Publicação: Turma de Educação e Formação de Adultos (EFA/S5) - 2009/2011
2
FICHA TÉCNICA:
Coordenação Geral: Formador José Pereira
Coordenação Adicional, Concepção , Edição Gráfica, fotografias: Formandos
da Turma EFA/S5
3
Mensagem
Este grupo de formandos adultos assumiu há dois anos o desafio de vol-
tar aos bancos da escola para aumentar a sua qualificação escolar.
Foi um período longo de sacrifício em que todos os dias, após a sua jor-
nada árdua de trabalho, despertaram o bichinho curioso, comprometeram-se
com o trabalho de grupo, desenvolveram e revelaram competências, algumas
até aí escondidas, nas áreas da Linguagem e Comunicação, das Ciências e da
Cidadania, construindo o seu portefólio com as evidências demonstradas e
com a reflexão sobre si mesmo.
Nesses dias resistiram às adversidades, ao não cair na tentação do desâ-
nimo e, confiantes, afastaram, nas noites frias e escuras de Outono–inverno,
pensamentos que os levariam para junto da lareira crepitante e, nas noites
soalheiras e perfumadas da primavera, os desejos que os procurariam dissua-
dir para passeios aprazíveis na praia e jardins floridos.
Foi um tempo de crescimento mútuo entre colegas e com os seus forma-
dores, de tal forma que a escola, também ganhou vida à noite e, por isso foi, e
continuará a sê-lo, uma Escola Viva!
Por fim, Aprender Compensa!
Parabéns!
Marcelo Torre
4
Esta actividade serviu para testar as competên-
cias desenvolvidas nas áreas de Sociedade, Tecnologia e
Ciência (STC), Cultura, Língua e Comunicação (CLC) e
Cidadania e Profissionalidade (CP) e inseriu-se dentro do
Núcleo Gerador 1: Equipamentos e Sistemas Técnicos
das áreas de STC e CLC e Direitos e Deveres da área de
CP.
Para o efeito organizou-se uma pequena exposi-
ção de motores, acompanhada de um PowerPoint e ela-
borou-se um vídeo sobre evolução dos transportes com-
parando os vários tipos de propulsão e os respectivos
avanços tecnológicos. Realizou-se, ainda, uma pequena
peça de teatro sobre a importância dos electrodomésti-
cos e respectivas características.
Segundo os formandos, apesar das dificuldades
iniciais resultantes do facto de muitos deles terem aban-
donado a escola há alguns anos, conseguiram cumprir os
objectivos a que se propuseram inicialmente, através de
um extraordinário trabalho de equipa, de dedicação e de
empenho.
Flora Taveira e Dinisa Rocha
05.02. 2010
Peça de Teatro “Loja EFA”
Ontem pelas 19h30, na biblioteca
do Agrupamento de Escolas de Barrose-
las, a turma EFA S5 apresentou a sua
Actividade Integradora número 1, com o
título “ O Homem e a Tecnologia”.
5
Nesta actividade foram demonstrados e desen-
volvidos conteúdos no núcleo gerador 7, que tinha
como tema “Saberes Fundamentais” nas áreas de
Sociedade, Tecnologia e Ciência (STC), Cultura, Língua
e Comunicação (CLC) e no núcleo gerador 2, identifi-
cado como “Complexidade e Mudança” em Cidadania
e Profissionalidade (CP).
Com os temas abordados, os formandos realiza-
ram dois grandes projectos. Um, a criação de uma
peça de teatro de sombras que retratou a formação
do Universo e outro, a criação de uma letra para uma
música de estilo rap, que englobava todos os conteú-
dos abordados nas três áreas de formação. Estas acti-
vidades pautaram-se pelo grande sucesso, conforme
se pôde constatar pela atitude do público presente e
pelas informações recolhidas junto dos formadores.
Confirmou-se, mais uma vez, o excelente traba-
lho de equipa, dedicação e empenho por parte de
todos os intervenientes. Só assim foi possível o suces-
so destas actividades.
Flora Taveira e Dinisa Rocha
05.05.2010
Na passada Quarta-feira pelas 21
horas, realizou-se na biblioteca da Escola EB
2,3/S Barroselas, a apresentação da Activida-
de Integradora número 2 da turma EFA S5,
intitulada “Eu, a Ciência e o Mundo”.
“É a Turma S5
Que vos vem animar
Falamos do elemento
E do núcleo celular
Estamos entusiasmados
P’ra tentar ajudar
Explicar o motivo
Por que estamos a repar
Yohh!
No mundo, na sociedade
O elemento é um amigo
És tu… sou eu…
É um indivíduo
Na tecnologia, na Ciência,
Na língua e na cultura
O elemento está em todas
Quem é que o atura?
O elemento na cultura
É alguém saber falar
Conversar com toda a gente
Sempre pronto a respeitar”
Excerto da música Rap
6
Este evento inseriu-se na actividade integradora
número 3, relativa às Áreas de competência de Socie-
dade, Tecnologia e Ciência e de Cultura, Língua e
Comunicação, com o tema Ambiente e Sustentabili-
dade.
Para o efeito organizaram uma caminhada pelas
azenhas que durou cerca de 7 horas e com
uma distância de mais ou menos 6500
metros. A saída da escola sede de agrupamento de
Barroselas deu-se às 9,30 horas, em direcção ao largo
de S. Sebastião onde se iniciou o percurso. Largaram
em direcção à estrada 308 sentido Este, até à rotunda
onde se avista a Igreja Matriz. Seguiram no sentido
sul, passando o viaduto sob a linha férrea e continua-
ram em frente pelo caminho florestal, contornando o
Monte da Forca pela Rua do Refujão. De seguida, no
sentido Oeste, na Rua de Tregosa até ao cruzamento
das Alvas, onde avistaram a Ponte Românica que ser-
via a velha estrada para Esposende. No cruzamento,
tomaram a orientação Sul para visitar o Rio Neiva
com suas águas cristalinas, onde admiraram as velhas
azenhas e serrações, com uma linda paisagem.
No sábado passado, pelas 9h30, no largo de
S. Sebastião, a turma S5 deu início à caminhada
“Pelas azenhas de Tregosa e Barroselas”.
Em primeiro lugar encontraram o Engenho
da Lage, depois e na direcção Este, o Engenho da
Foz e a Azenha Caneira que, com alguma sorte,
ainda se pôde ver em plena actividade de moa-
gem de cereais. Depois seguiram no sentido Nas-
cente pela travessa do Engenho e voltaram ao Rio
Neiva para visitar a Azenha do Mouco, situada
num local muito calmo e aprazível. Chegados aqui
depararam com alguns visitantes da mesma em
pleno banho no rio. Continuando a Nascente e a
pouca distância da anterior, observaram mais
duas azenhas, a das Passadoiras e a Caiada.
Moagem na Azenha da Foz
7
Seguindo no mesmo sentido até à ponte de Trego-
sa, observaram a montante as ruínas de dois Engenhos e
uma Azenha. Aqui, fizeram um desvio para um almoço de
frango churrasco, batatas fritas, broa e brilhantemente
regado com vinho tinto da região.
pós este magnífico repasto retomaram o percurso
no cruzamento da ponte de Tregosa e continuaram para
Nascente pela Travessa da Senra, atravessando os cam-
pos agrícolas, até encontrar a Ponte e Azenhas de Vale,
com uma agradável praia fluvial.
No final seguiram em direcção ao Largo da Feira
onde terminou percurso, tomando de seguida o caminho
da Escola, completamente exaustos.
Rafael Leite e Jerusa Pereira
26.06.2010
Na organização desta actividade a turma reuniu vários tipos de materiais, tais como:
caixas de charutos, pacotes de leite, latas de conserva, frascos de vidro, jornais, cabaças de vinho e
gesso em bloco.
De materiais velhos e sem utilidade passaram a objectos com vida, tais como os blocos de
gesso que, depois de esculpidos, ganharam a forma de bustos. Das cabaças de vinho fez-se um cis-
ne e um flamingo. Das latas de conserva surgiram recipientes para mesas de escritório, etc.
Este workshop teve um impacto bastante positivo no público, pois despertou-lhes a curiosidade de
saber quais os métodos utilizados na confecção das peças e deu-lhes ideias para dar utilidade a
muito do lixo que se faz em casa.
Terminado o Workshop cumpriu-se o grande objectivo: Contribuir para preservar a natureza e o
planeta.
Aurora Pereira e Rodolfo Maciel
07.07.2010
Realizou-se na quinta-feira passada um workshop de materiais reutilizáveis, pela
turma EFS 5, na sala nº9 do Pavilhão B.
8
A visita guiada a esta magnífica casa deu-lhes a
conhecer algumas histórias associadas a ela, a
forma como estava organizada, a sua acústica e
respectiva arquitectura.
Segundo o guia, este edifício obedece a inúme-
ras regras. Destacou as paredes duplas de vidro,
que recorrem a um sistema de isolamento acústi-
co, com intenção de criar vácuo. Visitaram ainda
as salas de espectáculos para adultos e uma sala
pensada em concreto para as crianças. O objecti-
vo desta última era entreter os filhos enquanto os
pais assistem a um espectáculo.
Para terminar a visita da melhor forma, apro-
veitaram para assistir a um dos seus espectácu-
los, o “Prometeu na Gongolândia” recorrendo ao
instrumento musical Gamelão.
A casa da Música provocou nos formandos
uma sensação de orgulho por terem no seu país
tão magnífico edifício.
Flora Taveira e Dinisa Rocha
A turma EFA S5, efectuou ontem
uma visita à Casa da Música no Porto.
9
Na cantina da Escola de Barroselas, pelas 21, horas o público ansiava pela entrada em cena dos
“actores improvisados”. As expectativas não foram defraudadas. A representação decorreu de uma forma
espectacular, tendo os formandos, através dos seus diferentes papéis, representado vários povos e várias
culturas que estão hoje presentes no quotidiano de Barroselas: Um casal de etnia cigana, um casal chinês,
uma americana e um casal ucraniano. De referir, também, que esta peça foi apresentada com característi-
cas diferentes do habitual, onde o jogo de luzes teve papel importante na mudança de cenários. De um
lado havia um cenário que representava uma feira portuguesa com barraca, feirantes e clientes e do
outro um restaurante típico português.
Esta peça de teatro teve como objectivo demonstrar os saberes adquiridos nas diversas sessões da
área de Cidadania e Profissionalidade, no âmbito do Núcleo Gerador 4 “Identidade e Alteridade”, no que
diz respeito à convivência entre culturas, à tolerância e à discriminação no mundo contemporâneo.
No final, público e actores confraternizaram a volta
de um lanche onde o entusiasmo e a alegria era visí-
vel nos rostos dos actores e do público.
Heitor Freitas e Paulo Martins
31.01.2011
Na Segunda-feira passada foi apresentada na Escola sede de Agrupamento de
Barroselas uma peça de teatro realizada pelos formandos da turma EFA S5.
10
Esta peça, muito bem trabalhada pelo grupo,
englobou formandos e formadores de todas as
áreas CP, STC e CLC inerentes a este curso. O objec-
tivo principal era chamar a atenção da sociedade
para a importância de fazer um orçamento familiar
com os rendimentos mensais de cada família.
Segundo os presentes na biblioteca da escola,
onde foi apresentada a peça, a mensagem passou
muito bem e foi acompanhada com boas doses de
humor.
De referir que os fantoches foram totalmente
produzidos pelos formandos, moldados em gesso e
vestidos à imagem de cada personagem.
No final, a satisfação era evidente entre os
participantes e o público, porque consideraram o
balanço deste trabalho positivo e gratificante.
Heitor Freitas
31.03.2011
A turma S5 apresentou, na passada
quinta-feira, pelas 17.30 horas, uma peque-
na peça de teatro de fantoches que se intitu-
lava “Há que fazer contas à vida”.
11
NOTA:
A turma EFA/S5 elaborou este suplemento como Actividade Integradora relativa ao Núcleo Gerador 6,
Abertura Moral. Teve como objectivo divulgar as actividades desenvolvidas no âmbito de todas as Activi-
dades Integradoras ao longo do seu curso(Dezembro de 2009 a Junho de 2011). Segundo os alunos da tur-
ma, todas as actividades foram desenvolvidas pela turma, inclusive por elementos que já não fazem parte
da mesma.
12
Top Related