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Simulado de Língua Portuguesa Escola: Profª. _______________ Nome: _________________________________
H7 ––––––––– QUESTÃO 01 ––––––––––
(SAEMI - PE). Leia o texto abaixo.
Disponível em: <http://blogdosquadrinhos.blog.uol.com.br/arch2010-
11-01_2010-11-30.html>. Acesso em: 16 maio 2013.
O que faz esse texto ficar engraçado?
A) □ A menina achar que Tutum decolou.
B) □ A menina se orgulhar de Tútum.
C) □ O carrinho de Tútum quebrar.
D) □ O coelho Tútum usar um capacete.
H1 ––––––––– QUESTÃO 02 ––––––––––
(SAEMI - PE). Faça um X no quadradinho onde aparecem somente letras.
H5 ––––––––– QUESTÃO 03 ––––––––––
(SAEMI - PE). Leia o texto abaixo.
As abelhas
A abelha-mestra E as abelhinhas
Estão todas prontinhas Para ir para a festa Num zune-que-zune Lá vão pro jardim
Brincar com a cravina Valsar com o jasmim
Da rosa pro cravo Do cravo pra rosa Da rosa pro favo E de volta pra rosa
MORAES, Vinícios de. Disponível em: <http://www.letras.com.br/#!vinicius-de-moraes/as-abelhas>. Acesso
em: 7 maio 2013. Fragmento.
Nesse texto, qual é o verso que dá ideia de lugar?
A) □ “Brincar com a cravina”.
B) □ “Estão todas prontinhas”.
C) □ “Lá vão pro jardim”.
D) □ “Valsar com o jasmim”.
H6 ––––––––– QUESTÃO 04 ––––––––––
(SAEMI - PE). Leia o texto abaixo.
Por que o beija-flor gosta de beijar as flores?
Você já viu um beija-flor de perto? É uma das coisas mais bonitas da natureza (para nossa sorte, há muitas outras!). Mal dá pra enxergar as asas dele quando ele fica bem paradinho na frente da flor e tasca um beijão nela.
Quer dizer, ao pé da letra, essas aves não beijam as flores e, sim, sugam-nas para retirar o néctar, um líquido açucarado que está dentro delas. Para eles, é um alimento muito importante.
Algumas espécies dessa ave chegam a furar o tubo das flores para alcançar a fábrica de néctar, chamada nectário. Enquanto isso acontece, as asas super-rápidas giram rapidamente e permitem que o pássaro fique paralisado no mesmo ponto sem dificuldade.
Em troca da comida, essas aves levam pólen de uma flor à outra, fazendo o serviço
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de polinização. Assim, eles ajudam as flores a se reproduzirem!
Disponível em: <http://www.recreio.com.br/blogs/curiosidades/2012/05/28/172101/>.
Acesso em: 8 ago. 2012.
De acordo com esse texto, o que o beija-flor faz em troca de comida?
A) □ Alcança a fábrica.
B) □ Gira as asas.
C) □ Suga as flores.
D) □ Poliniza as flores.
H7 –––––––––– QUESTÃO 05 ––––––––––
(SAEMI - PE). Veja a figura abaixo.
Qual é o nome dessa figura?
A) □ BICADA
B) □ BISNAGA
C) □ PICADA
D) □ PIRATA
H8 –––––––––– QUESTÃO 06 ––––––––––
(SAEMI - PE). Leia o texto abaixo.
Por que as estátuas não são pintadas?
Existem estátuas de vários materiais, e algumas podem ser pintadas sim!
A pintura depende da criatividade do autor da estátua. Alguns preferem pintá-la e outros a deixam sem nada.
O material usado também é levado em consideração, pois bronze, pedra e mármore, geralmente, não levam tinta.
Já obras feitas de argila ou de madeira podem receber pintura. Além disso, muitos
monumentos públicos não são coloridos para facilitar a manutenção.
Imagine o trabalhão que daria cuidar da pintura de todas as estátuas e esculturas que ficam expostas ao vento, ao Sol e à chuva!
ZANELATO, Déborai et al. Disponível em: <http://www.recreio.com.br/fique-ligado/por-que-as-estatuas-nao-
sao-pintadasr>. Acesso em: 15 abr. 2013.
Qual é o assunto desse texto?
A) □ A criatividade dos pintores.
B) □ A pintura em estátuas.
C) □ Os materiais das estátuas.
D) □ Os monumentos públicos.
H5 ––––––––– QUESTÃO 07 ––––––––––
(SAEMI - PE). Leia o texto abaixo para responder às questões a seguir.
O vestido mais bonito!
Cinzenta é muito admirada no galinheiro. Seu vestido cinza de bolinhas é tão bonito! Cinzenta, orgulhosa, exibe-se. Mas quando o tratador surge com uma gaiola cheia de galinhas-d’angola, Cinzenta deixa de causar admiração no galinheiro... Pelo contrário, as novatas admiram todas as galinhas:
– Vocês têm, cada uma, um vestido diferente.
– Que sorte! – exclamam as galinhas-d’angola.
As galinhas ruivas, as pretas e as brancas ficam lisonjeadas. Cinzenta não concorda com todos esses elogios! Mas vai correndo rolar na lama dos porcos.
– Pronto! – diz Cinzenta toda cheia de lama.
Todas as aves caem na risada ao vê-la. – Eu prefiro você cinzenta – diz um galo-
d’angola. Depois disso, Cinzenta passou a preferir
ser notada por um só do que por todo o galinheiro.
DUFOUR, Laure; VIDEAU, Valérie. 365 histórias da fazenda. Tradução: Ângela das Neves. São Paulo: Ciranda Cultural, 2011. p.
34. Nesse texto, qual é o trecho que dá ideia de lugar?
A) □ “Cinzenta é muito admirada no
galinheiro.”.
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B) □ “Cinzenta não concorda com todos
esses elogios!”.
C) □ “Depois disso, Cinzenta passou a
preferir ser notada...”.
D) □ “– Pronto! – diz Cinzenta toda cheia
de lama.”.
H7 ––––––––– QUESTÃO 08 ––––––––––
(SAEMM - CE). Leia o texto abaixo.
Marque X na opção com o nome da figura que você viu.
A) □ Aranha
B) □ Abelha
C) □ Cachorro
D) □ Macaco
H3 –––––––––– QUESTÃO 09 ––––––––––
(SAEMM - CE). Leia o texto abaixo.
Peteca
Materiais Necessários
Um pedaço de couro (corte no tamanho de um quadrado);
Penas;
Barbante ou corda;
Areia;
Tesoura. Como Fazer Passo 1
Coloque a areia no pedaço de couro e faça que o mesmo se transforme num saquinho.
Passo 2 Antes de fechar o saquinho de couro com a areia dentro você deverá colocar as penas na ponta. Fique atento para não deixar as penas muito soltas para que não caiam. Passo 3
Em seguida amarre o saquinho de areia com as penas, usando para isso o barbante ou a corda. Amarre bem firme para garantir que as penas e nem a areia caiam. Passo 4
Para finalizar corte o que sobrou de excesso do couro.
Esse texto serve para:
A) □ Contar uma história
B) □ Dar uma informação
C) □ Ensinar a fazer um brinquedo
D) □ Ensinar a preparar um doce
H5 ––––––––– QUESTÃO 10 ––––––––––
(SAEMM - CE). Leia o texto abaixo.
A BRUXA CAXUXA
Caxuxa é uma bruxa baixinha e feliz. Tem uma pinta roxa bem na ponta do
nariz! No seu xale xadrez embrulhou o Pixoxó,
seu peixinho voador. Ele é o seu xodó!
Na frase "Ele é o seu xodó" a palavra em destaque se refere
A) □ A bruxa
B) □ Ao nariz
C) □ Ao peixe
D) □ Ao xale
H6 ––––––––– QUESTÃO 11 ––––––––––
(SAEMM - CE). Leia o texto abaixo.
CACHORRADAS
— Você sabe por que o cachorro entra na Igreja?
— Ora, essa quem não acerta? — Porque a porta estava aberta! — E você sabe por que ele sai?
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— Porque a porta estava aberta. — Não, errou: porque ele entrou! — E quando é que o cachorro não pode
entrar? — Quando a porta está fechada. — Que nada! Quando já está lá dentro. — E para terminar: sabe por que o
cachorro ergue a perninha e a encosta no poste quando está necessitado?
— É porque uma vez o poste caiu em cima do coitado! De acordo com o texto porque o cachorro ergue a perna quando está necessitado?
A) □ Por que uma vez o poste caiu em cima
dele.
B) □ Por que o cachorro não pode ir à
igreja.
C) □ Por que o cachorro fica cansado.
D) □ Por que ele gosta de brincar.
H5 ––––––––– QUESTÃO 12 ––––––––––
(SAEMM - CE). De acordo com o texto acima a palavra ergue tem o mesmo significado de
A) □ Fecha
B) □ Abre
C) □ Cai
D) □ Levanta
H1 ––––––––– QUESTÃO 13 ––––––––––
(SAEMM - CE). Leia a palavra:
CANETA
Marque X na quantidade de sílabas da palavra que você leu.
A) □ 2 B) □ 3 C) □ 4 D) □ 5
H6 ––––––––– QUESTÃO 14 ––––––––––
(SAEMM - CE). Leia o texto.
A GALINHA DOROTÉIA
Quando a galinha Dorotéia sumiu do pátio, numa quarta-feira, Pedrinho não acreditou. Foi como se tivesse desaparecido uma pessoa da família. Mas logo depois sentiu um aperto na garganta e meteu-se num canto. Sua mãe preocupada foi espiar o pátio todo. Chamou tanto pelo nome dela que
as pessoas na rua chegaram a pensar em alguma menina, dessas que saem por ai sem dizer aonde vão. Dorotéia era uma daquela galinhas de estimação, criadas desde pintinho, que vem comer restos de comida e grãos de milho na palma da mão das pessoas de cada.
Fragmento do texto "Xerloque da Silva em o Rapto da Dorotéia" Josujé Guimarães. L&PM Editores.
De acordo com o texto por que as pessoas acharam que era uma menina que tinha sumido?
A) □ Por que a galinha parecia com uma
menina.
B) □ Por que o menino pensava que ela era
uma menina.
C) □ Por que a mãe do menino chamava a
galinha de Dorotéia.
D) □ Por que a galinha era bonita.
H5 ––––––––– QUESTÃO 15 ––––––––––
(SAEMM - CE). No trecho "Dorotéia sumiu
do pátio, numa quarta-feira".
A palavra destacada da ideia de:
A) □ Causa
B) □ Modo
C) □ Lugar
D) □ Tempo
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QUESTÃO 9 – Em reportagens
publicadas em jornais e revistas, imagens ajudam a entender melhor a apresentação dos fatos. Observe a imagem abaixo das atletas da seleção brasileira de futebol.
A legenda que melhor pode explicar essa imagem é:
A) Olha as duas
brasileiras fantasiadas de jogadoras de futebol!
B) Vamos para esse jogo de
futebol!
C) Brasileiras comemoram um
gol!
D) Briga no campo de futebol!
QUESTÃO 10 – Leia o texto abaixo:
No trecho “O camelo para no mesmo instante.”, a expressão
destacada da idéia de:
A - conseqüência. B - causa. C - lugar. D - tempo.
Um turista chega à Arábia e aluga um camelo. Ele recebe as instruções para guiá-lo. – Para parar, diga “off” . Para continuar andando, diga “ufa”. – Já entendi – diz o turista. Depois de andar um bom tempo, percebe que o camelo está se dirigindo para um penhasco. Só que se esqueceu do que tinha de dizer para que o animal parasse. Quando está a um centímetro do penhasco, prestes a cair, ele se lembra ... – “Off” – grita desesperado. O camelo para no mesmo instante. – “Ufa” – suspira o homem, aliviado.
BUCHWEITZ, Donaldo. Piadas para você morrer de
rir. Belo Horizonte:Leitura, 2001.p.22. (P050230A9_SUP)
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4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
MATEMÁTICA CADERNO 1
Nome completo
Turma
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QUESTÃO 10 – CADERNO 1
MARIANA COMPROU UM PÃO DE FORMA CORTADO EM 10 FATIAS.
PARA FAZER SANDUÍCHES SÃO UTILIZADAS 2 FATIAS. QUANTOS SANDUÍCHES
MARIANA CONSEGUIU MONTAR COM TODAS ESSAS FATIAS DE PÃO?
FAÇA UM X NO QUADRADINHO QUE MOSTRA O NÚMERO DE SANDUÍCHES
QUE MARIANA CONSEGUIU FAZER.
A) 2
B) 5
C) 10
D) 12
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QUESTÃO 11
ANDRÉ GANHOU UM TANGRAM DE SEU TIO.
FAÇA UM X NO QUADRADINHO QUE REPRESENTA A QUANTIDADE DE
TRIÂNGULOS PRESENTES NO TANGRAM.
FAÇA UM X NO QUADRADINHO QUE MOSTRA O SÓLIDO GEOMÉTRICO QUE
SE ASSEMELHA AO FORMATO DA LIXIERA.
A)
B)
C)
D)
QUESTÃO 12 – CADERNO 2
OBSERVE A FIGURA DE UM A LIXEIRA .
A) 9
B) 7
C) 6
D) 5
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QUESTÃO 13
BRENO TEM LÁPIS DE TAMANHOS DIFERENTES EM SEU ESTOJO.
FAÇA UM X NO QUADRADINHO EM QUE A FIGURA REPRESENTA O LÁPIS DE
MENOR COMPRIMENTO.
QUESTÃO1 4 – CADERNO 2 JÚLIO FOI AO CINEMA E COMPROU UM BALDE DE PIPOCA POR R$ 13,00.
FAÇA UM X NO QUADRADINHO QUE MOSTRA COMO JÚLIO PODE PAGAR A
PIPOCA.
D)
A)
B)
C)
13 reais
A)
B)
C)
D)
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A FIGURA MOSTRA PEDAÇOS DE PIZZA CORTADAS NO MESMO TAMANHO.
SE JOÃO COMER DUAS FATIAS, QUANTAS SOBRARÃO PARA SUA IRMÃ?
FAÇA UM X NO QUADRADINHO QUE MOSTRA O NÚMERO DE FATIAS QUE
SOBRARÃO PARA A IRMÃ DE JOÃO.
A) 2
B) 4
C) 6
D) 8
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QUESTÃO 10 – CADERNO 2
OBSERVE O QUADRO. A PROFESSORA DE CAMILA PASSOU UM EXERCÍCIO E
PEDIU QUE ELA O RESOLVESSE.
CAMILA.
A) 204
B) 356
C) 560
D) 660
FAÇA UM X NO QUADRADINHO QUE MOSTRA O RESULTADO DA CONTA DE
E.M. GABRIEL ROCHA
2º ROTEIRO - Atividades domiciliares - 4º ano
Educação física
Profª Luciane Florêncio
BOLA NA LATA
Materiais: bolas meia e latas de alumínio. Desenvolvimento: empilhe as latas
sobre uma mesa, cadeira ou escada. Estabeleça uma distância das latas a
partir de onde devem ser feitos os arremessos. Os jogadores devem
arremessar as bolas tentando derrubar a maior quantidade de latas, ou
derrubar todas no menor número de tentativas.
NOME:___________________________________________________SÉRIE:_____________ DATA:__________________________________ PROF. SHEILA (MUSICALIZAÇÃO)
1- VAMOS COLORIR OS NOMES DAS NOTAS MUSICAIS.
2- OUÇA A MÚSICA A SEGUIR E COMPLETE COM OS NOMES DAS NOTAS MUSICAIS
AS SÍLABAS QUE FALTAM ÀS PALAVRAS DA CANÇÃO. https://www.youtube.com/watch?v=UfuaQin_cBU
MINHA CANÇÃO – CHICO BUARQUE
_______RME A CIDADE ________CE A MÚSICA _______STA UM CORAÇÃO ________LENCIOSA _______STERIOSO ________RGA O MEU PEITO _______Z UMA ILUSÃO ________TA-SE NO ESPAÇO _______ETRA UM VERSO ________Z-SE A CERTEZA _______VRA A MELODIA ________NHA CANÇÃO _______NGELAMENTE ________STIA DE LUZ ONDE _______LOROSAMENTE ________RME O MEU IRMÃO.
3- AGORA, PREPARE O SEU INSTRUMENTO (EX.:CHOCALHO/ COLHERES/ TAMBOR) E VAMOS CANTAR E TOCAR ACOMPANHANDO A MÚSICA SOMENTE NAS NOTAS MUSICAIS.
BONS TREINOS!!!
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