Solução Criativa de Problemas
OficinaEmpreende Brazil Conference 2015
Jogos Empresariais
Solução Criativa de Problemas
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Foco
Mentores
Energia
Dicas para as atividades
Como funciona CPS
RUIM"Educação é fraca."
BOM"Alunos de 9o ano de escolas públicas terminam o ensino fundamental com claras dificuldades de leitura".
EXCELENTE"Bernardo concluiu o 9o ano em uma escola pública do município e demonstra claras dificuldades de interpretação de textos, já que erra consistentemente questões de prova que dependem de interpretação".
Identificar problemas
Fase 1: Compreender - Explorar a visão
- O quê, exatamente, incomoda neste problema?- Quais as consequências dele?- Que outros problemas estão associados?- Com tempo e recursos ilimitados, o que seria feito?- O que nunca foi feito? Que combinações não foram exploradas ainda?- Como podemos medir se o problema foi resolvido?
Chegar à seguinte definição:
"Seria ótimo se..."
IDEIAS
IMPORTÂNCIA
INFLUÊNCIA
Fase 1: Compreender - Explorar a visão
- O que sabemos?- Qual a história?- Quando se tornou um desafio?- Quem mais está envolvido? Qual o papel de cada um?- Como as pessoas envolvidas se sentem a respeito?- Quem são os tomadores de decisão?- Por que é um desafio?
- Criar grupos de informação
Fase 1: Compreender - Reunir informações
- De que forma podemos…?- Como podemos…?- Quais as diferentes formas de…?
- Selecionar um desafio.
Fase 1: Compreender - Formular desafios
1. Em seu grupo, gere ideias sobre o que você vê.2. Foque em quantidade3. Não censure4. Ideias loucas são bem vindas5. Construa sobre as ideias dos demais
Fase 2: Geração de ideias
Fase 2: Geração de ideias
O que nos vemos fazendo é...
Positivo Potencial
SuperarCuidado
Fase 3: Desenvolver
O quê
Fase 4: Implementar
Fase 4: Implementar
O quê Por quê Como Quem Quando Onde Custo
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