Programa de Pós-Graduação em Ciências Farmacêuticas Centro de Ciências da Saúde
Ano de início do Mestrado : 2004Conceito na CAPES: 3
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃOMINISTÉRIO DA EDUCAÇÃOUNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIAUNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIAPRÓ-REITORIA DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISAPRÓ-REITORIA DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISACOMITÊ ASSESSOR DA PRPGPCOMITÊ ASSESSOR DA PRPGP
Coordenadora: Profa. Clarice Madalena Bueno Rolim
Coordenadora Subst: Profa. Margareth Linde Athayde
Permitir a formação de recursos humanos na área de medicamentos incluindo a nanotecnologia e as plantas medicinais e na área de Análises Clínicas e Toxicológicas;
Egressos selecionados nos primeiros lugares seleção de doutorado da UFRGS, UFSC, USP Produção tecnológica relevante, 5 patentes depositadas no INPI
Crescimento anual do número de publicações científicas em periódicos indexados e de qualidade na área
Aumento do número de projetos aprovados em órgãos de fomento no triênio 2007-09 (FINEP, CNPq, FAPERGS, SCT/RS, INCT_if , CT-INFRA). Interação com outros PPGs/instituiçõesApresentar fluxo regular de alunos e índice de evasão abaixo de 4%Todos os alunos orientam ICNa avaliação entre os pares (38 PPGs farmácia) os indicadores do Programa sinalizaram a alta possibilidade de subir de conceito e criação do doutorado para 2012 Apresentar tempo de titulação médio de 25 meses
PONTOS FORTES DO PROGRAMA
Maioria pertencem a grupos de pesquisa ainda em consolidação
Produção intelectual desequilibrada entre corpo docente permanente;
Desequilíbrio na atuação docente de pesquisa, orientação e acadêmica
Demanda de discentes abaixo do esperado
Baixa disponibilidade de bolsas (49 alunos, 10 CAPES, 1 REUNI, 2 CNPq bolsa balcão) até julho de 2010 eram 5 CAPES)
Recursos insuficientes
Relação orientador/discente não compatível com a área na CAPES
Laboratórios compartilhados entre aulas da graduação e pesquisa de pós-graduação
Internacionalização é incipiente (o doutorado deverá estimular) Ausencia do doutorado impede a permanencia de mestres com alto potencial
PONTOS FRACOS DO PROGRAMA
METAS VIABILIDADE
AMEAÇAS INTERNAS
AMEAÇAS EXTERNAS
PRIORIDADE (1-5)
Elaboração da APCN para doutorado
(Alta)APCN finalizada em 30 de agosto 2010
Parecer desfavorável na IES
Aprovação na CAPES 1
Estimular o pós-doutoramento dos docentes buscando novos intercâmbios nacionais e internacionais
(Alta) Disponibilidade do professor em afastamento total (bolsas)
Aprovação do projeto e obtenção de bolsas
1
Captar novos docentes para o núcleo permanente
(Alta)Dentro da UFSM há professores com perfil adequado
Disponibilidade de tempo do docente
Critérios da área 2
METAS RELATIVAS AO EIXO 1 - PROPOSTA DO PROGRAMA
METAS VIABILIDADE
AMEAÇAS INTERNAS
AMEAÇAS EXTERNAS
PRIORIDADE (1-5)
Esforço conjunto para aumentar o número de bolsistas de produtividade e o número de projetos com financiamento por órgãos de fomento
(Alta)Dois novos bolsistas em 2010
Demanda Reduzido número de bolsas na área
2
METAS RELATIVAS AO EIXO 1 - PROPOSTA DO PROGRAMA
Promover a articulação com grupos de pesquisa nacionais e internacionais para estabelecimento de novos projetos em colaboração, incluindo PROCAD
(Alta)Grupos com interesse
Espaço físico;Restrição orçamentária
Aprovação do projeto 3
METAS VIABILIDADE
AMEAÇAS INTERNAS
AMEAÇAS EXTERNAS
PRIORIDADE (1-5)
Proposta para Professor Visitante
(media)Editais todos os anos
Não aprovação na chamada interna
Profissionais disponíveis 3
Promover Atividades inter e multidisciplinares de pesquisa e formação dos discentes
(média)Existe, porém de forma frágil
Informal e isolada
Resistência a multidisciplinaridade
2
METAS RELATIVAS AO EIXO 1 - PROPOSTA DO PROGRAMA
METAS RELATIVAS AO EIXO 2 - CORPO DOCENTE
2007 2008 2009 2010
133PQ
13
3 col
14
3 col
155PQ3 col
METAS(5 anos)
VIABILIDADE
AMEAÇAS INTERNAS
AMEAÇAS EXTERNAS
PRIORIDADE (1-5)
Incremento de 10% na produção intelectual qualificada com participação discente
(Alta)O histórico
Dedicação exclusiva;maturidade cientifica
Numero reduzido de bolsas
2
Possuir pelo menos um docente a cada dois anos em pós-doutoramento
(Alta)Mais de 50% dos professores aptos
Disponibilidade do professor em afastamento total (bolsas);
Aprovação do projeto e obtenção de bolsas
2
Desenvolver estratégias para que nos próximos 3 anos 3 novos docentes possam ser permanentes
(Alta)professores colaboradores do programa
Produção compatível com os critérios da CAPES
Critérios da área
3
METAS RELATIVAS AO EIXO 2 - CORPO DOCENTE
METAS RELATIVAS AO EIXO 3 ATIVIDADES DE PESQUISA
2007 2008 2009 2010
51 55 61 19*
*projetos agrupados caracterizando a linha do professor
Para que todos os projetos tenham o link com dissertações e produção qualificada
METAS VIABILIDADE
AMEAÇAS INTERNAS
AMEAÇAS EXTERNAS
PRIORIDADE (1-5)
Todo docente deve submeter, pelo menos, um projeto para financiamento por ano
(Alta)Editais disponíveis na área
Disponibilidade de tempo
Aprovação por agências de fomento
4
Estabelecer a interdisciplinaridade nos projetos objetos de pesquisa
(Alta) Consolidar os projetos de cooperação existentes
Cultural;Histórico;(tradição)
Grupos consolidados disponíveis
3
Todo projeto deve ter vinculação com as linhas de pesquisa
(Alta)As linhas de pesquisa são amplas
Cooperação entre grupos muito diferentes
Dificuldade de vinculação ao coleta
4
METAS RELATIVAS AO EIXO 3 ATIVIDADES DE PESQUISA
2007 2008 2009 2010Trabalhos completos 56 61 64 65*
Número de docentes 11 13 13 15
Docente/produção 5,0 4,7 4,9 4,3
31 aceitos**
*Dados atualizados em 08/09/2010**Dados retirados do Lattes, na mesma data.
METAS VIABILIDADE
AMEAÇAS INTERNAS
AMEAÇAS EXTERNAS
PRIORIDADE (1-5)
Ter um incremento de 20% no triênio na produção intelectual qualificada;
Histórico da produção
Dedicação exclusiva dos alunos;Sobrecarga administrativa dos docentes
Periódicos de qualidade com escopo seletivo;Falta de periodicos A1 e A2 em algumas linhas
1
Atingir 60% da produção com a participação discente ou de egressos
2009 foi 58,7%
Dedicação exclusiva dos alunos
O NP fazer parte de outros PPGs
2
Atingir, no máximo, 20% dos docentes permanentes com produção inferior a50% da média
Atualmente há 20% nesta situação
Laboratório mal equipado; Pesquisa não relevante para periódicos de qualidade
Escassez de financiamento externo
1
METAS RELATIVAS AO EIXO 4 - PRODUÇÃO INTELECTUAL
Capacidade de formação 2007
2008
2009
2010
MESTRADO
Número de discentes matriculados em cada ano
36 27 20 33
Número de titulados em cada ano 25 11 13 15
METAS RELATIVAS AO EIXO 5- ATIVIDADES DE FORMAÇÃO
METAS VIABILIDADE
AMEAÇAS INTERNAS
AMEAÇAS EXTERNAS
PRIORIDADE (1-5)
Aumentar o ingresso e titulação de mestres em 20% ao ano, com qualidade
média Acúmulo de funções no NP,Espaço físico nos laboratórios;Verbas institucionais
Financiamentos das agencias de fomento 1
No mínimo 80% do NP tenha 3 orientados. Tendo 3 titulados por ano
média Acúmulo de funções no NP, Alto custo da pesquisa nas áreas
Baixa qualificação da demanda;Recursos de Custeio
2
Que todos os professores PQ solicitem a cota CNPq de bolsas
alta Acúmulo de funções no NP,
Engessamento na prestação de contas;Novas vagas de docente permanente
1
METAS RELATIVAS AO EIXO 5-ATIVIDADES DE FORMAÇÃO
Total de egressos:
82
Porcentual de egressos como professores universitários, IFETs ou pesquisadores em institutos de pesquisa ou semelhantes:
20%
Porcentual de egressos que participam em Programas de PG(doutorado):
47%
Demais destinos relevantes dos egressosServiço publico:
Outros:Industria farmaceutica, Ministerio agricultura, Exercito, Policia Federal (pericia)
23%
10%
Ampliação da estrutura física (laboratorios, sala de aula, sala para reuniões, sala para coordenação, biblioteca setorial)
Sala para alunos com computadores, sala de convivencia
Auxilio para congressos
Sistema de aquisição de material de consumo e permanente
Pagina do programa atualizadaDisponibilidade de Bolsas
METAS VIABILIDADE
AMEAÇAS INTERNAS
AMEAÇAS EXTERNAS
PRIORIDADE (1-5)
Todos os professores permanentes submetam propostas de financiamento a pesquisa
alta Currículo compatível;Acúmulo de funções
Critérios de avaliação dos editais;Editais muito específicos
2
Todos os professores participem de Projetos CT-Infra
alta Currículo compatível;Acúmulo de funções
Critérios de avaliação
1
METAS RELATIVAS AO EIXO 8 - INFRA-ESTRUTURA
Readequação do espaço do CCS após ocupação do novo prédio;
alta
1
EIXO 8– INSERÇÃO SOCIAL Impacto social - Recursos humanos atuando em projetos sociais:
• Laboratório regional de saúde: diagnóstico de doenças fúngicas• Associação de diabéticos de santa Maria- marcadores
inflamatórios• Ambulatórios municipais- atenção a saúde • Gestante adolescente - Freqüência de anemia, deficiência de
acido fólico e hipoteireoidismo• Prefeitura municipal - Combate a equinococose cística (JICA)• Assistência Farmacêutica na atenção básica em sáude: Proposta
de inserção interdisciplinar e reorientação profissional da educação farmacêutica, médica e de enfermagem
Impacto tecnológico e/ou econômico: Convênios com industrias farmacêuticas, Secretaria da Ciência e Tecnologia do RS
METAS VIABILIDADE
AMEAÇAS INTERNAS
AMEAÇAS EXTERNAS
PRIORIDADE (1-5)
Gerar, pelo menos 10% da produção a partir de projetos com inserção na comunidade
media Percepção da inovação do projeto
Estabelecimento de parcerias
2
METAS RELATIVAS AO EIXO 9 - INSERÇÃO SOCIAL
CONSOLIDAÇÃO DOS 9 EIXOS
1- Elaboração da APCN para doutorado
2- Captar novos docentes para o núcleo
permanente
3- Todo docente deve submeter, pelo menos, um
projeto para financiamento por ano4- Atingir, no máximo, 20% dos docentes
permanentes com produção inferior a 50% da média
Principais metas:
CONSOLIDAÇÃO DOS 9 EIXOS
5- Aumentar o ingresso e titulação de mestres em 20% ao
ano
6- Todos os professores participem de Projetos CT-Infra 7- Gerar, pelo menos 10% da produção a partir de projetos
com inserção na comunidade
8- Estimular o pós-doutoramento dos docentes buscando
novos intercâmbios nacionais e internacionais
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