através de respostas orais, escritas e representativas.
https://br.pinterest.com/pin/580190364464483101/
Disciplina: Matemática
Carga horária prevista: 1 h e 30 min
Habilidades desenvolvidas: (EF03MA01)Objetos de conhecimento: Leitura, escrita, comparação e ordenação de números naturais de quatro ordens.
Conteúdo: subtração.
Objetivo da aprendizagem: Ler, escrever e comparar números naturais de até a ordem de unidade de milhar, estabelecendo relações entre os registros numéricos e em língua materna.
Estratégia de avaliação: Avaliação contínua e cumulativa através de respostas orais, escritas e representativas.
https://br.pinterest.com/pin/555068722810228380/
ENSINO RELIGIOSO E HABILIDADES SOCIOEMOCIONAIS:
ATIVIDADE:
FAÇA UM DESENHO DO SEU CORPO E PINTE ONDE VOCÊ SENTE AS EMOÇÕES.
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