אאمא
אאودووאوאאوאאאאאمאل
אאאمאوאאK وאوאאאدאوWאאW
وאوאאوאوאאوאوאوאאوאאאאאووאًאאوضK
* * *
אW وאدאאאאאوאوאא
Kوאض
אW
ضאאאאאلאאدאوK
אאW
אאאאW אאאאوאאمאאאلK وאאאאאאوאאאوא
אאאאدلووאאאאאאאאאلKوאوאאאאمאאK
* * *
אאم نجم بن مسفر الحصيني. د
אوאאאאو * * *
א اهللا المزجاجي داود عبدبن حمد أ. د. أ
دאאذאدאא دאوאدאאא
* * *
א غربي بن مرجي الشمري. د
אאدאאذאوא אא
* * *
א عمر بن عبد اهللا أحمد باقبص. د. أ
אذووאאودא אموאدאאאא
حسن فالح حسين بكور. د. أאدאذאא وאدאאمאא
حمدي أحمد سعد أحمد. دאصאنאذنא
نوאאא
شعبان رمضان محمود محمد مقلد. دאنאموאذאאא
وאدאאمאא
رضوان محمد عبد العال عبد الحميد. دאنאאذא
אאنאو* * *
א حمزة رزق محمد بدارنه .أ
* * *
אW :الموقع اإللكتروني:بريد اإللكترونيال
:فاكس:هاتف عربية السعودية المملكة ال–) سكاكا( الجوف – جامعة الجوف –مجلة الجوف للعلوم االجتماعية
FE: ب.ص* * *
אאوא
ًאאאمًאאوFوאونEאن
مومووאאאK وووאאאK زوאقولאللوو
אذندونوK אאدאאאאوאوאوKאאאوKًوאلوאאאFKEمאאوزنFEאWאאوאوא
ونوאKאدWאوزאوא
FEFEFدאنאEمאوאאאK
אאאدنFوאوאوאאEوאאدنوאאK
אعنאאF EFEאولوאFEאوFEFEאولوאFKE
אאאنوאوאאوאوאאאنFوאאEKًאאאنوא
אًאوאאאK אאوאאאدمאوאא
موאوFאوאEًאאوאوאوאאאK
نאאمאאאאאدسאWFE
אوאW LאאWوאضאدאو
אאאضאذووאKودووאאאאאضW
دوאووאאאوKضوאאوאKوאאאعאאאK
LאאWאאאدًאאووאدKضאو
دمאאضًאندאאKאאאאK
אوאאאوאK
* * *
אאن
دאאFאE 13
אאאدאאWאد אא K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K
17
قאدאאوאאووאوאאصאوאم
אא K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K
41
אאאدوאאوאאلאضאאWאد
אوولאאزא K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K
71
وאאوאدאאאوWאאد
אوאא K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K
95
لAن@وאوאW א K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K
121
ضFאوאאאدאאWאدE
א K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K
139
* * *
,1 ,1 , 1 − 142 ,20141435
אאد
األولافتتاحية العدد
, :
,
, − −
, ,
, ,
, , ,
,,, ,
هيئة حترير الة* * *
אوאא
17
,1 ,1 ,20141435
17
, 1 ,1 , 17 − 40 ,20141435
:
1
: , , , , 1146 ,
1432 ,72260 : 16 % , , , 4738%,
, 1763%, 1021%, , %747,
%749
: , ,
=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−= −=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=
=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−= −=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=
1 , :
19 18
:
18
:
, ,
,
, ,
:,
, , ,
,
,
, ,
% , % ,
:
, , ,
,
,
,
, , , , ,
, , ,
−
− , ;
, ,
,1 ,1 ,20141435
19
,
, , ; ,
, , ,
,
,
:
, , ,
,
,,
,
, , ,
,
,
%, , ,
,,
,
, ,
, , ,
, , , ;
21 20
:
20
,
,
, ,
,
:
: − ? −
? −
: , , ,
, , ?
: :
−
−
−
, , , ,
,
: − :
; , ,
, ,
− : ,
,
− : : ,
,1 ,1 ,20141435
21
,
,,
, , ,
, − :
,
, , ,
: ,
, ,
− : , , , , , , ,
, :
, , ,
, , %
,, ,
,
,
, ,
, , ,
−,
, ,
23 22
:
22
,
, ,
: − −
,
, − −
− ,
, ,
, , ,
,
, , ,
, ,
, : , , ,
, , ,
, ,
, ,
,
:
, ,
,
,1 ,1 ,20141435
23
,
,
,
, , , , ,
, ,
,
,
, ,
,
, , − −
, %
,
%, %
, ,
− − ,
,
, ,
,
, ;
25 24
:
24
,
,
, ,
, , ,
: , ,
: , −
−
, ,
% ,
,
, :
: ,
, ,
,
,
,
, ,
: : ,
,
% ,
,1 ,1 ,20141435
25
, % , ,
% % ,
%
,
: , , , ,
, ,
:
, ,
, , , ,, ,
− −
, ,
, ,
, ,,
, ,, ,, ,
, ,
,
:
, :
:
− , , , ,
27 26
:
26
− , ,, , ,
− , , ,
− ,
, ,
, :
,
, ,
,, ,
, ,
, ,
: ,
,
, ,
, , , ,
, :
, ,
, , ,, ,
: , , ,
, , ,
,1 ,1 ,20141435
27
,
, ? , ;
:
− , , − :
, : , , ,
, , ,, ,, , ,
: ,
− , : ,
, , : , , ,
, ,
− , :, ,
, ,
− ,
: , ; , :
− ,
: , , , :
, , ,
, , ,
:
− :
, , :
29 28
:
28
:
,,
: , ,
, , ;
,
, , %,
, ,
, %
: :
?
%%%
, ,
% ,
% , ,
,, −
,1 ,1 ,20141435
29
;
,
:
?
%%%%%
, % ,
, , , ,
, % , , , ,
, , ,
,
− −
,
31 30
:
30
, ,
, ,
, , − −
: , ,
, , ,
, ,
,, , , ,
− − ,
, ,
− − , ,
, , ,
, ,
;
,
, , , , ,
, ,
,
, , ,
,
,
,1 ,1 ,20141435
31
, ,
,, ,
, , ,
,
,
, , ,
,
, ,
, ,
, , ,
,
, %
,
;
,
,
, , , , ,
, , , ,
, ,
, ,
,,
33 32
:
32
,
, ,
, : ,
, ,
,
,
,
, :
: , , ,
, ,
?
− :
%%%%%
,1 ,1 ,20141435
33
,
, ,
,
: , , , , ,
, ,
,
− :
%%%%%
,
, ,
, , , ,
, : , , ,
, : , , , ,, : ,
35 34
:
34
,
, ,
,
,
, ,
− :
%%%%%
, ,
, ,
, , ,
, , ,
, ,
,1 ,1 ,20141435
35
− :
%% %% %
, ,
:
,
, ,
,
,
, ,
,
,
− :
%%%%%
37 36
:
36
,
, ,
,
,
, ,
,
, ,
, ;
, ,
, , ,
, , , , ,
:
,
, ,
, , ,
:
, ,
, ,
, ,
,
: :
−
,1 ,1 ,20141435
37
, %
−
%, ,
%, %,
−
,
− ,
, , , ,,
−
,
, ,
−
, , , :
% −
, , ,
,
: : −
,
,
− ,
−
−
39 38
:
38
,
,
− −
−
* * *
: :
, ,
:
, ,
: :
,
:
,
, : ,
:,
, :
, :
, ,
:
, :
, , :
, , ,
:
,1 ,1 ,20141435
39
, :
, ,
: : −
, , : ,
, ,
: ,
: − ,
: ,
:?
, , ,
: :
,
, , ,
,
: :
: ,
: : : ,
,
: ,
,
: :
, , ,
, −, :
:
,
41 40
:
40
: , ,
, :
:
:
:
:
: :
* * *
,1 ,1 ,20141435
41
,1 ,1 , 41 − 69 ,20141435
1
: 1 , : ,
2 : 3 , : :
; 4 , 5 , , , ,
, , , 6 ,
; 7
: , , , ,
=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−= −=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=
=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−= −=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=
1 , ,
:
43 42
:
42
: ,
, , , , :
, ,
, ,
, , ;
, , ,
:
: 1 −
, , ,
2 − , : ,
3 − ;
, ,
, ,
, , , ;
, , ,
: , , 1
,
, , , ; , ;
1 : 4310,
1348
,1 ,1 ,20141435
43
, ,
, ; , ,
: , ,
, : : ,
, :
:
:
− − : 1 − ,
2 − −
3 −
4 −
,
5 − , , ,
6 − ,
7 − , ,
,
,
, , ,
* * *
,
: : : ,
45 44
:
44
, : ,
: :
: : : ,
; ;
: : : ,
2 : : 3 , : :
, : :
: : , : ;
, :
2 : , , , : ,
, , ,209 : 1338,
3189 3 , 186
: : , : :
4
; , ,
; ,
: 5
: :
, : ,
4 : : 15437−458,
41627, 1159, 25, 1133, 1244
5 : 51
,1 ,1 ,20141435
45
, : ,
,
: , : ,
,
;
: , : , ,
6 7 : 8
, ;
6 : 13288 7 : , ,
, , , , , , ,
751 : , , , :
2384, 6168 8 1290
,
; ,
9
;
, 10
: ,
,
,
9 : 13289,
1178 10 : , 220
47 46
:
46
,
,
, :
1 − : ρuΒt$ ƒtè÷=nΝã ?s'ùῤ#s&ã…ÿ )Îωā #$!ª 3 ρu#$9§≡™Å‚ãθβt ûÎ’ #$9øèÏ=ùΟÉ ƒt)àθ9äθβt u#ΒtΖ$̈ /ÎÏ .ä≅@ ΒiÏô ãÏΖ‰Ï ‘u/nÎΖu$ 3 〈 :7
: , ? ,
: : )Îωā #$!ª 3 〈;
: ûÎ’ #$9øèÏ=ùΟÉ 〈;
11 : ;
11 : ,
, , , , , , , , ,
: , , , ,728
: 4491 , 41496 , 2170
, − −
,
12 13 14 2 − <
: , , ,
15
49 48
:
48
: 1 −
, , , :
,
:
Ÿ≅yz yŠuρ çyè tΒ z ôfÅb¡9$# Èβ$u‹ tF sù ( tΑ$s% !$yϑèδ ߉ tn r& þ’ÎoΤ Î) ûÍ_1 u‘ r& çÅÇ ôãr& #\ ôϑyz ( tΑ$s% uρ ã yz Fψ$# þ’ÎoΤ Î) ûÍ_1 u‘ r& ã≅Ïϑômr& s− öθ sù Å›ù& u‘ #Z”ö9äz ã≅ä.ù's? #$9Ü©öç ΒÏΖ÷ç ( Ρt;mÎøΖu$ /ÎGt'ùῤ#Î&Ïÿ ( 〈 :36 :
: ƒt≈Á|9sÅ
51 50
:
50
, , ,
32 , , , ,
,
, : 33
:
, : 34
, :
32 : 2338
, 249, , 352, 275,
1125, 1137 33 48, :,
353, 2338 , 326
34 309 ,
35 ; −
− , , ,
, ,
, , : ; , , , ,
,
:
: : :
;
35 , 142
,1 ,1 ,20141435
51
: : ,
− − ,
, ,
,
, − − −
− ,−
− − −
, ,
36 :
1 − ,
36 : 1382, 1294
2 −
, , ,
, 37
, ,
: , :
,
, , , 38
, ,
39
37 : 2416, 3461, 288
38 : , 309 312 39 : ,
, , , :, =
53 52
:
52
, : 40 , :
*
:41 :
: ,
, , ,
, ,
= , 767 :, 286,
2315 40 : , ,
, , , , :
,− − , , 179 :
3248, 2289 41 : 1278,
1269
, , , ; :
,
, : , ,
, , ,
,
55 54
:
54
,
− − ,
, , ,
, ,
,49 } :
: : , : , : :
49 : , , , , , , ,
, : , , ,
597 : 1928, 5196, 21536
50 , , :
, : :
51 ? ! 52
,
, ,
; , ,
,
, , ,
;; :
50 , 137 51 53 52 : 104 − 106
,1 ,1 ,20141435
55
− − , 53 :
, , , , , : ρu)ÎŒø &r{s‹x #$!ª ΒÏŠVs≈,t #$!©%Ït &éρ?èθ#(
#$9ø3ÅGt≈=| 9sFç;uŠhÍ⊥äΖ̈ç… 9Ï=Ζ$̈¨Ä ρuωŸ ?s3õGçϑßθΡtç… 〈 :18754
; , ;
, , ,
, 55 : − : −
53 : , ,
, , , , , , ,
, : , ,774 :
385, 1320 54 14 55 : ,
, , , , , :
, , ,631 :
3293, 5144
56 , ,
, ; , ;
, ; , ;
,
, , ,
;
, 57
,
56 , 354 57 : 111,
122, 47, 229
57 56
:
56
; , ,
, ,
: :,
, , ,
: ùs$$_ô=ΉßρδèΟó OrΚu≈ΖÏt _y#ù$tοZ 〈 :4
:, ,
, , ,
, ,
, :
: ,
: ô‰s% uρ tβ% x. ×,ƒÌsù öΝ ßγ ÷Ψ ÏiΒ tβθãè yϑó¡o„ zΝ≈ n= Ÿ2 «! $# ¢Ο èO †ätphÌùèθΡtç… ΒÏ. /tè÷‰Ï Βt$ ãt)s=èθνç 〈 :75 ,
, ,
, : , : ôìÎ7 ¨? $# !$tΒ zÇrρ é& y7 ø‹ s9Î) ÏΒ š Îi/¢‘ ( 〈
:106 , ,
: $uΖø9̈“ tΡ uρ š ø‹ n= tã |=≈ tGÅ3 ø9$# $YΖ≈ u‹ ö;Ï? Èe≅ä3 Ïj9 &óx« 〈 :89 ,
, ,
: , ,
58 : ,
,
58 : , , , ,
, : , , , ,
,478 : , 3249, 3358
,1 ,1 ,20141435
57
59 : ,
, , ,
, , , 60
, , ,
, , :
:
,
, : ,
, , 61 ,
59 1514 60 325 61 , 354
− : − , :
: :
;
, ; ,
: − :
− , ,
, 62 :
, ;
: ; ;
, , ;
62 3033
59 58
:
58
; 63 ,
,
, : , ,
; , ; ,
, −
− , ,
,
, , , ,
,
63 : 1238, 2641,
3461, 288
, ,
, : : #$9§q÷Ηo≈ß ãt?n’ #$9øèyö̧Ä #$™óGtθu“3 〈 :5, OèΝ§ #$™óGtθu“3 ãt?n’ #$9øêy÷ó̧Ä 〈 :54
, ,
, , ,
64 :
,
65 ; , , ;
,
,
64 1438 65 : 216,
73, 13828, 4317, 1828, 2719
,1 ,1 ,20141435
59
; , ; ,
− −
, , ,
, 66
,
; ;
67 ,
68 ; , ; ,
66 :
727−28, 288, 1268,
1277 67 : 37 68 : 13828
; ,
, 69 : :
, ;
, ,
, 70
:
71 , , ;
,
69 : , ,
, , , , , , :
, , ,483 :
234, 2186 70 1188 71 : 6360,
4173, 1293
61 60
:
60
, : ,
, :
72 ; ,
; , ,
: :
, 73 , ;
:
, ,74
72 1151, :
13828 73 1928 :
4173 74 6036
, ; ,
, , ,
, −
− , : uθ èδ “Ï%©!$# t,n= y{
ÏN≡uθ≈ yϑ¡¡9$# uÚö‘ F{$#uρ ’Îû Ïπ−GÅ™ 5Θ$−ƒ r& §Ν èO 3“uθ tGó™ $# ’n?tã Ä ó̧÷yê ø9$# 4 〈 :4;
, ; } : :
: 7576
:
,
75 , , :
16031, 2653 76 : 1229
,1 ,1 ,20141435
61
, ,
, 77
, :
, − − , ,
, ;
, 78 , :
, ,
79 :,
, ,
: àM≈s)‾=sÜßϑø9$#uρ š∅óÁ−/utItƒ £ÎγÅ¡àΡr'Î/ sπsW≈n=rO &ÿρãè% 4 〈
77 4173 :
1292 78 1194 79 , 353
:228 ,
, ; , :
, , ,
, ; ,
80 ::
, − − ;
, ,
81 :
,
80 : 366
13288, 182 183 81 86
63 62
:
62
, ,
, { :
: 82 , :
,{ , ,
; , ,
, : ,
{ :
, : , ;
, ;
82 , , :
1321, 904 , , , :
12139, 1770
; ,
, ;< , , ;
83 : {
84
{ : : ρu#$!©%Ït ƒãFtθuù©θöβt ΒÏΖ3äΝö ρuƒt‹x‘âρβt &r—øρu≡`[% ƒtItu/−Áóz /Î'rΡà¡ÅγΣ &r‘ö/tèyπs &r−ôκå9 ρuãt³ôZ# ( 〈 :234, :
, < ; : ρu&éρ'9s≈Mà
#${Fq÷Ηu$ΑÉ &r_y=èγߣ &rβ ƒtÒŸè÷z qxΗ÷=nγߣ 4 〈 :4 , ,
, {
,
83 4114 84 :, 353,
1375, 328, 2132
,1 ,1 ,20141435
63
86 : 11227,
19431
, { :
, , ,87
; , :
: ρuΒt ƒt)øFç≅ö Βãσ÷ΒÏΨY$ Β•GtèyϑdωY# ùsfy“t#!τäνç… _yγyΨ¨ΟÞ zy≈#Î$V# ùÏκp$ 〈 :93 : ,
,
, : )Îβ¨ #$!© ωŸ ƒtóøÏã &rβ „ç³ôu8x /ÎÏ ρuƒtóøÏã Βt$ Šßρβt Œs≡9Ï7y 9Ïϑy „o±t$!â 4 〈 :48,
, :
, , : ; ,
, 88
,
87 1210 88 : 306,
2244
65 64
:
64
, , , , ;
,
, ,
, , ,
, , , < :
89 − < < − : ,
: ,
89 , , :
1856, 2916 , >
; , , :
;
90 ,
, ,
, ,
,
; , , : ylt tΒ Ç÷ƒ t óst7 ø9$# Èβ$u‹ É) tGù= tƒ 〈
:19 : , †sƒøãlß ΒÏ]÷κåΚu$ #$9=σ÷9äσà ρu#$9øϑyöỳ%χÜ 〈 :22 :
, ;
: ;
90 1184 :
4357
,1 ,1 ,20141435
65
91 ,
, ,
, ,
, ,
* * *
:
1 − : ,
2 − , ,
91 1
3 − :
4 − , ,
, ,
, , ,
, : , ,
5 −
, , ,
: , ,
6 − ,
,
7 − ,
67 66
:
66
, ,
* * *
, , 1984
, , , ,2, 1402
, , , , , 1 ,1413
, , , ,2 ,1405
, , , ,1409
, , , ,1 1418
, , ,
, , , ,
,, , , , 1980
, , ,2 ,1428
, , ,
, , , , , 1 1414
, , , , ,3 ,1412
, , , , , 1 ,
1412 , ,
, , , : , , 1 ,
1406 , , ,
,1962 , ,1 ,
1412 , , , ,
, 1406 , ,
, , ,1 ,1421 , , ,
, , , , , 1 ,
1415 , , ,
, , , , 1417
,1 ,1 ,20141435
67
, , , 3 ,1367 , , , 1 ,
1412 , , ,
, , ,
, , 1 ,1327 , , ,
, ,
, , ,
, , ,1414 , ,
, ,1 ,1427 , ,
, , 1398 , , ,
, , ,
, ,
, , 2 ,1411
, , ,
, − , 1392
, , ,
, ,1 ,1425 , , ,
,1 ,1424 , , ,
, ,1 ,1426 , ,
, , ,1 ,1419 , , :
, , : ,
, , , ,1, 1410
, , , , , 2 ,1412 , , :
, : , , ,7 ,1410
, , , ,
, , , , , 1422
, , , , ,1 ,1416
, , , : , , 1418
69 68
:
68
, , , , , 2 ,
1415 , ,
, , , ,1418
, , , , , 1 ,
1420 , ,
, , ,1 ,1393 , ,
, , ,4 ,1990 , ,
, , , : , 4 ,1410
, , , ,1 ,1417
, , , , , :
, 1 ,1412 ,
, , , ,2 ,1412
, , ,
, ,
, , , 1 ,1407
, , , , ,1978
, , ,
,2 ,1432 , ,
, , 2004 , ,
, , ,2 ,1407
, , , ,1 ,1410
, , , , 2 ,1401
, , : , ,
, ,
, , 1416 , ,
, , ,1 ,1411 , , ,
, , 1 ,1417 , , ,
, , 1420
,1 ,1 ,20141435
69
, , , , ,1 ,1412
, , , , 1 ,1405
, , , , 3 ,1433
, , ,2 ,1392
, , , , ,
1410 , ,
,1 ,1406 , , ,
, , , 1 ,1417 , , ,
, 1963 , ,
, , , 1401
, , , , , 1 ,1415
, , ,
, , , , , 1 ,1421
, , , , , 1403
, , , , , 1 ,
1367 * * *
71 70
:
70
,1 ,1 ,20141435
71
,1 ,1 , 71 − 93 ,20141435
, :
1 , 2 , 3
: , :, , 80 ,
, : ,, :
, , , , , ,
,
: , , =−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−= −=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=
ctiveness of a proposed training program for improving some of positive thinking and its
impact on quality of life and academic achievement among female kindergarten graduates of Aljouf University. The sample of the study consisted of 80 female eighth level students, divided into two groups (control group experimental group). The following tools were used: Positive Thinking Scale and Quality of Life Scale for university students. The paper concludes the following: first, there were statistically significant differences between the mean scores of the experimental group and the control group in Positive Thinking Scale after the treatment, using the dimensions of the program positive expectations and optimism, emotional control, others' positive acceptance, unconditional self acceptance and acceptance of self responsibility in favor of the experimental group. Second, there were statistically significant differences between the mean scores of the experimental group and control group in Quality of life Scale after the applying the program in favor of the experimental group. Third, there were statistically significant differences between the mean scores of the experimental group in prepost Quality of Life Scale in favor of the post scale. Finally, there were statistically significant differences between the mean scores of experimental and control groups in the Academic Achievement Scale after applying the program in favor of the experimental group which demonstrates the effectiveness of the suggested program and its impact on both quality of life and academic achievement.
Positive Thinking, University Students. =−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−= −=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=
1 , , ,
:
2 , , 3 , , ,
73 72
, , :
72
:
, ,
, ,
Optimism Orientation
Pessimism Orientation
,
, 2008 ,21
,
, 2006 , , ,
, ,
, ,2003 ,23
(Seligman, 2002, p 8)
, ,
, ,
, ,
:
,
, , , ,
, Wong, 2012
,1 ,1 ,20141435
73
, vid, 2006
, Hamilton, 2005)
,
,
Diaz, 2006 ,
Khramtsovay, 2008) , 2009
: Kendall, 2000),
Munro,2004) ,
2005 ,8 ,
,
Caprara,2005)
,
2006 40.5 % ,
59.5 %
– −
: :
1 −
, ,
, , , ?
2 − ?
3 − ?
: :
1 −
75 74
, , :
74
,
, , ,
, ,
2 −
3 −
: :
,
, ,
:
: − :
− :
14341435 − :
:
− :
, ,
, , ,
, 2007 , :
− :
, 2006 ,189 , :
,1 ,1 ,20141435
75
,
− :
,2011 ,3
:
:
,
(Conoley, 2008, pp.6770) ,
,2006, 114
2009
, ,
,
,
,
: , , , , , , ,
77 76
, , :
76
, , , , , , ,
, , , , , ,
, , , , , ,
, , , , , ,
, , ,2006 , 17−25 ,
,
,
, ,
,2008, 22 ,
,
, ,2006 ,37 80 %
,
2007, 28 , , , ,
,2006, 12
:
,
: , ,
, , ,
,2007, 88−98
,
,1 ,1 ,20141435
77
, ,
, , 2006, 187
,
, 2005, 5
, , , 2006,
65 , ,
,
,
, 2004 , 79 −195
,
, Wong, 2012
,
, : ,
, ,
, 2009
: 58 % −
79 78
, , :
78
,
Fernandez, 2009
, ,
,
2006
, :
,
, 2006
,
Caprara, 2005
,
,
,
2005
:
,
,
,1 ,1 ,20141435
79
veren, 2004)
, :
,
,
, Edmeads, 2004)
, :
,
:
, ,
, ,
, , ,
:
− : 0.01
, , , ,
,
− : 0.01
, , , ,
,
− :
81 80
, , :
80
0.01
4 − :
0.01
5 − :
0.01
6 − :
0.01
:
:
: , , ,
, : ,
:
14341435 ,
40 ,40
50 ,
80
40, 40
: − :
,
60 ,
,1 ,1 ,20141435
81
, , ,
,
, , , ,
:
: 1−2−3−4−5 ,
:5−4−3−2−1 : 10
, ,
85% ,100% , :
,
: 0.89,0.86،0.80 ,0.77،0.83,0.87
83.66% , ,
:0.87 ,0.84 ,0.85 ,0.84,0.85 0.89 85.66%
,
0.78 0.89 −
, 2006: 60
, , ,
, ,
,
, 2006, 0.83,
,
83 82
, , :
82
0.92
−
: :
:
PositiveThinking
:
:
,
: 1 −
2 −
3 −
4 − 5 −
:
, ,
, , ,
:
– – – − –
: – − :
: 1 − 2 − : 3 − :
,1 ,1 ,20141435
83
− : − : − : − : 8 −
: :
: 0.01
, , , ,
,
1
, =
0.761 0.01 11.15 8.29 57.73 9.66 48.45 0.807 0.01 12.79 5.23 48.60 6.08 40.03 0.793 0.01 12.22 3.74 51.78 5.87 42.25 0.749 0.01 10.78 2.99 46.53 5.80 38.20 0.835 0.01 14.04 2.85 43.03 3.44 35.63 0.781 0.01 11.81 6.59 540.8 7.57 46.58 0.95 0.01 27.861 15.08 3.017 21.15 2.51
1 : -
0.01 99%
85 84
, , :
84
-
:
: 0.01
, ,
, , ,
2
=
0.44 0.01 5.535 6.33 49.65 8.29 57.73 0.68 0.01 9.10 3.72 39.32 5.23 48.60 0.64 0.01 8.39 5.54 42.75 3074 51.78 0.77 0.01 11.48 3.96 38.50 2.99 46.53 0.71 0.01 9.746 3.63 35.38 2.85 43.03 0.48 0.01 6.051 5.41 47.58 6.59 54.08 0.89 0.01 18.051 11.37 2.53 15.08 3.017
2 : −
,
0.01
99%
,1 ,1 ,20141435
85
−
:
,
, ,
, ,,
:
, :
(Caprara, 2005 , Wong, 2012) ,
,
, ,
2006 , 2008,
,
, , ,
, 1, 2
87 86
, , :
86
,
,
,
2004
,
:
0.01
3
,
: =
11.05 1.015 0.649 0.01 8.502 15.16 77.60
3
, 0.01
99% ,
,1 ,1 ,20141435
87
,
: :
0.01
4
,
: =
16.33 79.93 0.763 0.01 11.211 11.05 1.015
4
0.01
99%
,
2005
, ,
,
,
89 88
, , :
88
ung, 2007)
, Seligman, 2004) , (Wong, 2012)
, , ,
(Caprara, 2005
, , 2009
,
2006
,
2012
, ,
, , ,
: :
0.01
5
,1 ,1 ,20141435
89
, : =
.830 0.293 4.73
0.712 0.01 0595 3.79
5
,
0.01 99% ,
,
:
0.01
6
, : =
0.574 3.82 0.75 0.01 10.84 0.294 4.73
6
0.01
99% −
:
91 90
, , :
90
,
,
,
:(Harveren, 2004) (Edemeads, 2004)
,
: − :
-
0.01 99%
-
,
0.01 99%
-
,
0.01 99%
-
0.01 99%
,1 ,1 ,20141435
91
-
, 0.01 99%
-
0.01 99% ,
− :
: 1 −
, 2 −
3 −
4 −
,
5 −
,
* * *
: : , 2005
, 3−11, – , 15−16
, 2012
, 20 , 2006
, ,
93 92
, , :
92
, 2008
,
, 2011
, 2005 ,
, 2008
, ,
, , 2005
, ,
, , 2007 2 ,
, , 2006
,
, 2006
, ,
, 2006 , ,
,2006 1 ,
, 2006
,9 85 ,4−138
, 2004 ,
, , 2009
, 2006
, , , ,17−
19 , , , 2006
: , –
, 2009
, ,
,1 ,1 ,20141435
93
, , ,, 2006
, , ,
,17−19 , 2003
, , : :
Caprara, G,V, Steca, P. (2005). Affective and social selfregulatory efficacy beliefs as determinants of positive thinking and happiness. European Psychologist. Vol. 10, 4,pp.275–286.
Conoley, C. and Conoley, J. (2008).Positive Psychology and Family Therapy, John Wiley & Sons, INC.
David's. (2006). Success Through A Positive Mental Attitude ? The Role of Positive Thinking in DoortoDoor Sales, the Sociological Quarterly, Vol.47, 1, pp. 4168.
Diaz,R,Pablo.(2006).Positive thinking through Hispanic eyes: Building selfconfidence and selfesteem among Latinos, Drew University. www.books.google.com
Edmeads, J. (2004). The power of negative thinking related with some factors, Journal Articles, https://www.nursingcenter.com/lnc/journalindex No. 00178748
Fernandez, M. & Rocha, V.(2009) .Impact of the psychosocial aspects of work on the quality of life of teacher, Revista Brasilia de Psiquiatria, Mar,Vol.31,1,pp.1520.
Hamilton, Deanna, Hladek. (2005). The power of positive thinking: Do positive emotions broaden the cognitive repertoire of preschoolers ?. Bryn Mawr College www.brynmawr.edu/find/cvs/mschulz.pdf
Harveren, V, R. (2004). Levels career decidedness and negative career thinking by athletic status, gender and academic class ,DIS,NO.AAc996358
Jung, o., S., Kim. (2007). PositiveThinking and Life Satisfaction amongst Koreans. Yonsei Medical Journal ,Vol.48,3,pp.371378.
Kendall, P, C. (2000). Selfreferent speech and psychopathology: The balance of Positive and negative thinking. Cognitive –Therapyand Research,Vol.13, 6,pp. 583598.
Khramtsovay, I. (2008). Character strengths in college:
outcomes of a positive psychology project. Journal of college & Character.Vol.3,pp.114.
Munro, K. (2004). Optimism: How to avoid negative thinking. www.KaliMunro.com
Seligman. (2002). Positive Psychology, Positive Prevention and Positive Therapy. New York: Oxford University press.pp.39.
Seligman, M. et al. (2004). Strengths of Character and Wellbeing. Journal of Social and Clinical Psychology, Vol.23, pp.603619.
Wong, S, S. (2012). Negative thinking versus Positive Thinking in a Singaporean student sample: Relationships with psychological wellbeing and psychological maladjustment. Learning and Individual Differences , Vol.22 ,pp.7682.
* * *
95 94
, , :
94
,1 ,1 ,20141435
95
,1 ,1 , 95 − 120 ,20141435
:
1
: : , , 1873 ,
: 268 ; ,
, , ,
, ,
: , , ,
=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−= −=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=
The study aims at identifying the
=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−= −=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=
1 , , ,
:
97 96
:
96
: ,
, ,
,
, , ,
, , ,
, ,− ,
, ,
,
,
,
, , ,
−
, , ,
, ,
, , , ,
,
: ,
, ,
,1 ,1 ,20141435
97
, , , ,
, ,
, ,
,
, ,
, ,
,
− −
,
,
; ;
:
? :
: −
? −
? −
?
99 98
:
98
: :
− −
−
: :
−
−
−
:
− : ,
, ,
:
, , ,
, :
, , ,
, ,
, :
, , , ,
,
,1 ,1 ,20141435
99
,
: ,
, , ,
, ,
, ,
, , , , ,
,
,
, , ,
,
,
, , ,
, , − ,
− ,
− ,
− , − ,
101 100
:
100
%
, ,
,
%
, ,
%,
−
; %
% % −
,
% ,
:
,
, ,
, ,
, ,
, ,
:
, ,
,1 ,1 ,20141435
101
, , ,
:
, ,
,
,,
, ,
, ,
, :
: ,
, ,
,
:
,
,
:
, , ,
− :
,
:
103 102
:
102
,
, ,−
:
,
,
: , ,
, , ,
, ,
,
, , ,
:
,
,
, ,
,
,1 ,1 ,20141435
103
,
, :
,
,
,
,
: , , ,
,
,
,
105 104
:
104
,
,
,
, ,
,
,
: ,
: , ,
, , ,
,
,
, ,
,
, ,
,
,1 ,1 ,20141435
105
,
,
, ,
,
, ,
,
,
,
,
, , , ,
,
,
,:
, ,
,
107 106
:
106
,,
,,
, , ,
,
,
,
, ,
, , ,
,
,
, , :
:
, , , ,
,
,, ,, ,
,
,
,1 ,1 ,20141435
107
,
: :
, ,
,
, ,,
:
:
% %
% %
: , ,
, % ,
,
% , %
109 108
:
108
:
%
,% , %
%
% %
%
:
, ,
, , ,
: ,
, ,
,
,
:
,
: =− =, ,
:− , ,
,
,1 ,1 ,20141435
109
:
,
, , ,
, ,
:
,
, ,
,
,
:
?
,
,
:
111 110
:
110
,
,,
,
, ,
, ,
,1 ,1 ,20141435
111
,
, , ,
,
,
, ,
,
,
,
,
,
,
, ,
113 112
:
112
?
, , :
, ,
,
:
,1 ,1 ,20141435
113
−
: −
−
,
,
: ,
,
,
,
, , ,
,
−
,
−
115 114
:
114
,
, ,
:
− −
, , −
−
− − − −
−
− − − −
−
−
,
,1 ,1 ,20141435
115
, ,
, :
− :
−
− −
−
−
−
−
−
−
?
,
117 116
:
116
, ,
,
,
α = ,
:
: :
−
,
−
; ; ;
−
:
:
,1 ,1 ,20141435
117
:
− , ,
−
−
− ,
−
, ,
−
− :
− ,
−
,
:−
,
−
,
−
− ,
119 118
:
118
−
−
* * *
: :
, 2008
, , , ,
, 1429
,
, , 2003
: −
, 2006
, , ,
, 2005 :
,26 30
, , 2006 ,
, 15 18 ,
, 1416
: , 2007
, , ,
, , ,
, 1425 ,7 , :
, 2000 1970 2000
, , 2005
, ,
, 2000 : ,
,1 ,1 ,20141435
119
, − 12
1411421 17− 19 , 2014
,
715 , 1998
13
, 2010
263 , 2005
:
11 13 , 129 156
, , , 2012 :
, , 1988 −
351 − 389
, , 1426
2 , :
, 1430
, ,
, 2011 :
, 2007
137−
145 , 2005
: ,
2011
:
, 2013
1421
121 120
:
120
, 18− 21
1421 ,15− 18 2000 , ,
1435 :
16 2012 :
2012 16
2012 :
1998 :
2004
: :
* * *
,1 ,1 ,20141435
121
,1 ,1 , 121 − 136 ,20141435
:
1
: , , , : , ,
, : , ,
− ; : , ;
,
: , , ,
=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=
is paper aims at studying the reasons of acting and enacting "Inna" and its counterparts. It also seeks to present a critical view point about these reasons which are classified into; the reasons of acting Inna and its counterparts, the reasons of their syntactic enacting and the reasons of their realization and negligence. The paper focuses on criticizing these reasons and concludes the following: grammarians considered syntactic reasoning an important subject to extract syntactic rules. They tried to prove the realization and negligence of Inna and its Counterparts based on the reason of the similarity between the act of them in the nominative sentence and the act of the verb. The paper recommends reconsidering this issue of similarity rather not to discuss this reasoning because it widens the syntactic argument, it is suffice to say "this is the way Arabs speak", and the way grammarians formulize rules in the Arabic syntax. Furthermore, the statement of acting Inna and its counterparts in the sentence is inappropriately reasoned.
Arabic grammar, formulizing Rules, grammarian Agent, Analogy.
=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=
1 , , ,
:
123 122
:
122
: ,
, , , ;
, ,
, ,
,
:
,
,
: − ?
? −
? :
,
;
: ,
, ,
: ,
, ,
,
, ,
1
1 , , , : ,
1408 − 1988 3360
,1 ,1 ,20141435
123
, ,
:
, : , , ,
, ,
, 2
, , ,
3 , ?
2 , , , ,38
3 , ,, : , ,
, 1399−1979 ,69
, ,4:
1 − : 5
2 − : 6
3 − :
4 − : ,
, ;
7
8
4 : , , , – , 1420 − 2000 , 156−181
5 , 156 6 , 158 7 , ,
,– , , 1414 − 1993 ,19
8 , , , : , , , – ,
,1419 − 1998 , ,715
125 124
:
124
,
9 ,
: : : :
: :
, ,, , ,
9 , , , , ,
, , 134
:, , , , ,
10, ,
, 11: 1 − 2 − ;
3 − , 4 − 5 −
, 12
10 , , , :
, – ,1422 − 2001 1254
11 , , , – ,
,1380 − 1961 22 ,178 12 , , =
,1 ,1 ,20141435
125
13
,
? ,
: , : 14 15 : ¨βÎ)uρ yξä. $£ϑ©9 öΝåκ̈]uŠÏjùuθã‹9 7•/‘ óΟßγ=≈ϑôã& 4 〈16
17 ;
= , : , , , 1418 − 1997
92 ,93 13 , , : ,
, 2340 14 , , , :
, 1408 − 1988 2140
15 , 16 , 111 17 : 4562 ,565 ,566 ,567
, , −
;
,
, ,
,
, , : 18
, ,
, :
− , ,
19, ,
18 , ,
, : , 234 19 , , ,
2340
127 126
:
126
− − , : 20 ,
? ? ,
21 22,
, , 23:
1 − 2 −
: , , ,
, ,
, ,
20 142 21 3360 22 , ,
,64 23 , 64 ,65
, ,
: ,
, ,
24
, ,
,
,
, 25
26
24 , 66 25 , ,
, 22 ,176 26 , , 176 ,178
,1 ,1 ,20141435
127
,
,
,
, ,
:
; 27,
, ,
28 : 1 − , 2 − , ,
27 , ,
, 137 28 , ,
, – , – ,1423 − 2002 1188 ,189
3 − ,
− − −
,
, , : – –
, , ,
, ,
29
, :
, , ,
29 , ,
,64
129 128
:
128
, : ? 30
, ,
31 , , : :
, , 32,
, 33,
34, ; −
30 , 127 31 , 131 32 , , ,
: , , , 1375 −1955
1142 33 , ,
, , 1401 − 1981 ,106
34 , , ,279
, 35 : : , : $ϑÎ6 ù 7πϑôm‘ ÏiΒ ! # MΖÏ9 öΝ ßγ 9 ( 〈36
− − ,
, , :
: , :
; 37,
38 − − ,
35 , , : ,
, , 1404 − 1984 54
36 , 159 37 , , , :
, , 1403 − 1983 2337
38 , , , : , ,
, 1401 − 1981 ,88
,1 ,1 ,20141435
129
:
,
, − − ,
,
, : 39,
, , ,
40, , − −
, ,
39 , , 106 40 , ,
, : , , 229
,
, 41, −
−
, 42
,
, , ,
, : 43 , 44
, ,
41 2337 42 , , ,
1 , : , ,1432 − 2011 ,
92 43 150 44 , 51
131 130
:
130
, ; 45
46 47,
48, 49,
50
51 52,
45 1142 46 3130 47 4221 48 , , ,
2011 , , 135
49 , 88 50 4221 51 , , , :
, ,1402 − 1982 ,479
52 , , , ,
1418 − 1998 ,31284
53 :
1 − 2 − 3 −
, , , , 54,
: 1 − : ,
: #ŒÎ)ρ ≅ŠÏ% öΝßγ9 ω #ρ߉šøè? ’Îû ÇÚö‘{# #þθä9$% $ϑ‾ΡÎ) ßøtΥ χθßsÎ=óÁãΒ 〈55 , :
$ϑ‾ΡÎ) βθè=à2ù'ƒ ’Îû öΝÎγÏΡθäÜç/ #Y‘$Ρ ( χöθ=óÁ‹™ρ #ZÏè™ 〈 56 2 − : ,
: #þθ ßϑ= ÷æ#ρ $ϑ‾Ρ & öΝ à6ä9≡θ øΒ & öΝ ä.߉≈ 9÷ρ & ρ ×πΖ÷GÏù āχ & ρ ! # ÿ… çν ‰ΨÏã í ô_& ÒΟŠ Ïà ã 〈57 :
β Î* ù óΟ ©9 #θ ç7Š ÉfF ó¡„ 7 9 öΝ = ÷æ$ù $ϑ‾Ρ & χθ ãè Î7−F ƒ öΝ èδ #θ ÷δ & 4 ôΒ ρ
53 568 54 31284 55 , 11 56 ,10 57 , 28
,1 ,1 ,20141435
131
‘≅Ê & Ç £ϑÏΒ ì7 ©? # ç θ δ Îö ó Î/ “W‰ èδ ∅ÏiΒ ! # 4 āχ Î) ! # ω “ω öκ ‰ Πöθ ) ø9# ÏϑÎ=≈ ©à9# 〈58
3 − : , : 7 Ρθ ä9ω≈ g ä† ’Îû Èd, sø9# ‰ ÷è / $Β ̈ 7 ? $ϑ‾Ρ ( . βθ è%$¡ç„ ’< Î)
Åöθ ϑø9# öΝ èδ ρ βρ ã ÝàΖƒ 〈59
, 60
61; –
, , ,
62: 1 − ;
58 , 50 59 , 6 60 , , , :
, – , ,1423 − 1992 ,2559
61 , , − , , – ,1636
62 ,
, 2 − ;
, ,
, , ,
63 ;
,
, , −
: :
,
63 , , , : ,
, 1445
133 132
:
132
, 64:
*
, ,
, 65:
1 − : 2 − :
− − 66:
64 , , :
,– , , 24 65 , , , :
, – – , 1329
66 , , =
: ,
: , : ,
, ,
, :
1 − , , 67
2 − 68, − −
69 3 − :
70
= , – , ,
1409 − 1989 , , 482 67 , , , 329 68 , 24 69 , , ,
– , , 1404 − 1984 ,785 ,65
70 2137
,1 ,1 ,20141435
133
4 − ,
, ,
, ,
71
72,
,
, , ,
, ,
73
71 , , , : , – ,
1426 − 2006 161 ,162 72 , , ,
, , ,1992 ,291
73 , 305 306
,
, , ,
74 ; ,
74 , , , ,
, , , – , , 1414 − 1994 ,
376
135 134
:
134
:
, : 1 −
,
2 −
, – − ;
: ,
3 −
;
,
* * *
, , , : ,
– , , 1418 − 1997
– , , ـــــــــــــــــــــــــ , ,1380 − 1961
, , , 1 , :
, – , 1432 −2011
, , , : ,
– – , 1 , ـــــــــــــــــــــــــ
–, 1423 − 2002 , ,
, – , ,1401 − 1981
, , ـــــــــــــــــــــــــ : , , ـــــــــــــــــــــــــ
, , , 1 , :
, – , 1422 − 2001
, , , ,
1418 − 1998 , , ,
1 , :
,1 ,1 ,20141435
135
, , , 1375 −1955
, , ,2 , : ,
, 1403 − 1983 , , ,
, , ,1992 , , ,
, , 1404 − 1984
, , , , 1420 − 2000
, , − , ,
, , , , , 1414 −
1993 , ,
, , , , 1409 − 1989
, , , : , ,
, ,
, : , , ـــــــــــــــــــــــــ – – , ,
1404 − 1984
, , , – 2011 ,– –
, , , : , –
,1408 − 1988 , ,
, : , – , 1426 − 2006
161 ,162 , : , ـــــــــــــــــــــــــ
,– , ,
, : ,
, , , : − , ,1402 − 1982 ,479
, ,
, , , : , – ,
,1423 − 1992 , , , , ,
, ,– , , 1414 − 1994
, , , , ,
136
:
136
, , ,
, : , , ,1399 − 1979
, , , : , , , ,
,1419 − 1998 , 2 , : ,
, , , :
, , ,1401 − 1981
* * *
,1 ,1 ,20141435
137
ض
139 138
:
138
,1 ,1 ,20141435
139
,1 ,1 , 139 − 142 ,20141435
: ; : : − −
: : 1432 − 2012 :
, , , , ,
, 111 , , , , , , , ,
, ,
: − ? , − ? − ? ?
141 140
:
140
, , , ,
, , , , , , ,
, , , , ,
, , , , , , ,
,
, , , ,
, , , , , , ,
– – , , , , ,
,
1998 , ,
, , , ,
,1 ,1 ,20141435
141
, , , , , , ,
, , , , , ,
, , ,
, , ,
, , ,
, , ;
:
, , , , , , , , ,
, ,
, ,
, , , , , , ,
143 142
:
142
, , , , ,
: 1 − ,
, , , ,
2 − , , , , ,
, 3 − ,
, , 4 − , ,
, , , ,
,
* * *
144
Top Related