TC FlávioProfa. Hildenize
Apresentar as orientações gerais da disciplina, informando sobre competências, objetos do conhecimento, material didático, metodologia e avaliação.
I. PRÁTICA DE ESCUTA DE TEXTOS ORAIS E LEITURA DE TEXTOS 1º bimestre:▪ Leitura de poemas de forma fixa e livre, cordéis e
letras de música▪ Rodas de leitura e audição de poemas de forma fixa e
livre, cordéis e letras de música▪ Diálogo entre poemas, cordéis, letras de música e
outros gêneros textuais▪ Estudo do vocabulário
2º bimestre:▪ Leitura de contos▪ Rodas de leitura de contos▪ Diálogo entre contos e outros gêneros textuais▪ Estudo do vocabulário
I. PRÁTICA DE ESCUTA DE TEXTOS ORAIS E LEITURA DE TEXTOS (CONT.) 3º bimestre:▪ Leitura de dissertações expositivas e resumos▪ Rodas de leitura e discussão de dissertações expositivas▪ Estudo do vocabulário
4º bimestre:▪ Leitura de dissertações argumentativas▪ Rodas de leitura e discussão de dissertações
argumentativas▪ Comparação entre opiniões fundamentadas em
argumentos e opiniões baseadas no senso comum▪ Estudo do vocabulário
II. PRÁTICA DE PRODUÇÃO DE TEXTOS ORAIS E ESCRITOS
1º bimestre:▪ Características estruturais do poema: forma fixa, forma livre
e poema concreto▪ Características estruturais do cordel▪ Características estruturais da letra de música▪ Produção de poemas, letras de música e cordéis▪ Estudo das figuras de linguagem
2º bimestre:▪ Características estruturais do gênero conto▪ Produção de conto▪ Dramatização de contos representativos da literatura
brasileira e universal
II. PRÁTICA DE PRODUÇÃO DE TEXTOS ORAIS E ESCRITOS (CONT.)
3º bimestre:▪ Características estruturais da dissertação expositiva▪ Características estruturais do resumo▪ Produção de resumos e de dissertações expositivas▪ Debate regrado a partir de tema de dissertação
4º bimestre:▪ Produção de dissertação argumentativa▪ Produção de conto▪ Produção de debate regrado a partir da leitura de
dissertações argumentativas
II. PRÁTICA DE ANÁLISE LINGUÍSTICA 1º bimestre:▪ Variação linguística▪ Conotação e denotação▪ Mecanismos de coesão recorrencial, referencial e
sequencial▪ Sintaxe do período composto: orações coordenadas
2º bimestre:▪ Sintaxe do período composto: orações substantivas▪ Regência verbal e nominal▪ Estudo da crase
II. PRÁTICA DE ANÁLISE LINGUÍSTICA (CONT.) 3º bimestre:▪ Pronomes relativos como mecanismos de coesão
sequencial▪ Sintaxe do período composto: orações adjetivas▪ O uso da vírgula nas orações adjetivas▪ Convenções ortográficas
4º bimestre:▪ Mecanismos de coesão referencial e sequencial na
progressão de ideias da dissertação argumentativa▪ Sintaxe do período composto: orações adverbiais▪ O uso da vírgula nas orações adverbiais▪ Colocação pronominal
Livro didático Português: linguagens* (9º. ano) Autores: Willian Roberto CEREJA e Thereza Cochar
Magalhães Editora: Saraiva
Gramática Gramática de Hoje Autores: Ernani TERRA e José de NICOLA Editora: Scipione
Dicionário de Língua Portuguesa Formulário de produção textual Notas de aula Slides
* Livro do Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) disponível para distribuição
no CMF.
Paradidáticos: 1o BIM.: A definir (poema) 2o BIM.: A definir (conto) 3o BIM.: A definir (romance) 4o BIM.: A definir (romance)
Exposição dialogada com uso de slides
Leitura individualAplicação de atividades individuaisRealização de atividades em grupoCorreção coletiva de atividadesExibição de filmes para análise e
discussão
Avaliação Parcial (AP) Produção textual Constatação de leitura Verificação imediata Atividades em sala Atividades domiciliares
Avaliação de Estudos (AE) Compreensão e produção de textos Análise linguística
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