SECRETARIA DE EDUACAÇÃO DO ESTADO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INCIIAÇÃO À DOCÊNCIA – PIBI/UFES/CSO

EEEM PROFESSOR FERNANDO DUARTE RABELO

SOCIOLOGIA PARA O ENSINO MÉDIO PROFESSORA SARA

Querid@salun@s,

ROTEIRO DE INSTRUÇÃO PARA O TRABALHO ESCOLAR – 2º ANO

Esse roteiro foi confeccionado com muito carinho para instruí-l@s com o máximo de detalhes sobre o nosso trabalho trimestral. Leiam com atenção a fim de garantirem o maior

aprendizadoeamelhoravaliaçãopossível.Desejobonsestudosemuitacriatividadeatod@s!Vocêssãoprotagonistasjuvenis,aproveitemessaoportunidade!

Abraço da professora Sara Alves e bolsistas do PIBID/CSO! =D

1. TEMA CENTRAL:O trabalho e as desigualdades sociais na sociedade capitalista.

2. OBJETIVO E PROPOSTA DO TRABALHO: Problematizar a questão das desigualdades sociais presentes no sistema capitalista através de PARÓDIAS. Os conteúdos que deverão ser abordados nas paródias envolvem os conceitos de estratificação social, mobilidade social e desigualdade social. Uma paródia tem como objetivo, a partir da estrutura de um poema, música, filme e obras de arte, modificar o sentido da obra original e atribuir a ela uma crítica social embasada a um posicionamento político. Neste trabalho, os alunos deverão se organizar em grupos e construir uma parodia a partir de uma melodia de uma música que contemple as temáticas abordadas em sala de aula.

3. INSTRUÇÕES PARA A CONFECÇÃO DAS ATIVIDADES AVALIATIVAS:

A. Formação dos grupos: Serão formados QUATRO GRUPOS de aproximadamente 8 alunospara a confecção do material a ser entregue e apresentação da música em sala. B. Produção: B1. Elaboração de uma paródia Esta etapa consiste na elaboração escrita de uma parodia com referência na melodia de uma música escolhida a critério do grupo. O texto deverá conter a referencia musical utilizada para construção da paródia; A letra da paródia deverá conter no mínimo três estrofes escritas pelo grupo de cunho autoral, cópias serão desconsideradas e o grupo receberá nota zero; Fazer uma capa com o nome dos integrantes do grupo, título da paródia e nome fictício para o grupo musical. B2. Apresentação A entrega da paródia será feita em sala de aula nos dias 19 e 20 de abril. As

apresentações nos dias 19, 20, 28 e 29 de abril conforme horário escolar estabelecido pela coordenação.

Critérios de avaliação: o grupo poderá receber no máximo 8pontos sendo utilizados os seguintes critérios: criatividade, pontualidade e qualidade textual.

Sugerimos que levem instrumentos (violão, pandeiro e etc.) para sala para deixar a apresentação com mais dinâmica.

4. REGRAS FINAIS

Não será prorrogado o prazo de entrega. Usem o tempo com sabedoria para alcançarem a melhor produção possível!

NÃO serão aceitos outros tipos de trabalhos que fujam da proposta apresentada, visto que a intenção é o uso do poder de criação dos alunos, logo, CRIATIVIDADE SERÁ FUNDAMENTAL PARA A BOA AVALIAÇÃO.

Não será permitido conteúdo pornográfico ou que faça apologia ao crime.

Considerando que essa atividade é referente a um trabalho em EQUIPE, não serão aceitos justificativas para a não apresentação do material tais como: indisponibilidade para a comunicação entre alunos, dificuldade com os recursos (internet, máquina fotográfica, etc), adoecimento de algum componente do grupo e outras.

Sugerimos que os grupos se formem de acordo com a compatibilidade de horários, de interesses, de seriedade e afinidades entre os componentes do grupo.

Não se esqueçam de colocar o nome dos componentes do grupo que PARTICIPARAM EFETIVAMENTE DA ELABORAÇÃO DA PARÓDIA, turma, disciplina e nome da escola e da professora. Essas informações deverão estar na capa do trabalho, assim como o nome fictício da banda e musica escolhida como melodia.

5. DICAS DE SITES PARA PESQUISA http://blogdivertudo.blogspot.com.br/2011/06/como-fazer-uma-parodia.html https://www.youtube.com/watch?v=6JOKeOwfXX4&nohtml5=False http://www.historiadigital.org/tutoriais/como-fazer-uma-parodia-musical/ OBS: Fiquem atentos que o estudo dirigido vai ser entregue no mesmo dia de entrega da paródia! O estudo deverá ser feito individualmente e a produção da paródia musical deverá ser feita em grupo. Se organizem para que possam fazer as duas atividades!