A ao humana e os valores:3.1. A dimenso tico-poltica anlise e compreenso da experincia convivencial.

Faa o que eu mando, mas no faa o que eu fao.Este ditado, assim como todas as mximas da sabedoria popular, tem suas origens nas vivncias/experincias humanas diversas. Seguindo a noo de que o pensamento cientfico muitas vezes oriundo das prticas cotidianas, a partir da experincia na docncia. Efetivamente esta aula no foi oque queria, e tambm no poderia ser. Senti-me nervosa e sem o nimo para despoletar o dinamismo que esta aula poderia ter tido. A identidade profissional delineada na adolescncia e na idade adulta no so a mesma .No processo ensino-aprendizagem, o que transmitido fundamental, mas a forma como transmitido essencial.No se prope mais a responsabilidade da aprendizagem exclusivamente no aluno, tampouco no professor enquanto detentor do saber. Trata-se fundamentalmente do contexto e da envolvncia que nem sempre so como desejaramos que tivessem sido

O melhor:A integrao da aula na unidade.Os materiais selecionados.A linguagem e a postura usadas.As estratgias usadas.Fio condutor.Snteses claras.

O pior:No utilizei devidamente os textos

No dei oportunidade alunos deintervir

A manter:A integrao da aula na unidade. A linguagem, a postura e o fio condutor.

A introduzir:Dar mais espao aos alunos para eles exporem as suas consideraes.