Recursos Educacionais AbertosRecursos Educacionais Abertos
Priscila Gonsales
Práticas Colaborativas e Políticas Práticas Colaborativas e Políticas Públicas no BrasilPúblicas no Brasil
Recursos Educacionais AbertosRecursos Educacionais Abertos
“São materiais de ensino, aprendizado, e pesquisa em qualquer suporte ou mídia, que estão sob domínio público, ou estão licenciados de maneira aberta, permitindo que sejam utilizados ou adaptados por terceiros (...)”
UNESCO/COL, com colaboração da Comunidade REA Brasil, 2011
REAREA “(...) O uso de formatos técnicos abertos
facilita o acesso e o reuso potencial dos recursos publicados digitalmente (...)”
UNESCO/COL, com colaboração da Comunidade REA Brasil, 2011
REAREA “(...) Podem incluir cursos completos,
partes de cursos, módulos, livros didáticos, artigos de pesquisa, vídeos, testes, software, e qualquer outra ferramenta, material ou técnica que possa apoiar o acesso ao conhecimento.”
UNESCO/COL, com colaboração da Comunidade REA Brasil, 2011
““4Rs” - Liberdades4Rs” - Liberdades• “4Rs” (reuse, review, remix e redistribute)
Se você é educador(a)Se você é educador(a) Pode utilizar, redistribuir, melhorar, revisar,
atualizar, remixar conteúdos REA.
Pode criar conteúdos REA adequados a realidade da sua escola e/ou turma e se tornar autor.
Pode ter seu material adaptado e utilizado em qualquer parte do mundo.
O caso dos alunosO caso dos alunos Utilizar REA pode ser o estímulo que faltava:
criação (individual ou colaborativa).
Aluno autor ganha reconhecimento por seus trabalhos/materiais.
Membros ativos da disseminação da cultura livre e da construção colaborativa do conhecimento.
Gestão EscolarGestão Escolar REA como política educacional.
Ao invés de comprar softwares restritos, incentivo a autoria docente. (Menos dinheiro e mais conhecimento e reconhecimento dentro da instituição).
REA permite uma educação inclusiva para todos, o acesso livre ao conhecimento.
As tecnologias digitais
revolucionaram a forma
como as obras criativas são
distribuídas e utilizadas.
Material Material ggratuito na ratuito na
internet é internet é
livre/abertolivre/aberto??
Novas formas de gestNovas formas de gestãoão de propriedade intelectualde propriedade intelectual
Quais as condições?Quais as condições?AtribuiçãoVocê permite que outras pessoas copiem, distribuam e executem sua obra, protegida por direitos autorais – e as obras derivados criadas a partir dela – mas somente se for dado crédito da maneira que você estabeleceu.
Uso Não ComercialVocê permite que outras pessoas copiem, distribuam e executem sua obra – e as obras derivadas criadas a partir dela – mas somente para fins não comerciais.
Não à Obras DerivadasVocê permite que outras pessoas copiem, distribuam e executem somente cópias exatas da sua obra, mas não obras derivadas.
Compartilhamento pela mesma LicençaVocê pode permitir que outras pessoas distribuam obras derivadas somente sob uma licença idêntica à licença que rege sua obra.
Creative Commons Brasil - http://www.creativecommons.org.br/index.php?option=com_content&task=view&id=22&Itemid=35
Liberdades- Compartilhar: copiar, distribuir e transmitir- Remixar: criar obras derivadas.- fazer uso comercial
CondiçõesVocê deve creditar a obra da forma especificada pelo autor
Liberdades- Compartilhar: copiar, distribuir e transmitir- Remixar: criar obras derivadas.- fazer uso comercial
Condições- atribuir autoria- compartilhar pela mesma licença
Liberdades- Compartilhar: copiar, distribuir e transmitir- Remixar: criar obras derivadas.
Condições- atribuir autoria- você não pode usar esta obra para fins comerciais
Liberdades- Compartilhar: copiar, distribuir e transmitir- fazer uso comercial
Condições- atribuir autoria- você não pode alterar, transformar ou criar em cima desta obra
Liberdades- Compartilhar: copiar, distribuir e transmitir- Remixar: criar obras derivadas.
Condições- atribuir autoria- uso não comercial- compartilhamento pela mesma licença
Liberdades- Compartilhar: copiar, distribuir e transmitir
Condições- atribuir autoria- uso não comercial- você não pode alterar, transformar ou criar em cima desta obra
http://creativecommons.org/choose/?lang=pt
LicençaLicença
Buscar/UsarBuscar/Usar/Compartilhar/Compartilhar
Resultados da interação,
tecnologia, liberdade de
criação e gestão criativa de
propriedade intelectual
Políticas Públicas
ComunidadeEducação
em tempos de Cultura
Digital
FocoFocoREA BrasilREA Brasil
Qual a importância de políticas Qual a importância de políticas públicas de REA?públicas de REA?
• Bom aproveitamento dos recursos públicos empregados na compra e desenvolvimento de material didático.
• Legislação específica para garantir que não haja retrocesso.
• Acesso a educação, a materiais de qualidade e geração de inovação metodológica por TODOS.
Atualidade: compras públicasAtualidade: compras públicas
• A maioria dos livros didáticos comprados pelo governo brasileiro e distribuídos nas escolas púbicas vem com o aviso de “todos os direitos reservados” e não permitem que os educadores modifiquem tal conteúdo.
• Exceções são os livros públicos resultados do Projeto Folhas do Paraná e os livros didáticos abertos da Secretaria Municipal de São Paulo, conforme Decreto 52681/2011.
Acesso ao Livro DidáticoAcesso ao Livro Didático• Estado é o maior financiador da pesquisa científica, educação e
cultura no Brasil.• Estado é responsável pela compra de 61,49% dos exemplares e
por 42,49% do faturamento.• Industria do livro é uma das principais beneficiárias. O Estado atua
de 4 formas: (i) imunidade e isenção fiscal, (ii) financiamento da produção de conteúdo (bolsas e professores universitários), (iii) editoras universitárias e (iv) compras governamentais.
• Falta de dados a respeito desses investimentos e dos retornos oferecidos pela indústria aos cidadãos.
• Possibilidade de aperfeiçoar as atuais políticas voltadas a promoção de acesso ao conhecimento, considerando em especial a utilização de recursos abertos.
GPOPAI-USP – Grupo de Pesquisa em Políticas Públicas para o Acesso a Informação
http://rea.net.br/site/politicas-publicas-para-rea/
Projeto de Lei Federal (PL 1513/2011) - Paulo
Teixeira
Projeto de Lei do Estado de São Paulo (PL 989/2011) - Simão
Pedro
Decreto REA do município de São Paulo (Decreto nº
52.681/2011) – Alexandre Schneider
Existem políticas públicas ou leis Existem políticas públicas ou leis que incentivem REA no Brasil?que incentivem REA no Brasil?
Plano Nacional de Educação: REA é mencionado em 2 metas (5.13, 7.11 e 7.13)
http://rea.net.br/site/politicas-publicas-para-rea/
Políticas Públicas
O novo PNE (PL 8035/10) apresenta 10 diretrizes objetivas e 20 metas, seguidas de estratégias específicas de concretização. O texto prevê formas de a sociedade monitorar e cobrar cada uma das conquistas previstas.
Meta 5: Alfabetizar todas as crianças, no máximo, até o final do terceiro ano do ensino fundamental.
5.3) Selecionar, certificar e divulgar tecnologias educacionais para alfabetização de crianças, assegurada a diversidade de métodos e propostas pedagógicas, bem como o acompanhamento dos resultados nos sistemas de ensino em que forem aplicadas, devendo ser disponibilizadas, preferencialmente, como recursos educacionais abertos.
Meta 7: Fomentar a qualidade da educação básica em todas as etapas e modalidades, com melhoria do fluxo escolar e da aprendizagem de modo a atingir as seguintes médias nacionais para o IDEB:
7.11) Selecionar, certificar e divulgar tecnologias educacionais para a educação infantil, o ensino fundamental e o ensino médio, assegurada a diversidade de métodos e propostas pedagógicas, com preferência para softwares livres e recursos educacionais abertos, bem como o acompanhamento dos resultados nos sistemas de ensino em que forem aplicadas.
7.13) Implementar o desenvolvimento de tecnologias educacionais, e de inovação das práticas pedagógicas nos sistemas de ensino, inclusive a utilização de recursos educacionais abertos, que assegurem a melhoria do fluxo escolar e a aprendizagem dos (as) alunos (as).
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Se você tiver uma maçã e eu tiver uma maçã, e trocarmos as maçãs, então cada um continuará com uma maçã. Mas se você tiver uma ideia e eu tiver uma ideia, e trocarmos estas ideias, então cada um de nós terá duas ideias.
George Bernard Shaw (atribuição incerta)
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Obrigada!
Priscila [email protected]
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