“Os alunos participaram na vertente da escrita, mas com a chegada da expo-
sição, todos puderam deslumbrar-se com o fantástico trabalho realizado
pelos diferentes ilustradores para dar vida aos textos por eles produzidos.”
Cristina Carneiro, Colégio Efanor, Porto
“Foi com um enorme prazer que levamos algumas das nossas crianças a
este evento e, no final, nos deliciámos com o orgulho que sentiram ao auto-
grafar os livros que lhes foram chegando.”
Teresa Matos , Centro Social de Santa Clara , Bragança
“Nós, escola (alunos, docentes e não docentes) ficámos muito orgulhosos de
participar neste projeto e de vermos o trabalho realizado no livro. Muitos
parabéns pela vossa iniciativa!”
Nídia Viegas, Jardim-Escola João de Deus, Tavira
“Os nossos meninos e meninas, com um “pequeno gesto” mostraram quão
“grandes são os seus corações”.”
Cristina Filipe, Agrupamento de Escolas de Búzio, Vale de Cambra
“Aos alunos, professores e a todos os que abraçaram o projeto, parabéns
pelo espírito solidário.”
Ana Paula Cordeiro, Agrupamento de Escolas Gualdim Pais, Pombal
“Quando recebemos a exposição ficámos fascinados com a qualidade das
ilustrações, bem como dos livros que traziam as produções dos nossos
jovens autores.”
Fátima Bonzinho, Agrupamento de Escolas Manuel Ferreira Patrício, Évora
O projeto “renova o apelo à imaginação das crianças e dos jovens, através
do exercício da leitura e da escrita promovido em ambiente de respeito,
solidariedade e partilha.”
Manuela Pargana Silva, Rede de Bibliotecas Escolares
Tem sido assim…
HISTÓRIAS
DA AJUDARIS`15
7.ª edição - 2015
“Histórias da Ajudaris”, um projeto para crianças
e jovens, visando despertar e fortalecer hábitos
de leitura e de escrita, bem como impulsionar os
valores da cidadania e da solidariedade.
“A solidariedade, a entreajuda e o trabalho, no nosso agrupamento, são
incutidos e trabalhados desde muito tenra idade como valores fundamen-
tais.”
Sónia Cruzeiro, Agrupamento de Escolas Eugénio de Andrade, Porto
CONCEITO
REGULAMENTO
A Ajudaris é uma associação particular
de carácter social (Registo de IPSS
06/09) e humanitário de âmbito nacio-
nal, sem fins lucrativos, considerada de
utilidade pública desde 2008. Através
dos vários projetos de intervenção
social que desenvolve, - http://
www.ajudaris.org/ - a Ajudaris procura
combater a fome, a pobreza e a exclu-
são social através da educação e da
capacitação.
Um dos projetos mais inovadores e
emblemáticos da nossa Instituição é o
projeto “Histórias da Ajudaris”, cria-
do em 2009. Nestes livros as crianças
são as protagonistas e as autoras na
partilha de magia e de criatividade com
os seus pares e com a sociedade em
geral. Colhendo a inspiração em temas
como a cidadania, a solidariedade, os
valores e os afetos, ingredientes essen-
ciais naquela que é a missão da Ajuda-
ris, desafiamos estes jovens a cresce-
rem como cidadãos mais ativos, cons-
cientes e integrados. Este projeto ganha
ainda mais sentido quando estes peque-
nos grandes autores se apercebem que a
partir da reunião das suas obras nasce
um grande gesto de solidariedade: aju-
dar crianças e famílias a viverem num
mundo melhor, através do apoio que a
Ajudaris desenvolve junto de comuni-
dades desfavorecidas, realidades, mui-
tas vezes, mais próximas do que
imaginamos.
PÚBLICO-ALVO
OBJETIVOS
Despertar e fortalecer os hábitos
da leitura e da escrita;
Estimular a prática da cidadania e
da solidariedade;
Promover a partilha de valores e
afetos;
Aproximar os contextos Escola -
Família - Comunidade;
Impulsionar um voluntariado qua-
lificado na comunidade.
O Projeto “Histórias da Ajudaris” des-
tina-se a crianças e jovens que frequen-
tam o ensino pré-escolar, o 1.º e o 2.º
Ciclos do Ensino Básico em Portugal.
Tema 2015: Os valores
INSCRIÇÃO
A inscrição no Projeto é realizada atra-
vés do preenchimento de um formulá-
rio disponível on-line no site http://
www.ajudaris.org/ e de um protocolo
de colaboração. Estes devem ser envia-
dos até ao dia 31 de janeiro de 2015.
PROCEDIMENTO
As histórias devem ser escritas,
coletivamente, pelas crianças em
colaboração com os seus educado-
res/professores, na sala de aula;
As histórias podem assumir qual-
quer género literário;
O critério de construção das histó-
rias é definido por cada estabeleci-
mento de ensino solidário partici-
pante (ex.: histórias volantes);
As histórias terão de ser entregues
à Ajudaris até ao dia 30 de Março
de 2015, em suporte digital
(documento editável) para o
seguinte endereço electrónico:
A decisão do júri é definitiva e
não susceptível de recurso;
As histórias selecionadas serão
representadas no livro, bem como
em qualquer outra atividade no
âmbito deste projeto, sempre em
associação com a referência aos
autores, estabelecimentos de ensino
e agrupamentos de escolas solidá-
rios em causa;
Até ao dia 1 de Junho de 2015 (Dia
Mundial da Criança) serão divulga-
das as histórias selecionadas;
As histórias plagiadas serão, auto-
maticamente, excluídas do Projeto;
A Ajudaris reserva-se ao direito de
não publicar histórias que não obe-
deçam ao regulamento.
SELEÇÃO
As histórias serão, posteriormente,
selecionadas por um júri de cinco
elementos, nomeados pela Ajuda-
ris, de acordo com a pontuação
obtida, numa escala de 1 a 5, nos
seguintes critérios:
a. Enquadramento estético
da temática escolhida;
b. Qualidade da narrativa;
c. Imaginação e criativida-
de;
d. Cumprimento das normas
de formatação.
FORMATAÇÃO
O corpo do texto não poderá
exceder o limite máximo de uma
página A4;
N.º máximo de caracteres com
inclusão de espaços: 2550;
Margens: 2,5 cm (superior, infe-
rior, esquerda e direita);
Tipo de letra: Arial;
Tamanho: 12;
Espaçamento entre linhas de 1,5.
DIREITOS DE AUTOR
Todas as histórias, ainda que não
selecionadas para publicação, são
propriedade da Ajudaris, que
reserva para si o direito de repro-
dução;
A cedência dos direitos de autor
atribuirá à Ajudaris o direito
exclusivo de utilizar as obras para
a venda solidária;
A Ajudaris goza do direito de edi-
tar livremente e sem qualquer res-
trições a versão final das histórias
e de as reproduzir, sem quaisquer
restrições, quanto ao meio e ao
número de exemplares, de as tra-
duzir para qualquer língua,
incluindo Braille, e de as adaptar
para outros suportes.
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