CEMP – Centro Educacional Marapendi
Nome: ___________________________ 5º Ano: ____ Data: ____/____/____
1) Escreva o plural destes substantivos compostos, seguindo os exemplos.
a) couve – flor - ______________________________________________________________
b) tenente – coronel - _________________________________________________________
c) quarta – feira - ____________________________________________________________
d) pronto – socorro - __________________________________________________________
e) pisca – pisca - ____________________________________________________________
f) beija – flor - _______________________________________________________________
g) vitória – régia - ____________________________________________________________
h) bem – te – vi - _____________________________________________________________
Você notou que, ao juntarmos mini + saia, dobramos o s da palavra saia. Observe: Em palavras compostas sem hífen, dobram-se o s e o r sempre que o prefixo terminar por vogal e a palavra seguinte começar por s ou r.
Continue:
mini + saia → _____________________
pre + sentir → ____________________
sacro + santo → ___________________
re + sentimento → _________________
re + secado → ____________________
bi + sexto → ______________________
pre + rogativa → ___________________
SUBSTANTIVO / PLURAL DOS SUBSTANTIVOS COMPOSTOS
01
Girassol – substantivo composto
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Nome: ___________________________ 5º Ano: ____ Data: ____/____/____
1) Leia as frases e circule os substantivos. Depois distribua os substantivos no quadro, de
acordo com o grau.
a) A piscina daquele casarão é linda!
b) Aquele mulherão é valente!
c) A menininha ganhou uma boneca.
d) Meu bonequinho tem um chapelão.
e) Naquela praça há uma estatueta.
NORMAL
DIMINUTIVO
AUMENTATIVO
2) Dê o aumentativo e o diminutivo das palavras abaixo.
fogo ______________________________ rapaz ______________________________
______________________________ ______________________________
GRAU DO SUBSTANTIVO
02
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Nome: ___________________________ 5º Ano: ____ Data: ____/____/____
1) Complete o quadro com os adjetivos que qualificam as associações a seguir:
Substantivo
Locução Adjetiva
Adjetivo
água
da chuva
pluvial
tradição do povo
carne
de boi
transporte
do mar
música
do sertão
amor
de irmão
café
da manhã
paisagem
da cidade
azul
do céu
coroa
do rei
energia
do Sol
evento
do ano
aula
da tarde
brincadeira
de criança
2) Risque os substantivos e circule o adjetivo.
ADJETIVO E LOCUÇÃO ADJETIVA
Homens bons ajudam as mães.
03
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Nome: ___________________________ 5º Ano: ____ Data: ____/____/____
1) Correlacione as lacunas.
( 1 ) grau comparativo de igualdade
( 2 ) grau comparativo de superioridade
( 3 ) grau comparativo de inferioridade
( ) O carro vermelho é mais veloz do que o carro preto.
( ) Ana é tão inteligente quanto Lucas.
( ) A blusa de Carla foi mais cara do que a de Luciana.
( ) Adriano é tão novo quanto Leonardo.
( ) A cama da minha irmã é menos confortável que a minha.
( ) Aquela calça é menor que a outra.
2) Complete as frases de acordo com o comparativo que se pede.
Wagner é _______ bonito _______ Fábio.
O trabalho de Joana foi _______ fácil _______ o de Guilherme.
Seu cabelo é _____________ loiro _____________ o meu.
O cachorro é _____________ peludo _____________ o gato.
Sua ideia é _______ boa ___________ a dele.
Aquele escritor é _______ talentoso ___________ o outro.
GRAU DO ADJETIVO
04
superioridade
inferioridade
igualdade
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