Enade 2017Resultados e Indicadores
Brasília-DF | 09 de Outubro de 2018
▪ Enade 2017: contextualização
▪ Perfil socioeconômico dos estudantes concluintes inscritos como regulares no Enade 2017 - (Questionário do Estudante)
▪ Resultados Gerais do Enade 2017
▪ Resultados do Conceito Enade e IDD –edição 2017
▪ Devolutivas Enade 2017: Relatórios, Microdados, Indicadores e Boletim do Estudante
SUMÁRIO
Enade 2017: contextualização
O Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes), instituído pela lei nº
10.861, de 14 de abril de 2004, caracteriza-se como a política de avaliação da Educação
Superior brasileira, em consonância com o princípio constitucional da “garantia da
qualidade do ensino”.
O Enade é um dos processos avaliativos previsto para a operacionalização do Sinaes,
realizado pelo Inep, sob a orientação da Comissão Nacional de Avaliação da Educação
Superior (Conaes) e com o apoio técnico de Comissões Assessoras de Área.
Realizado para aferir o desempenho dos estudantes em relação a conhecimentos,
competências e habilidades desenvolvidas ao longo do curso.
Exame Nacional de Desempenho dos EstudantesENADE
As devolutivas do Enade, para além do olhar do Estado acerca da
qualidade do Sistema de Educação Superior, possibilitam às instituições
uma reflexão do desempenho de cada um de seus cursos de graduação à
luz de seus projetos pedagógicos.
Os relatórios do Enade apresentam insumos para que a Comissão
Própria de Avaliação (CPA) de cada IES e o Núcleo Docente Estruturante
(NDE) de cada curso realizem essa reflexão.
Exame Nacional de Desempenho dos EstudantesENADE
Estat íst icas do Enade 2017I n s c r i ç õ e s c o n f o r m e E d i t a l I n e p n º 4 0 / 2 0 1 8
ENADE
Envolvidos no Exame Quantidade
Número de inscrições de estudantes concluintes 537.360
• Nº de inscritos estudantes de concluintes (modalidade presencial) 422.746
• Nº de inscritos de estudantes concluintes (modalidade EaD) 114.614
Respondentes ao Questionário do Estudante 467.627
Estudantes concluintes presentes no Exame 450.995
Cursos avaliados 10.570
• Cursos na modalidade presencial avaliados 10.054
• Cursos na modalidade a distância avaliados 516
IES participantes 1.478
Áreas de Avaliação 44
Estat íst icas do Enade 2017
Aplicação do Exame - Logística Quantidade
Número de UF 27
Número de municípios 1.497
Número de Locais de Aplicação 1.700
Número de salas 2.164
ENADE
Grandes Áreas de Conhecimentos do C ic lo Aval iat ivo do Enade
▪ Ciclo Avaliativo Trienal estabelecido na Portaria Normativa MEC nº
40/2007, republicada em 2010, vigente à época da edição 2017:
▪ Para cursos de Bacharelados e Licenciaturas:
▪ Ano I – saúde, ciências agrárias e áreas afins;
▪ Ano II – ciências exatas, licenciaturas e áreas afins;
▪ Ano III – ciências sociais aplicadas, ciências humanas e áreas afins.
▪ Para Cursos Superiores de Tecnologia:
▪ Ano I – Ambiente e Saúde, Produção Alimentícia, Recursos Naturais,Militar e Segurança;
▪ Ano II – Controle e Processos Industriais, Informação e Comunicação,Infraestrutura, Produção Industrial;
▪ Ano III – Gestão e Negócios, Apoio Escolar, Hospitalidade e Lazer,Produção Cultural e Design.
ENADE
Áreas de Avaliação com Cursos de Bacharelado e/ou Licenciaturas enquadrados em:
Áreas de Avaliação do Enade 2017ENADE
Arquitetura e Urbanismo (B)Artes Visuais (L)Ciência da Computação (B e L)Ciências Biológicas (B e L)Ciências Sociais (B e L)Educação Física (L)Engenharia (B)Engenharia Ambiental (B)Engenharia Civil (B)Engenharia de Alimentos (B)Engenharia de Computação (B)Engenharia de Controle e Automação (B)Engenharia de Produção (B)Engenharia Elétrica (B)Engenharia Florestal (B)
Engenharia Mecânica (B)Engenharia Química (B)Filosofia (B e L)Física (B e L)Geografia (B e L)História (B e L)Letras – Inglês (L)Letras - Português (B e L)Letras - Português e Espanhol (L)Letras - Português e Inglês (L)Matemática (B e L)Música (L)Pedagogia (L)Química (B e L)Sistema de Informação (B)
Análise e Desenvolvimento de Sistemas (T)
Gestão da Produção Industrial (T)
Gestão da Tecnologia da Informação (T)
Redes de Computadores (T)
ENADE Áreas de Avaliação do Enade 2017
Áreas de Avaliação com Cursos Superiores de Tecnologiaenquadrados em:
142.002
200.776
376.180
483.518
537.353
129.876
178.601
303.790
397.216
450.996
181.336
261.000
147.600
203.712
-
100.000
200.000
300.000
400.000
500.000
600.000
2005 2008 2011 2014 2017
Inscritos Concluintes Participantes Concluintes Inscritos Ingressantes Participantes Ingressantes
Fonte: Inep/Daes
Total de Estudantes Inscritos e Presentes Ano II do Ciclo do Enade
ENADE
Fonte: Inep/Daes
Total de cursos aval iadosA n o I I d o C i c l o d o E n a d e
ENADE
5.898
8.059
8.814
9.994
10.570
5.000
6.000
7.000
8.000
9.000
10.000
11.000
2005 2008 2011 2014 2017
Fonte: Inep/Daes
Total de IES part ic ipantes do EnadeA n o I I d o C i c l o d o E n a d e
ENADE
980
1.406 1.388
1.477 1.478
900
1.000
1.100
1.200
1.300
1.400
1.500
2005 2008 2011 2014 2017
Inscrições e participações no Enade 2017ENADE
Área de Avaliação Inscritos Presentes na Prova Respondentes ao Questionário
ARQUITETURA E URBANISMO 27.023 23.937 88,6% 24.664 91,3%
ARTES VISUAIS (LICENCIATURA) 4.863 3.638 74,8% 3.843 79,0%
CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO (BACHARELADO) 10.186 8.519 83,6% 8.874 87,1%
CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO (LICENCIATURA) 1.477 1.148 77,7% 1.197 81,0%
CIÊNCIAS BIOLÓGICAS (BACHARELADO) 7.971 6.653 83,5% 6.885 86,4%
CIÊNCIAS BIOLÓGICAS (LICENCIATURA) 17.381 14.095 81,1% 14.726 84,7%
CIÊNCIAS SOCIAIS (BACHARELADO) 3.474 2.202 63,4% 2.367 68,1%
CIÊNCIAS SOCIAIS (LICENCIATURA) 3.779 2.683 71,0% 2.757 73,0%
EDUCAÇÃO FÍSICA (LICENCIATURA) 34.745 27.817 80,1% 29.016 83,5%
ENGENHARIA 8.698 7.895 90,8% 8.148 93,7%
ENGENHARIA AMBIENTAL 8.826 7.913 89,7% 8.159 92,4%
ENGENHARIA CIVIL 52.783 48.111 91,1% 49.370 93,5%
ENGENHARIA DA COMPUTAÇÃO 3.913 3.476 88,8% 3.618 92,5%
ENGENHARIA DE ALIMENTOS 1.906 1.782 93,5% 1.833 96,2%
ENGENHARIA DE CONTROLE E AUTOMAÇÃO 5.461 4.813 88,1% 4.965 90,9%
Inscrições e participações no Enade 2017ENADE
Área de Avaliação Inscritos Presentes na Prova Respondentes ao Questionário
ENGENHARIA DE PRODUÇÃO 25.696 22.479 87,5% 23.291 90,6%
ENGENHARIA ELÉTRICA 16.362 14.548 88,9% 15.018 91,8%
ENGENHARIA FLORESTAL 2.262 2.051 90,7% 2.096 92,7%
ENGENHARIA MECÂNICA 18.422 16.375 88,9% 16.807 91,2%
ENGENHARIA QUÍMICA 6.920 6.452 93,2% 6.620 95,7%
FILOSOFIA (BACHARELADO) 1.782 1.216 68,2% 1.281 71,9%
FILOSOFIA (LICENCIATURA) 5.331 3.841 72,1% 3.988 74,8%
FÍSICA (BACHARELADO) 870 727 83,6% 761 87,5%
FÍSICA (LICENCIATURA) 3.681 2.953 80,2% 3.074 83,5%
GEOGRAFIA (BACHARELADO) 3.157 2.096 66,4% 2.236 70,8%
GEOGRAFIA (LICENCIATURA) 11.220 9.050 80,7% 9.347 83,3%
HISTÓRIA (BACHARELADO) 2.458 1.338 54,4% 1.409 57,3%
HISTÓRIA (LICENCIATURA) 18.531 14.535 78,4% 15.146 81,7%
LETRAS-INGLÊS 3.112 2.430 78,1% 2.514 80,8%
LETRAS-PORTUGUÊS (BACHARELADO) 946 535 56,6% 624 66,0%
Inscrições e participações no Enade 2017ENADE
Área de Avaliação Inscritos Presentes na Prova Respondentes ao Questionário
LETRAS-PORTUGUÊS (LICENCIATURA) 15.613 11.963 76,6% 12.469 79,9%
LETRAS-PORTUGUÊS E ESPANHOL (LICENCIATURA) 2.902 2.414 83,2% 2.517 86,7%
LETRAS-PORTUGUÊS E INGLÊS (LICENCIATURA) 7.963 6.654 83,6% 6.904 86,7%
MATEMÁTICA (BACHARELADO) 558 393 70,4% 414 74,2%
MATEMÁTICA (LICENCIATURA) 13.410 10.904 81,3% 11.411 85,1%
MÚSICA (LICENCIATURA) 3.874 2.834 73,2% 3.101 80,0%
PEDAGOGIA (LICENCIATURA) 132.751 113.649 85,6% 117.040 88,2%
QUÍMICA (BACHARELADO) 3.431 2.922 85,2% 3.011 87,8%
QUÍMICA (LICENCIATURA) 6.079 4.883 80,3% 5.105 84,0%
SISTEMAS DE INFORMAÇÃO 14.990 11.996 80,0% 12.706 84,8%
TECNOLOGIA EM ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS
12.538 9.754 77,8% 10.459 83,4%
TECNOLOGIA EM GESTÃO DA PRODUÇÃO INDUSTRIAL
2.105 1.551 73,7% 1.638 77,8%
TECNOLOGIA EM GESTÃO DA TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO
4.566 3.255 71,3% 3.527 77,2%
TECNOLOGIA EM REDES DE COMPUTADORES 3.342 2.516 75,3% 2.690 80,5%
Perfil socioeconômico dos estudantes concluintes inscritos no Enade 2017
Distribuição dos estudantes por faixa etáriaENADE
16-24 25-33 34-42 43-51 52-60 61-69 70-78 79-87
85.356 (40,6%)
85.811 (40,8%)
27.198 (12,9%)
8.661 (4,1%) 2.647
(1,3%)496
(0,2%)51
(0,0%)2
(0,0%)
100.767 (39,1%)
86.944 (33,8%)
44.948 (17,5%)
18.512 (7,2%)
5.517 (2,1%) 678
(0,3%)36
(0,0%)3
(0,0%)
Faixa Etária
MasculinoFeminino
68,1%
24,8% 3,1%0,4%
3,6%
Solteiro(a) Casado(a) Separado(a) judicialmente/divorciado(a) Viúvo(a) Outro
Estado Civi lENADE
Presencial EaD
76
,6%
35
,3%
18
,1%
50
,9%
2,3
%
6,3
%
0,2
%
0,8
%
2,9
% 6,7
%
Modalidade de Ensino
Estado CivilENADE
BACHARELADO LICENCIATURA TECNOLOGIA
82
,0%
56
,1%
68
,5%
14
,4%
33
,7%
25
,2%
1,4
% 4,6
%
2,5
%
0,1
%
0,6
%
0,1
%2,1
% 5,0
%
3,7
%
Grau acadêmico
Solteiro Casado Separado Viúvo Outro
PEDAGOGIA(LICENCIATURA)
EDUCAÇÃO FÍSICA(LICENCIATURA)
ENGENHARIA CIVIL
44
,2%
76
,4%
79
,9%
43
,5%
17
,1%
16
,2%
5,7
%
2,6
%
1,6
%
0,8
%
0,3
%
0,1
%5,7
%
3,6
%
2,2
%
Áreas de Avaliação que representam 41,8% dos respondentes
51,7%
9,4% 2,4%
33,2%
0,4%
2,8%
BRANCA PRETA AMARELA PARDA INDÍGENA NÃO QUERO DECLARAR
Cor/RaçaENADE
Presencial EaD
51
,8%
51
,6%
9,8
%
8,2
%
2,5
%
2,0
%
32
,5%
35
,7%
0,4
%
0,4
%
Modalidade de Ensino
ENADE
BACHARELADO LICENCIATURA TECNOLOGIA
59
,5%
44
,7%
56
,5%
6,9
% 11
,7%
8,3
%
2,8
%
2,1
%
2,9
%
27
,5%
38
,4%
29
,0%
0,3
%
0,5
%
0,4
%
Grau Acadêmico
BRANCA PRETA AMARELA PARDA INDIGENA
PEDAGOGIA(LICENCIATURA)
EDUCAÇÃO FÍSICA(LICENCIATURA)
ENGENHARIA CIVIL
46
,2%
44
,5%
58
,6%
10
,9%
12
,8%
6,1
%
2,1
%
2,1
%
2,9
%
38
,4%
38
,1%
29
,7%
0,4
%
0,6
%
0,3
%
Áreas de Avaliação que representam 41,8% dos respondentes
Cor/Raça
SexoENADE
55,0%
45,0%
Feminino Masculino
Presencial EaD
49,3%
77,3%
50,7%
22,7%
Modalidade de Ensino
ENADE
BACHARELADO LICENCIATURA TECNOLOGIA
36,8%
73,8%
14,2%
63,2%
26,2%
85,8%
Grau Acadêmico
Feminino Masculino
PEDAGOGIA
(LICENCIATURA)
EDUCAÇÃOFÍSICA
(LICENCIATURA)
ENGENHARIACIVIL
93,6%
42,7%
32,6%
6,4%
57,3%
67,4%
Áreas de Avaliação que representam 41,8% dos respondentes
Sexo
Nível de escolar idade dos paisENADE
Nenhuma EnsinoFundamental:1º ao 5º ano
EnsinoFundamental:6º ao 9º ano
Ensino Médio EnsinoSuperior -Graduação
Pós-graduação
7,9%
30,5%
14,6%
29,1%
13,2%
4,7%5,5%
26,3%
14,5%
30,8%
14,7%
8,1%
Pai Mãe
Escolaridade da FamíliaENADE
Presencial EaD
20,3%
9,0%
25,9%
10,9%
33,2%
38,2%
Modalidade de Ensino
Pai com Graduação ou Pós
Mãe com Graduação ou Pós
Primeiro na família a concluir curso superior
Escolaridade da FamíliaENADE
BACHARELADO LICENCIATURA TECNOLOGIA
27,6%
9,7%
17,3%
34,4%
13,1%
20,1%
26,3%
40,9%
35,4%
Grau Acadêmico
Pai com Graduação ou Pós
Mãe com Graduação ou Pós
Primeiro na família a concluir curso superior
PEDAGOGIA (LICENCIATURA)
EDUCAÇÃO FÍSICA (LICENCIATURA)
ENGENHARIACIVIL
7,3%
12,2%
26,0%
9,1%
19,3%
33,9%
43,4%40,6%
26,5%
Áreas de Avaliação que representam 41,8% dos respondentes
Renda Famil iarENADE
22,6%
29,0%20,5%
10,5%
10,6%
6,0% 0,9%
Até 1,5 salário mínimo De 1,5 a 3 salários mínimos De 3 a 4,5 salários mínimos
De 4,5 a 6 salários mínimos De 6 a 10 salários mínimos De 10 a 30 salários mínimos
Acima de 30 salários mínimos
ENADE
Presencial EAD
21,9%
25,7%27,6%
34,2%
20,4% 20,9%
11,3%
7,5%6,8%
2,7%1,0% 0,2%
Modalidade de Ensino
Áte 1,5 salário mínimo De 1,5 a 3 salários mínimos De 3 a 4,5 salários mínimos
De 4,5 a 6 salários mínimos De 6 a 10 salários mínimos De 10 a 30 salários mínimos
Acima de 30 salários mínimos
Renda Familiar
ENADE Renda Familiar
BACHARELADO LICENCIATURA TECNOLOGIA
12,2%
32,3%
13,3%
22,9%
34,3%
27,6%
22,4%
18,4%
25,9%
16,1%
5,6%
13,3%
10,6%
2,0%
5,9%
1,7%0,1% 0,3%
Grau Acadêmico
Áte 1,5 salário mínimo De 1,5 a 3 salários mínimos De 3 a 4,5 salários mínimosDe 4,5 a 6 salários mínimos De 6 a 10 salários mínimos De 10 a 30 salários mínimosAcima de 30 salários mínimos
ENADE
PEDAGOGIA(LICENCIATURA)
EDUCAÇÃO FÍSICA(LICENCIATURA)
ENGENHARIA CIVIL
33,2%
30,2%
12,5%
36,5%34,3%
24,1%
18,3%19,5%
22,9%
6,2%7,8%
4,4%6,0%
14,8%
1,3% 2,1%
10,2%
0,1% 0,2%2,0%
Áreas de Avaliação que representam 41,8% dos respondentes
Áte 1,5 salário mínimo De 1,5 a 3 salários mínimos De 3 a 4,5 salários mínimos
De 4,5 a 6 salários mínimos De 6 a 10 salários mínimos De 10 a 30 salários mínimos
Acima de 30 salários mínimos
Renda Familiar
Situação f inanceira dos estudantesENADE
6,8%
26,6%
27,0%
10,4%
20,0%
9,2%Não tenho renda e meus gastos sãofinanciados por programasgovernamentais
Não tenho renda e meus gastos sãofinanciados pela minha família oupor outras pessoas
Tenho renda, mas recebo ajuda dafamília ou de outras pessoas parafinanciar meus gastos
Tenho renda e não preciso de ajudapara financiar meus gastos
Tenho renda e contribuo com asustento da família
Sou o principal responsável pelosustento da família
ENADE Situação financeira dos estudantes
Presencial EAD
8,1%
1,8%
29,1%
16,8%
29,1%
18,6%
10
,0%
12
,1%15,9%
35,8%
7,7%
14,9%
Modalidade de ensino
Não tenho renda e meus gastos são financiados por programas governamentais
Não tenho renda e meus gastos são financiados pela minha família ou por outras pessoas
Tenho renda, mas recebo ajuda da família ou de outras pessoas para financiar meus gastos
Tenho renda e não preciso de ajuda para financiar meus gastos
Tenho renda e contribuo com o sustento da família
Sou o principal responsável pelo sustento da família
Situação financeira dos estudantesENADE
BACHARELADO LICENCIATURA TECNOLOGIA
6,8% 7,2%
2,7%
30,9%
23,8%
14,7%
31,6%
23,4%21,7%
10
,9%
9,4
%
19
,1%
12,4%
26,2%24,6%
7,5%10,0%
17,2%
Grau acadêmico
Não tenho renda e meus gastos são financiados por programas governamentaisNão tenho renda e meus gastos são financiados pela minha família ou por outras pessoasTenho renda, mas recebo ajuda da família ou de outras pessoas para financiar meus gastosTenho renda e não preciso de ajuda para financiar meus gastosTenho renda e contribuo com o sustento da famíliaSou o principal responsável pelo sustento da família
ENADE
PEDAGOGIA (LICENCIATURA)
EDUCAÇÃO FÍSICA (LICENCIATURA) ENGENHARIA CIVIL
5,3%
8,9% 8,4%
21,8%
25,3%
31,6%
21,8%
31,3% 32,5%
9,1
%
9,6
%
8,7
%
32,2%
17,5%
11,2%9,8%
7,5% 7,7%
Áreas de Avaliação que representam 41,8% dos respondentes
Não tenho renda e meus gastos são financiados por programas governamentais
Não tenho renda e meus gastos são financiados pela minha família ou por outras pessoas
Tenho renda, mas recebo ajuda da família ou de outras pessoas para financiar meus gastos
Tenho renda e não preciso de ajuda para financiar meus gastos
Tenho renda e contribuo com o sustento da família
Sou o principal responsável pelo sustento da família
Situação financeira dos estudantes
Onde e com quem mora?ENADE
52,4%
32,8%
7,2%
6,4%0,8% 0,4%
Em casa ou apartamento, com paise/ou parentes
Em casa ou apartamento, comcônjuge e/ou filhos
Em casa ou apartamento, sozinho
Em casa ou apartamento, com outraspessoas (incluindo república)
Em outros tipos de habitaçãoindividual ou coletiva (hotel,hospedaria, pensão ou outro)
Em alojamento universitário daprópria instituição
Situação de trabalho (excluindo estágios)ENADE
37,8%
7,9%
8,6%
11,9%
33,8%
Não estou trabalhando Trabalho eventualmente
Trabalho até 20 horas semanais Trabalho de 21 a 39 horas semanais
Trabalho 40 horas semanais ou mais
Presencial EaD
42
,3%
20
,4%
8,2
%
6,8
%
8,1
% 10
,6%
10
,9% 15
,6%
30
,6%
46
,6%
Modalidade de Ensino
Situação de trabalho (excluindo estágios)ENADE
BACHARELADO LICENCIATURA TECNOLOGIA
43
,9%
33
,7%
21
,2%
7,3
%
8,8
%
4,5
%
5,6
%
11
,5%
3,1
%
10
,0%
13
,6%
9,8
%
33
,2%
32
,4%
61
,4%
Grau acadêmico
Não estou trabalhando Trabalho eventualmente
Trabalho até 20 horas semanais Trabalho de 21 a 39 horas semanais
Trabalho 40 horas semanais ou mais
PEDAGOGIA (LICENCIATURA)
EDUCAÇÃO FÍSICA (LICENCIATURA)
ENGENHARIA CIVIL
30
,5% 34
,5%
44
,1%
6,9
%
12
,2%
8,0
%12
,1%
12
,4%
5,8
%
15
,1%
12
,8%
10
,4%
35
,3%
28
,1% 31
,7%
Áreas de Avaliação que representam 41,8% dos respondentes
Horas dedicadas ao estudo por semanaENADE
4,0%
41,1%
30,0%
13,0%
11,9%
Nenhuma, apenas assisto às aulas De uma a três De quatro a sete De oito a doze Mais de doze
Presencial EaD4
,1%
3,5
%
40
,2% 44
,6%
30
,0%
30
,3%
13
,1%
12
,6%
12
,7%
9,0
%
Modalidade de Ensino
Horas dedicadas ao estudo por semanaENADE
BACHARELADO LICENCIATURA TECNOLOGIA
4,2
%
3,5
% 7,9
%
34
,9%
46
,1%
45
,8%
30
,6%
29
,7%
27
,7%
14
,7%
11
,8%
9,9
%
15
,6%
9,0
%
8,7
%
Grau acadêmico
Nenhuma, apenas assisto às aulas De uma a três De quatro a sete De oito a doze Mais de doze
PEDAGOGIA (LICENCIATURA)
EDUCAÇÃO FÍSICA (LICENCIATURA)
ENGENHARIACIVIL
3,5
%
5,4
%
4,2
%
49
,2% 53
,2%
38
,5%
29
,0%
26
,5%
31
,4%
10
,8%
8,6
% 13
,7%
7,5
%
6,2
% 12
,3%
Áreas de Avaliação que representam 41,8% dos respondentes
Bolsas de estudo e financiamento do cursoENADE
33,3%
30,5%
14,3%
7,0%
6,2%
2,9%2,1%
1,3%1,2%
0,7%
0,5%
Nenhum, pois meu curso é gratuito
Nenhum, embora meu curso não sejagratuito
FIES, apenas
Bolsa oferecida pela própria instituição
ProUni integral
Bolsa oferecida por governo estadual,distrital ou municipal
Bolsa oferecida por outra entidade(empresa, ONG, outra)
Financiamento oferecido pela própriainstituição
ProUni parcial, apenas
ProUni Parcial e FIES
Financiamento bancário
Pol í t icas de ações af i rmativasENADE
78,3%
21,7%
Ingresso por meio de políticas de ações afirmativas ou de
inclusão social
NãoSim
36,9%
25,5%
18,2%
10,7%
8,8%
Tipo de ações afirmativas
Por ter estudado em escola pública ou particular com bolsa de estudos
Por critério de renda
Por sistema que combina dois ou mais critérios anteriores
Por sistema diferente dos anteriores
Por critério étnico-racial
ENADE Ingresso por meio de ações afirmativas
Presencial EaD
86,8%
13,2%
Modalidade de Ensino
BACHARELADO LICENCIATURA TECNOLOGIA
41,0%
55,6%
3,5%
Grau acadêmico
PEDAGOGIA (LICENCIATURA)
EDUCAÇÃO FÍSICA (LICENCIATURA)
ENGENHARIA CIVIL
61,0%
16,8%
22,2%
Áreas de Avaliação que representam 41,8% dos respondentes
ENADE Ensino Médio em escola pública
68,7% dos respondentes cursaram todo o Ensino Médio em escolas públicas
Presencial EaD
75,2%
24,8%
Modalidade de Ensino
BACHARELADO TECNOLOGIA
34,5%
61,5%
4,0%
Grau Acadêmico
PEDAGOGIA (LICENCIATURA)
EDUCAÇÃOFÍSICA
(LICENCIATURA)
ENGENHARIACIVIL
67,3%
15,0%17,7%
Áreas de Avaliação que representam 41,8% dos respondentes
Estudantes beneficiados por programas do Governo Federal
▪ 22,5% do total de respondentes receberam financiamento doProUni e/ou FIES.
▪ Dos estudantes que receberam financiamento do ProUni e/ouFIES:
▪ 61,5% têm renda familiar de até 3 salários mínimos.
▪ 42,2% são os primeiros da família com acesso à educaçãosuperior.
▪ 34,8% ingressaram por meio de políticas afirmativas.
ENADE
Características predominantes dos estudantes concluintes - Enade 2017
ENADE
1 a 4 horas semanais (41,1%)
Trabalham regularmente(54,3%)
Tem alguém na família que concluiu o Ensino Superior (65,8%)
Entre 1,5 a 4,5 salários mínimos (72,1%)
Mora com os pais (52,4%)
16 a 24 anos (39,8%)
Solteiro(a) (68,1%)
Branca (51,7%)
4 a 7 horas semanais (30,0%)
Não trabalham (37,8%)
1º a concluir o Ensino Superior( 34,2%)
Outros (27,9%)
Outros (47,6%)
25 a 33 anos (36,9%)
Casado(a)24,8%
Parda/Preta (42,6%)
Outros (28,9%)
Outros
(7,9%)
Outros (23,3%)
Outros
(7,1%)
Outros
(5,7%)
Características predominantes dos estudantes concluintes - Enade 2017 por Modalidade de Ensino
ENADE
Solteiro (76,6%)
Solteiro (35,3%)
Branco (51,8%)
Branco (51,6%)
Masculino (50,7%)
Masculino (22,7%)
16 a 24 (46,7%)
16 a 24(13,0%)
Casado (18,1%)
Casado (50,9%)
Pardo (32,5%)
Pardo (35,7%)
Feminino (49,3%)
Feminino (77,3%)
25 a 33 (37,7%)
25 a 33 (34,2%)
Outros(5,4%)
Outros(13,8%)
Preta (9,8%)
Preta(8,2%)
34 a 42 (10,9%)
34 a 42 (33,1%)
Outros(3,0%)
Outros (2,4%)
Outros(4,8%)
Outros (19,7%)
Presencial
EaD
Presencial
EaD
Presencial
EaD
Presencial
EaD
Esta
do
Civ
ilR
aça/
Co
rSe
xoId
ade
(an
os)
Características predominantes dos estudantes concluintes - Enade 2017 por Modalidade de Ensino
ENADE
De 1 a 3 horas (40,2%)
De 1 a 3 horas (44,6%)
Não trabalha (42,3%)
Não trabalha(20,4%)
De 4 a 7 horas (30,0%)
De 4 a 7 horas (30,3%)
De 21h a 39h (10,9%)
De 21h a 39h(15,6%)
Mais de 8 horas(25,7%)
Mais de 8 horas(21,6%)
40 ou mais (30,6%)
40h ou mais (46,6%)
Só assisteaula (4,1%)
Só assisteaula(3,5%)
Outros(16,3%)
Outros(17,4%)
Presencial
EaD
Presencial
EaD
Estu
do
Trab
alh
o (
h/s
em
anai
s)
Características predominantes dos estudantes concluintes - Enade 2017 por Modalidade de Ensino
ENADE
Até 1,5 SM (21,9%)
Até 1,5 SM (25,7%)
Não (66,8%)
Não (61,8%)
De 1,5 a 3 SM (27,6%)
De 1,5 a 3 SM(34,2%)
Sim (33,2%)
Sim (38,2%)
De 3 a 4,5 SM(20,4%)
De 3 a 4,5 SM(20,9%)
Acima de 4,5 SM (30,1%)
Acima de 4,5 SM (19,2%)
Presencial
EaD
Presencial
EaD
Ren
da
fam
iliar
1º
a co
ncl
uir
cu
rso
su
pe
rio
r n
afa
míli
a
Resultados Gerais do Enade Edição 2017
O Enade é composto de 40 questões, divididas em duaspartes:
▪ Formação Geral – FG: afere aspectos da formação profissionalrelativas a atuação ética, competente e comprometida com asociedade em que vive.
▪ Componente Específico - CE: É elaborada uma prova para cadaárea de avaliação do Enade, no que se refere à parte deconhecimento específico, delimitada por diretriz de prova eestruturada a partir de uma matriz que envolve competências,habilidades e objeto de conhecimento.
Enade – Composição da ProvaENADE
Enade – Composição da ProvaENADE
DIMENSÕES DO INSTRUMENTO TIPO DE ITEM NOTA ENADE
ENADE
Formação Geral (FG)8 de múltipla escolha
25%2 discursivas
Conhecimento Específico (CE)27 de múltipla escolha
75%3 discursivas
M é d i a s d e FG, C E e Nota Ge ra l d o E n a d e 2 0 1 7 , p or Á re a
ENADE
Área de AvaliaçãoMédia da
Formação Geral
Média do Componente
Específico
Média da Nota Geral
ARQUITETURA E URBANISMO (BACHARELADO) 54,0 47,2 48,9
ARTES VISUAIS (LICENCIATURA) 51,0 55,5 54,4
CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO (BACHARELADO) 53,6 37,6 41,6
CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO (LICENCIATURA) 51,0 38,1 41,3
CIÊNCIAS BIOLÓGICAS (BACHARELADO) 56,3 47,9 50,0
CIÊNCIAS BIOLÓGICAS (LICENCIATURA) 52,3 42,3 44,8
CIÊNCIAS SOCIAIS (BACHARELADO) 55,5 40,9 44,5
CIÊNCIAS SOCIAIS (LICENCIATURA) 53,1 46,0 47,8
EDUCAÇÃO FÍSICA (LICENCIATURA) 45,5 43,9 44,3
ENGENHARIA (BACHARELADO) 57,9 38,7 43,5
ENGENHARIA AMBIENTAL (BACHARELADO) 56,3 42,9 46,3
ENGENHARIA CIVIL (BACHARELADO) 55,5 41,2 44,8
ENGENHARIA DA COMPUTAÇÃO (BACHARELADO) 58,2 39,6 44,3
ENGENHARIA DE ALIMENTOS (BACHARELADO) 57,1 40,6 44,7ENGENHARIA DE CONTROLE E AUTOMAÇÃO (BACHARELADO)
56,0 35,5 40,6
M é d i a s d e FG, C E e Nota Ge ra l d o E n a d e 2 0 1 7 , p or Á re a
ENADE
Área de AvaliaçãoMédia da
Formação Geral
Média do Componente
Específico
Média da Nota Geral
ENGENHARIA DE PRODUÇÃO (BACHARELADO) 54,4 36,9 41,3
ENGENHARIA ELÉTRICA (BACHARELADO) 56,4 33,1 38,9
ENGENHARIA FLORESTAL (BACHARELADO) 58,0 46,4 49,4
ENGENHARIA MECÂNICA (BACHARELADO) 55,7 41,6 45,1
ENGENHARIA QUÍMICA (BACHARELADO) 60,8 36,0 42,2
FILOSOFIA (BACHARELADO) 54,7 44,1 46,7
FILOSOFIA (LICENCIATURA) 53,4 46,5 48,2
FÍSICA (BACHARELADO) 55,8 35,4 40,5
FÍSICA (LICENCIATURA) 52,9 36,0 40,2
GEOGRAFIA (BACHARELADO) 54,2 49,4 50,6
GEOGRAFIA (LICENCIATURA) 51,2 45,1 46,6
HISTÓRIA (BACHARELADO) 54,8 42,6 45,7
HISTÓRIA (LICENCIATURA) 51,7 40,6 43,4
LETRAS-PORTUGUÊS (BACHARELADO) 56,7 49,9 51,6LETRAS-PORTUGUÊS (LICENCIATURA) 50,1 40,2 42,7
M é d i a s d e FG, C E e Nota Ge ra l d o E n a d e 2 0 1 7 , p or Á re a
ENADE
Área de AvaliaçãoMédia da Formação
Geral
Média do Componente
Específico
Média da Nota Geral
LETRAS-PORTUGUÊS E ESPANHOL (LICENCIATURA) 52,9 43,5 45,8
LETRAS-PORTUGUÊS E INGLÊS (LICENCIATURA) 52,0 41,4 44,1
LETRAS-INGLÊS 51,7 47,1 48,2
MATEMÁTICA (BACHARELADO) 55,8 47,5 49,6
MATEMÁTICA (LICENCIATURA) 49,0 36,8 39,9
MÚSICA (LICENCIATURA) 48,1 43,9 45,0
PEDAGOGIA (LICENCIATURA) 48,8 43,2 44,6
QUÍMICA (BACHARELADO) 56,2 30,8 37,2
QUÍMICA (LICENCIATURA) 53,1 34,1 38,9
SISTEMAS DE INFORMAÇÃO 50,1 42,4 44,3
TECNOLOGIA EM ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS 46,9 37,8 40,1
TECNOLOGIA EM GESTÃO DA PRODUÇÃO INDUSTRIAL 47,3 44,7 45,4
TECNOLOGIA EM GESTÃO DA TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO 46,2 43,8 44,4
TECNOLOGIA EM REDES DE COMPUTADORES 43,9 29,4 33,0
Média da Formação Geral, por Área de AvaliaçãoParte da prova comum a todas as Áreas
ENADE
SISTEMAS DE INFORMAÇÃO
QUÍMICA (BACHARELADO)
MATEMÁTICA (BACHARELADO)
LETRAS-PORTUGUÊS (BACHARELADO)
LETRAS-INGLÊS
HISTÓRIA (BACHARELADO)
GEOGRAFIA (BACHARELADO)
FÍSICA (BACHARELADO)
FILOSOFIA (BACHARELADO)
ENGENHARIA QUÍMICA
ENGENHARIA MECÂNICA
ENGENHARIA FLORESTAL
ENGENHARIA ELÉTRICA
ENGENHARIA DE PRODUÇÃO
ENGENHARIA DE CONTROLE E AUTOMAÇÃO
ENGENHARIA DE ALIMENTOS
ENGENHARIA DA COMPUTAÇÃO
ENGENHARIA CIVIL
ENGENHARIA AMBIENTAL
ENGENHARIA
CIÊNCIAS SOCIAIS (BACHARELADO)
CIÊNCIAS BIOLÓGICAS (BACHARELADO)
CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO (BACHARELADO)
ARQUITETURA E URBANISMO
50,156,255,8
56,751,7
54,854,2
55,854,7
60,855,7
58,056,4
54,456,0
57,158,2
55,556,3
57,955,556,3
53,654,0
Áreas relativas aos cursos de Bacharelado
ENADE
QUÍMICA (LICENCIATURA)
PEDAGOGIA (LICENCIATURA)
MÚSICA (LICENCIATURA)
MATEMÁTICA (LICENCIATURA)
LETRAS-PORTUGUÊS E INGLÊS (LICENCIATURA)
LETRAS-PORTUGUÊS E ESPANHOL (LICENCIATURA)
LETRAS-PORTUGUÊS (LICENCIATURA)
HISTÓRIA (LICENCIATURA)
GEOGRAFIA (LICENCIATURA)
FÍSICA (LICENCIATURA)
FILOSOFIA (LICENCIATURA)
EDUCAÇÃO FÍSICA (LICENCIATURA)
CIÊNCIAS SOCIAIS (LICENCIATURA)
CIÊNCIAS BIOLÓGICAS (LICENCIATURA)
CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO (LICENCIATURA)
ARTES VISUAIS (LICENCIATURA)
53,1
48,8
48,1
49,0
52,0
52,9
50,1
51,7
51,2
52,9
53,4
45,5
53,1
52,3
51,0
51,0
Áreas relativas aos cursos de Licenciatura
Média da Formação Geral, por Área de AvaliaçãoParte da prova comum a todas as Áreas
ENADE
TECNOLOGIA EM ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS
TECNOLOGIA EM GESTÃO DA PRODUÇÃO INDUSTRIAL
TECNOLOGIA EM GESTÃO DA TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO
TECNOLOGIA EM REDES DE COMPUTADORES
46,9
47,3
46,2
43,9
Áreas relativas aos cursos Superiores de Tecnologia
Média da Formação Geral, por Área de AvaliaçãoParte da prova comum a todas as Áreas
Resultados do Conceito Enade e IDD – edição 2017
Indicadores de Qualidade da Educação Superior produzidos pelo Inep:
▪ Conceito Enade;
▪ Indicador de Diferença entre os Desempenhos Esperado e
Observado (IDD);
▪ Conceito Preliminar de Curso (CPC);
▪ Índice Geral de Cursos Avaliados da Instituição (IGC).
Os Indicadores de Qualidade mantêm relação direta com o Ciclo
Avaliativo do Enade.
Indicadores de Qualidade da Educação SuperiorIndicadores
Todos os indicadores são expressos em faixas, descritas em uma escala discreta
crescente de valores de 1 (um) a 5 (cinco).
▪ Os valores brutos atribuídos aos componentes utilizados no cálculo são padronizados
e reescalonados para serem expressos em valores contínuos de 0 (zero) a 5 (cinco).
▪ Os valores discrepantes (outliers) são desconsiderados como valores mínimo e
máximo no processo de reescalonamento.
Antes do cálculo final, todas as IES têm acesso aos insumos de cálculo e podem se
manifestar no Sistema e-MEC.
Indicadores Indicadores de Qualidade da Educação Superior
Exemplo de uma Distribuição Normal
Composição dos IndicadoresConceito Enade e IDD
Desempenhodos estudantes
comoconcluintes de
cursos de graduação
(Enade)
Conceito Enade
IDD
Indicadores
Desempenho dos estudantescomo ingressantes do curso de
graduação avaliado(Enem)
Questionário do Estudante(Enade)
O Conceito Enade é um indicador calculado a partir dosdesempenhos dos estudantes concluintes dos cursos de graduaçãono Enade.
É resultante da média ponderada das notas padronizadas dosconcluintes na Formação Geral (25%) e no ConhecimentoEspecífico (75%).
Para ter Conceito Enade calculado é necessário ter ao menos doisestudantes concluintes presentes na prova, com resultados válidospara fins de avaliação.
Cursos com apenas um estudante presente ficam “Sem Conceito(SC)” para preservar a identidade do estudante, de acordo como exposto no § 9º do artigo 5º da Lei nº 10.861/2004.
Conceito EnadeConceito Enade
Cursos por Fa ixa do Conceito Enade 2017Conceito Enade
1 2 3 4 5
5,0%
28,1%
39,1%
21,9%
5,9%
Faixas
Cursos por Fa ixa do Conceito Enade 2017G r a u a c a d ê m i c o
Conceito Enade
1 2 3 4 5
5,2%
30,1%
37,8%
20,7%
6,2%5,1%
26,7%
40,0%
22,6%
5,6%
3,1%
25,0%
41,7%
24,5%
5,7%
Faixas
Bacharelado
Licenciatura
Tecnológico
Cursos por Fa ixa do Conceito Enade 2017M o d a l i d a d e d e E n s i n o
Conceito Enade
1 2 3 4 5
4,9%(477)
27,6%(2.678)
39,1%(3.801)
22,4%(2.173)
6,1%(588)
6,3%(31)
39,4%(194)
39,6%(195)
12,4%(61)
2,4%(12)
Educação Presencial Educação a Distância
Cursos por Fa ixa do Conceito Enade 2017G r a u a c a d ê m i c o e M o d a l i d a d e d e e n s i n o
Conceito Enade
5,1%
3,3%
4,7%
6,9%
3,0%
29,3%
33,3%
24,6%
39,0%
22,2%
28,0%
36,9%
40,0%
38,8%
36,9%
37,2%
44,0%
20,3%
10,0%
22,8%
11,7%
22,8%
14,0%
6,1%
3,3%
5,7%
1,8%
5,1%
6,0%
Educação Presencial
Educação a Distância
Educação Presencial
Educação a Distância
Educação Presencial
Educação a Distância
Bac
har
elad
oLi
cen
ciat
ura
Tecn
oló
gico
1 2 3 4 5Faixa
Conceito Enade
Cursos por Fa ixa do Conceito Enade 2017O r g a n i z a ç ã o A c a d ê m i c a
1 2 3 4 5
5,2
%
33
,1%
43
,8%
16
,0%
2,0
%
8,0
%
41
,4%
35
,4%
12
,6%
2,6
%
2,3
%
18
,2%
42
,8%
29
,3%
7,4
%
3,9
%
22
,3%
39
,2%
26
,5%
8,1
%
Centro Universitário Faculdade IFs e Cefet Universidade
Cursos por Fa ixa do Conceito Enade 2017Categor ia Administrat iva
Conceito Enade
1 2 3 4 5
15
,7%
57
,1%
22
,9%
4,3
%
0,0
%
6,3
%
38
,7%
39
,7%
13
,7%
1,6
%4,9
%
29
,5%
44
,2%
18
,3%
3,2
%6,6
%
26
,4%
38
,5%
22
,7%
5,8
%
2,6
%
15
,7%
34
,3%
34
,4%
13
,1%
7,1
%
41
,6%
33
,1%
13
,0%
5,2
%
Especial (Art. 242 CF/88) Privada com fins lucrativos Privada sem fins lucrativos
Pública Estadual Pública Federal Pública Municipal
Indicador de Diferença entre os Desempenhos Esperado e Observado (IDD)
O IDD é um indicador de qualidade que busca mensurar o valor agregado pelocurso ao desenvolvimento dos estudantes concluintes, considerando seusdesempenhos no Enade e no Enem, como medida proxy (aproximação) das suascaracterísticas de desenvolvimento ao ingressar no curso de graduação avaliado.
Para que um curso tenha o IDD calculado, é preciso que ele atenda às seguintescondições:a) Possuir no mínimo 2 (dois) estudantes concluintes participantes do Enade
com dados recuperados da base de dados do Enem no período entre o ano deingresso no curso avaliado e os 3 (três) anos anteriores;
b) Atingir 20% (vinte por cento) do total de estudantes concluintes participantesdo Enade com dados recuperados da base de dados do Enem.
Desde 2014, o cálculo do IDD ocorre para cadaindivíduo que tenha participado do Enade e do Enem,recuperando-se os resultados do mesmo estudante nosdois exames a partir do número do CPF.
IDD
Cursos por faixa do IDD 2017IDD
1 2 3 4 5
3,8%
15,6%
59,5%
16,2%
4,9%
Faixas
Cursos por Faixa do IDD 2017Modalidade de Ensino
Conceito Enade
1 2 3 4 5
3,6%
15,4%
59,4%
16,6%
5,0%8,6%
20,9%
64,1%
5,3%
1,1%
Faixas
Educação Presencial
Educação a Distância
Cursos por Faixa do IDD 2017Grau acadêmico
Conceito Enade
1 2 3 4 5
3,7%
17,7%
58,0%
15,2%
5,4%3,9%
13
,8%
62,0%
16
,1%
4,3%4,0%
52,6%
23,7%
5,6%
Faixas
Bacharelado
Licenciatura
Tecnológico
Cursos por faixa do IDD 2017Organização Acadêmica
IDD
1 2 3 4 5
4,0%
13,3%
60,1%
18,4%
4,2%5,1
%
18
,6%
55
,8%
15
,1%
5,4%
2,3
%
13
,2%
60,9%
16,8%
6,8%
3,4%
15,2%
60,8%
16,0%
4,6%
Faixas
Centro Universitário
Faculdade
IFs e Cefet
Universidade
Cursos por faixa do IDD 2017 Categoria Administrativa
IDD
1 2 3 4 5
4,3
%
17
,4%
62
,3%
15
,9%
0,0
%4,2
%
16
,0%
58
,3%
16
,6%
4,9
%
4,3
%
14
,9%
57
,5%
17
,9%
5,4
%
3,3
%
15
,0%
61
,2%
15
,0%
5,4
%
2,8
%
17
,0%
63
,2%
14
,2%
2,7
%6,6
%
18
,4%
55
,1%
14
,7%
5,1
%
Faixas
Especial Privada com fins lucrativos Privada sem fins lucrativos
Pública Federal Pública Estadual Pública Municipal
(Art. 242 CF/88)
▪ Relatórios do Enade:
▪ Síntese de área: apresentam, por área, correlações entre indicadoresquantitativos e qualitativos decorrentes da avaliação, levando emconta as características desejadas na formação do perfil profissionalpretendido.
▪ Curso: traduzem os resultados obtidos a partir da análise dodesempenho e do perfil dos estudantes de um determinado cursoavaliado pelo Enade.
▪ IES: contém informações que possibilitam aos dirigentes dasinstituições terem uma visão ampliada dos resultados do Enade,gerados a partir da participação do conjunto dos cursos de suainstituição.
Os relatórios do Enade estão disponíveis no Portal do Inep no seguinte
endereço: <http://portal.inep.gov.br/web/guest/relatórios>.
Devolutivas Enade 2017ENADE
Devolutivas Enade 2017Relatórios Sínteses de Área
ENADE
▪ Capítulo 1: Diretrizes para o Enade 2017
▪ Capítulo 2: Distribuição dos Cursos e dos Estudantes no Brasil
▪ Capítulo 3: Características dos Estudantes e Coordenadores e Impressões sobre Atividades Acadêmicas e Extracurriculares
▪ Capítulo 4: Percepção da Prova
▪ Capítulo 5: Distribuição dos Conceitos
▪ Capítulo 6: Análise Técnica da Prova
Devolutivas Enade 2017 Relatórios de desempenho de IES
ENADE
1. Introdução
2. Síntese dos resultados da prova
3. Comparação das médias doscursos das IES no município comas médias do Brasil
4. Resultado do Questionário doEstudante
Universidade XXX
BRASÍLIA
Gráfico 1 - Comparação entre as médias dos cursos da IES no Município e a média do Brasil - estudantes concluintes -ENADE/2017
Devolutivas Enade 2017 Relatórios de desempenho de IES
ENADE
Comparação das médias dos cursos das IES no município com as médias do Brasil
57,1
40,8
32,2
39,1
39,7
60,9
64,3
44,4
51,4
42,1
42,4
45,4
49,0
46,6
0,0 10,0 20,0 30,0 40,0 50,0 60,0 70,0
CIÊNCIAS BIOLÓGICAS (LICENCIATURA)
ARTES VISUAIS (LICENCIATURA)
LETRAS-PORTUGUÊS (LICENCIATURA)
PEDAGOGIA (LICENCIATURA)
ENGENHARIA ELÉTRICA
ARQUITETURA E URBANISMO
ENGENHARIA CIVIL
Brasil Curso
Universidade XXX
BRASÍLIA
Exemplo
Tabela 10 - Percentual de estudantes que consideram que "as metodologias deensino utilizadas no curso os desafiaram a aprofundar conhecimentos edesenvolver competências reflexivas e críticas".
Devolutivas Enade 2017Relatórios de desempenho de IES
ENADE
Área Curso UF RegiãoCat.
Adm.Org.
Acad.Brasil
CIÊNCIAS BIOLÓGICAS (LICENCIATURA) 76,9 45,5 47,4 41,8 43,2 48,0
ARTES VISUAIS (LICENCIATURA) 68,2 41,8 56,3 47,4 51,9 53,8
LETRAS-PORTUGUÊ S (LICENCIATURA) 100,0 64,0 59,8 52,7 53,0 56,4
PEDAGOGIA (LICENCIATURA) 100,0 67,3 61,6 57,1 58,5 63,3
ENGENHARIA ELÉTRICA 34,2 25,6 28,9 23,5 30,2 35,3
ARQUITETURA E URBANISMO 32,7 41,7 42,9 29,1 41,6 45,6
ENGENHARIA CIVIL 22,0 37,3 39,1 24,9 35,7 42,2
Resultado do Questionário do Estudante
Universidade XXX
BRASÍLIA
Exemplo
Devolutivas Enade 2017Relatórios de desempenho de curso
ENADE
1. Conceito do curso – Conceito Enade
2. Desempenho dos estudantes naprova
3. Percepção dos estudantes sobre aprova
4. Resultado da Análise do Questionáriodo Estudante
5. Estatísticas das Questões da Prova edo Questionário do Estudante
Universidade XXX
BRASÍLIA
Devolutivas Enade 2017Relatórios de desempenho de curso
ENADEUniversidade XXX
BRASÍLIA
Notas médias dos estudantes (concluintes) no Componente de Formação Geral na prova
Notas médias dos estudantes (concluintes) no Componente de Conhecimento Específico na prova
Exemplo
▪ Microdados Enade: se constituem no menor nível de desagregação de dadosrecolhidos em cada edição. Apresentam, por indivíduo, os resultados no Examee as respostas dos Questionários do Estudante. Os Microdados do Enade estãodisponíveis no Portal do Inep no seguinte endereço:<http://portal.inep.gov.br/web/guest/microdados>
▪ Indicadores de Qualidade da Educação Superior: produzidos com umaabordagem mais quantitativa, subsidiam as políticas públicas e os processos desupervisão e regulação da Educação Superior. Os indicadores estão disponíveisno Portal do Inep no seguinte endereço:<http://portal.inep.gov.br/web/guest/indicadores-de-qualidade>
▪ Boletim do Estudante: apresenta o detalhamento do resultado na prova para oparticipante, em caráter restrito. A informações contidas no Boletim permitemque cada participante compare sua Nota Final com as médias e quartis das notasda área de avaliação de todo o Brasil, de sua Região, Unidade da Federação eCurso.
Devolutivas Enade 2017ENADE
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