1 COLÉGIO ESTADUAL CECÍLIA MEIRELES – EFM
São Pedro do Paraná – PR Avenida Brasil, 466 – Fone: (44)3464-1109
CEP: 87955-000 – E-mail: [email protected]
SITE: www.sxdceciliameireles.seed.pr.gov.br
PROPOSTA PEDAGÓGICA
ENSINO FUNDAMENTAL
SÃO PEDRO DO PARANÁ
2011
2 COLÉGIO ESTADUAL CECÍLIA MEIRELES – EFM
São Pedro do Paraná – PR Avenida Brasil, 466 – Fone: (44)3464-1109
CEP: 87955-000 – E-mail: [email protected]
SITE: www.sxdceciliameireles.seed.pr.gov.br
1. APRESENTAÇÃO
O Colégio Estadual Cecília Meireles – Ensino Fundamental e Médio,
baseado na Lei Federal Nº 9394/96, que nomeia como educação básica e que tem
por finalidade “desenvolver o educando, assegurar-lhe a formação indispensável
para o exercício da cidadania e fornecer-lhe meios para progredir no trabalho e em
estudos posteriores”. Com o propósito de construir uma educação de qualidade para
que os alunos se apropriem de conteúdos formais (oferecidos pela organização
curricular), sociais e culturais de maneira crítica, com o objetivo de formar cidadãos
capazes de atuar e transformar a sociedade em que está inserido, buscamos eleger,
como objeto do processo de ensino/aprendizagem, conteúdos relevantes e que
estejam em consonância com as questões sociais marcantes de cada momento
histórico, contextualizados com a realidade do educando e cuja aprendizagem e
assimilação são consideradas fundamentais para que o mesmo possa exercer seus
direitos e deveres frente à sociedade à qual pertence e à comunidade global.
A escola, desta forma, assume a valorização da cultura do seu próprio
meio, propiciando o acesso ao saber, tanto no que diz respeito aos conhecimentos
socialmente relevantes da história e da cultura local, como no que faz parte do
patrimônio histórico-cultural brasileiro e universal da humanidade.
Considerando que a educação é um direito do cidadão e garantido por
Lei até o Ensino Médio, o Colégio Estadual Cecília Meireles – EFM é uma Instituição
de Ensino que procura corresponder às características sócio-culturais da sociedade
de que faz parte. Formar o cidadão não é tarefa apenas da escola, no entanto, como
local privilegiado de trabalho com o conhecimento formal. É responsabilidade da
escola oferecer uma educação de qualidade, que garanta as aprendizagens
essenciais para a formação de cidadãos autônomos, críticos e participativos,
capazes de transformar a sociedade em que vivem e na qual esperam ser atendidos
em suas necessidades individuais, sociais , políticas e econômicas.
De acordo com a LDBEN/96, a Educação Básica é formada pela
Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio, por isso, está organização
3 COLÉGIO ESTADUAL CECÍLIA MEIRELES – EFM
São Pedro do Paraná – PR Avenida Brasil, 466 – Fone: (44)3464-1109
CEP: 87955-000 – E-mail: [email protected]
SITE: www.sxdceciliameireles.seed.pr.gov.br
deve estar estruturada de forma articulada para garantir a educação básica ao
cidadão. É função principal do Ensino Fundamental trabalhar o conhecimento para
que propicie ao educandos oportunidades de aprendizagem para compreensão da
sua realidade. No Ensino Médio é necessário a consolidação e o aprofundamento
dos conhecimentos já adquiridos no Ensino Fundamental, preparando o educando
para a vida social, e o prosseguimento dos estudos posteriores quanto inserindo-o
no mundo do trabalho. Buscando uma concepção ampla dos diversos saberes,
existentes nas diversas disciplinas, envolvendo as questões científicas, artísticas e
filosóficas. Formando o cidadão crítico, criativo e consciente capaz de atuar em sua
realidade local e global.
No turno da manhã contamos quatro (4) turmas de Ensino
Fundamental de 6º ao 9 ano, sendo uma de cada turma e três turmas de Ensino
médio, no noturno contamos com três (3) turmas de Ensino Médio e duas (2) turmas
de Espanhol, no turno vespertino contempla uma (1) sala de recursos, uma (1) turma
de espanhol e uma (1) sala de apoio.
ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO MÉDIO
TURNO: MANHÃ TURNO: MANHÃ TURNO: NOITE
SÉRIE Nº ALUNOS SÉRIE Nº ALUNOS SÉRIE Nº ALUNOS
5ª 27 1ª 29 1ª 25
6ª 22 2ª 30 2ª 11
7ª 21 3ª 19 3ª 23
8ª 15 - - - -
SALA DE RECURSOS CELEM - ESPANHOL
Nº ALUNOS Nº ALUNOS
3 P1: 25 - VESPERTINO
- P1: 23 - NOTURNO
4 COLÉGIO ESTADUAL CECÍLIA MEIRELES – EFM
São Pedro do Paraná – PR Avenida Brasil, 466 – Fone: (44)3464-1109
CEP: 87955-000 – E-mail: [email protected]
SITE: www.sxdceciliameireles.seed.pr.gov.br
- P2: 16 - NOTURNO
SALA DE APOIO ATIVIDADE COMPLEMENTAR
5ª Série 7ª e 8ª Séries Esporte e Lazer: Meio Ambiente:
7 9 26 29
1.1 ENSINO FUNDAMENTAL
Conforme o Art32 da LDBEN/1996 o Ensino Fundamental é uma das
etapas da Educação Básica com duração mínima de 09 (nove) anos, será gratuito e
obrigatório nas escolas públicas, inclusive para aqueles que não tiveram acesso na
idade própria. O Ensino Fundamental a partir do ano letivo de 2007 passou a ter
duração de 09 anos (5 anos iniciais e 4 anos finais), para o atendimento das
crianças e jovens na faixa etária de 06 anos à 14 anos.
O Ensino Fundamental faz parte da escolarização básica e deve
garantir a formação do cidadão, e o desenvolvimento integral do educando. Assim a
escola norteará ações pedagógicas visando alcançar os seguintes objetivos de
acordo com a LDBEN/96:
I - o desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios
básicos o pleno domínio da leitura, escrita e do cálculo;
II - a compreensão do ambiente natural e social, do sistema político, da
tecnologia, das artes e dos valores em que se fundamenta a sociedade;
III - o desenvolvimento da capacidade de aprendizagem, tendo em
vista a aquisição de conhecimentos e habilidades e a formação de atitudes e
valores;
IV - o fortalecimento dos vínculos de família, laços de solidariedade
humana e de tolerância recíproca em que se assenta a vida social.
5 COLÉGIO ESTADUAL CECÍLIA MEIRELES – EFM
São Pedro do Paraná – PR Avenida Brasil, 466 – Fone: (44)3464-1109
CEP: 87955-000 – E-mail: [email protected]
SITE: www.sxdceciliameireles.seed.pr.gov.br
O Ensino Fundamental, que abrange da 1ª à 8ª série e a partir do ano
de 2007 passa a ter duração de 09 anos denominando do 1º ao 9º ano, tem como
proposta uma educação que contemple o desenvolvimento cognitivo, físico, afetivo,
social e ético, tendo em vista uma formação ampla.
Faz parte dessa longa etapa a construção de valores e atitudes que
norteiam as relações interpessoais e intermedeiam o contato do aluno com o objeto
de conhecimento. É imprescindível nesse processo, valorizar o aprender contínuo e
a troca constante entre aluno e aluno-professor, uma postura de trabalho que
considera a cooperação, o respeito mútuo, a tomada de consciência, a persistência,
o empenho e a prontidão para superar desafios.
Pela importância socialmente atribuída ao Ensino Fundamental, pela
peculiaridade de seu papel, pelo tempo em que as crianças, adolescentes e jovens
nele permanecem, ele tem um grande potencial de tornar-se um espaço no qual
esses alunos vejam suas questões, dúvidas, angústias, descobertas acolhidas e
trabalhadas de forma a ampliar o campo no qual constroem suas identidades e
projetos.
A base nacional comum do ensino fundamental para todo o país para
afim de legitimar a unidade e a qualidade de ensino na diversidade nacional, está
definida a partir das áreas do conhecimento: Língua Portuguesa, matemática,
ciências, geografia, História, Língua Estrangeira Moderna, Arte, Educação Física,
Ensino Religioso. É importante também contemplar e garantir através da Proposta
Pedagógica a valorização da cultura do campo, étnica racial, conhecimento
cientifico, tecnológicos, filosóficos e sociais, valorização das relações interpessoais
de solidariedade de cooperação articulando a organização dos conteúdos das
disciplinas da Base Comum e da parte Diversificada.
6 COLÉGIO ESTADUAL CECÍLIA MEIRELES – EFM
São Pedro do Paraná – PR Avenida Brasil, 466 – Fone: (44)3464-1109
CEP: 87955-000 – E-mail: [email protected]
SITE: www.sxdceciliameireles.seed.pr.gov.br
2. OBJETIVO GERAL
2.1 ENSINO FUNDAMENTAL
Garantir ao educando o acesso, a permanência e a aquisição do
conhecimento produzido historicamente pela humanidade, para que assim seja um
sujeito ativo e transformador da sociedade.
7 COLÉGIO ESTADUAL CECÍLIA MEIRELES – EFM
São Pedro do Paraná – PR Avenida Brasil, 466 – Fone: (44)3464-1109
CEP: 87955-000 – E-mail: [email protected]
SITE: www.sxdceciliameireles.seed.pr.gov.br
3. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
3.1 ENSINO FUNDAMENTAL
Perceber-se integrante, dependente e agente transformador do
ambiente, identificando seus elementos e as interações entre eles, contribuindo
ativamente para a melhoria e conservação do meio ambiente local, regional,
nacional e, por interligação, mundial;
Desenvolver o conhecimento ajustado de si mesmo e o
sentimento de confiança em suas capacidades afetiva, física, cognitiva, ética,
estética, de inter-relação pessoal e de inserção social, para agir com perseverança
na busca do conhecimento e no exercício da cidadania;
Saber utilizar diferentes fontes de informação e recursos
tecnológicos, para adquirir e construir conhecimentos;
Utilizar as diferentes linguagens – verbal, musical, matemática,
gráfica, plástica e corporal – como meios para produzir, expressar e comunicar suas
ideias, interpretar (e usufruir) as produções culturais, em contextos públicos e
privados, atendendo às diferentes intenções e situações de comunicação;
Questionar a realidade, formulando problemas e tratando de
resolvê-los, utilizando, para isso, o pensamento lógico, a criatividade, a intuição, a
capacidade de análise e crítica, selecionando procedimentos e verificando suas
adequações;
Zelar pela aprendizagem de todos os alunos, buscando a
adoção de práticas que promovam não só o diagnóstico daquilo que os alunos
8 COLÉGIO ESTADUAL CECÍLIA MEIRELES – EFM
São Pedro do Paraná – PR Avenida Brasil, 466 – Fone: (44)3464-1109
CEP: 87955-000 – E-mail: [email protected]
SITE: www.sxdceciliameireles.seed.pr.gov.br
aprenderam ou não aprenderam, mas permitam identificar avanços, lacunas,
dificuldades e equívocos cometidos no processo de ensino e aprendizagem;
Construir coletivamente propostas de enfrentamento e de
intervenções propriamente ditas que envolvam os professores, os alunos, a equipe
pedagógica, a direção e os pais em papéis bem definidos e que possam ser
constantemente reavaliados, com vistas à construção de uma escola pública que
tem como principal objetivo a aprendizagem de todos os alunos;
Propiciar a aquisição dos instrumentos que possibilitem o acesso
ao saber.
9 COLÉGIO ESTADUAL CECÍLIA MEIRELES – EFM
São Pedro do Paraná – PR Avenida Brasil, 466 – Fone: (44)3464-1109
CEP: 87955-000 – E-mail: [email protected]
SITE: www.sxdceciliameireles.seed.pr.gov.br
4. METODOLOGIA
4.1 ENSINO FUNDAMENTAL
Uma metodologia eficaz está assentada em quatro bases: pensar,
sentir, trocar e fazer de modo crítico, criativo, significativo, solidário e prazeroso.
Numa visão progressista, nossa escola reconhece a importância da interação do
grupo no processo de aquisição de conhecimento, garantindo espaços de troca de
informações, ideias e opiniões. A opção por determinada metodologia se concentra
no diagnóstico dos alunos. Não há mágicas, segundo Paulo Freire, em fazer os
alunos se tornarem capazes, se a escola não se utilizar de uma prática capaz de
ajudá-los a se desenvolverem. Com isso a metodologia pressupõe:
Uma escola que não ignora ou rejeita a história, a política e a
cultura dos agentes do processo educativo (professores e alunos), bem como da
sociedade mais ampla, concebendo-os como conteúdos de aprendizagem,
procurando integrá-los com o intuito de superar a perspectiva departamental e
setorizada do ensino, transcendendo os limites disciplinares e conceituais do
conhecimento;
Um espaço de aprendizagem que vê o educador e o educando
como parceiros na construção do saber sistematizado, cabendo ao professor
articular as diversas fontes de conhecimento, relacionar teoria e prática, dando maior
coerência, maior visão de conjunto ao estudo dos múltiplos fragmentos que estão
postos no acervo de conhecimentos da humanidade que o aluno necessita ter
domínio;
10 COLÉGIO ESTADUAL CECÍLIA MEIRELES – EFM
São Pedro do Paraná – PR Avenida Brasil, 466 – Fone: (44)3464-1109
CEP: 87955-000 – E-mail: [email protected]
SITE: www.sxdceciliameireles.seed.pr.gov.br
Recursos: TV Paulo Freire, Portal da educação, Laboratório de
informática, Livro Didático, TV Multimídia, Diretrizes curriculares Estaduais e outros.
5. AVALIAÇÃO
5.1 ENSINO FUNDAMENTAL
A avaliação é um componente indispensável no processo ensino-
aprendizagem, pois permite que se analise o processo ensino-aprendizagem tanto
no que se refere ao rendimento do aluno quanto ao rendimento do professor.
O aluno do Ensino Fundamental será avaliado de forma contínua com
predominância dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos. A avaliação terá
uma finalidade diagnóstica, voltada para o levantamento das dificuldades dos
alunos, com vistas à correção de rumos, à reformulação de procedimentos didáticos.
A avaliação será um processo contínuo e paralelo ao processo ensino-
aprendizagem.
No processo de avaliação, o professor deverá conhecer seus alunos,
seus avanços e dificuldades, e também que o próprio aluno deve aprender a se
avaliar e descobrir o que é preciso mudar para garantir melhor desempenho. Nesse
processo de avaliação o professor também deverá se avaliar, refletindo sobre o seu
próprio trabalho e, quando necessário, re-estruturar sua prática.
11 COLÉGIO ESTADUAL CECÍLIA MEIRELES – EFM
São Pedro do Paraná – PR Avenida Brasil, 466 – Fone: (44)3464-1109
CEP: 87955-000 – E-mail: [email protected]
SITE: www.sxdceciliameireles.seed.pr.gov.br
6. ORGANIZAÇÃO CURRICULAR
A organização curricular é feita de acordo com a LDB – Lei nº. 9394/96,
a Lei nº. 9475/97, que prevê a forma de organização do Ensino Religioso,
estabelecido como obrigatório para a formação básica da criança e do adolescente
no ensino fundamental, pela Constituição Federal (Capítulo III, Seção I, Artigo 210 –
Parágrafo 1º), cabendo à Escola garantir matrícula facultativa para o mesmo, e a Lei
nº 10.639, de 9 de janeiro de 2003, que altera a Lei nº9394/96, a qual estabelece as
diretrizes e bases da educação brasileira e inclui ao currículo oficial da Rede de
Ensino, pública e privada, a obrigatoriedade de inserção temática “História e
Influências da Cultura Afro-Brasileira” (DOU – ISSN 1676-2339) e com observância
no ECA – Estatuto da Criança e do Adolescente. Também está embasado nas
Deliberações nºs: 03/99, 07/99, 16/99, 09/01 e 17/01 – todas do CEE, o Ofício da
Câmara de Ensino Fundamental de 14/02/2000 e a Instrução nº ½ - DEF/SEED.
O Colégio Estadual Cecília Meireles trabalha com as modalidades do
Ensino Fundamental e do Ensino Médio. O Ensino Fundamental refere-se às suas
séries finais, ou seja, de 6º ao 9º ano. O atendimento aos anos anteriormente
citadas é dado nos períodos matutino e noturno, cumprindo um total de 800 horas e
200 dias letivos, exigidos pela Lei de Diretrizes e Bases (9394/96).
O currículo escolar está organizado por áreas do conhecimento e suas
respectivas disciplinas, incrementado pelo trabalho com projetos, onde cada
professor desenvolve os temas específicos e seus projetos, previamente elaborados,
simultaneamente, visando a contextualização dos conteúdos trabalhados.
12 COLÉGIO ESTADUAL CECÍLIA MEIRELES – EFM
São Pedro do Paraná – PR Avenida Brasil, 466 – Fone: (44)3464-1109
CEP: 87955-000 – E-mail: [email protected]
SITE: www.sxdceciliameireles.seed.pr.gov.br
No quadro curricular, 75% das disciplinas são destinadas à Base
Nacional Comum e 25% destinadas à Parte Diversificada.
Veja quadro que segue:
NRE: 20 – LOANDA
MUNICÍPIO: 2610 – SÃO PEDRO DO PARANÁ
ESTABELECIMENTO: 00105 - CECÍLIA MEIRELES, C E - E FUND MÉDIO ENDEREÇO COMPLETO: AVENIDA BRASIL, 466 FONE: (44)3464-1109 ENTIDADE MANTENEDORA: GOVERNO DO ESTADO DO PARANÁ
CURSO - 4039 - ENSINO FUNDAMENTAL – 6º / 9º ANO TURNO: MANHÃ ANO DE IMPLANTAÇÃO: 2012 - Forma - Simultânea MÓDULO: 40 SEMANAS
BA
SE
NA
CIO
NA
L C
OM
UM
DISCIPLINAS
ANOS
6º 7º 8º 9º
ARTE 2 2 2 2
CIÊNCIAS 3 3 4 4
EDUCAÇÃO FÍSICA 3 3 3 3
ENSINO RELIGIOSO* *1 *1 - -
GEOGRAFIA 3 3 3 3
HISTÓRIA 3 3 3 3
LÍNGUA PORTUGUESA 4 4 4 4
MATEMÁTICA 4 4 4 4
SUB-TOTAL 23 23 23 23
Part
e D
ivers
ific
ad
a
LEM - INGLÊS 2 2 2 2
SUB-TOTAL 2 2 2 2
TOTAL GERAL 25 25 25 25
13 COLÉGIO ESTADUAL CECÍLIA MEIRELES – EFM
São Pedro do Paraná – PR Avenida Brasil, 466 – Fone: (44)3464-1109
CEP: 87955-000 – E-mail: [email protected]
SITE: www.sxdceciliameireles.seed.pr.gov.br
Matriz Curricular de acordo com a LDB n° 9394/96. * Ensino Religioso - Disciplina de matrícula facultativa.
14 COLÉGIO ESTADUAL CECÍLIA MEIRELES – EFM
São Pedro do Paraná – PR Avenida Brasil, 466 – Fone: (44)3464-1109
CEP: 87955-000 – E-mail: [email protected]
SITE: www.sxdceciliameireles.seed.pr.gov.br
PROPOSTA PEDAGÓGICA
ENSINO MÉDIO
SÃO PEDRO DO PARANÁ
2011
1. APRESENTAÇÃO
15 COLÉGIO ESTADUAL CECÍLIA MEIRELES – EFM
São Pedro do Paraná – PR Avenida Brasil, 466 – Fone: (44)3464-1109
CEP: 87955-000 – E-mail: [email protected]
SITE: www.sxdceciliameireles.seed.pr.gov.br
O Colégio Estadual Cecília Meireles – Ensino Fundamental e
Médio, baseado na Lei Federal Nº 9394/96, que nomeia como educação básica
e que tem por finalidade “desenvolver o educando, assegurar-lhe a formação
indispensável para o exercício da cidadania e fornecer-lhe meios para progredir
no trabalho e em estudos posteriores”. Com o propósito de construir uma
educação de qualidade para que os alunos se apropriem de conteúdos formais
(oferecidos pela organização curricular), sociais e culturais de maneira crítica,
com o objetivo de formar cidadãos capazes de atuar e transformar a sociedade
em que está inserido, buscamos eleger, como objeto do processo de
ensino/aprendizagem, conteúdos relevantes e que estejam em consonância
com as questões sociais marcantes de cada momento histórico,
contextualizados com a realidade do educando e cuja aprendizagem e
assimilação são consideradas fundamentais para que o mesmo possa exercer
seus direitos e deveres frente à sociedade à qual pertence e à comunidade
global.
A escola, desta forma, assume a valorização da cultura do seu
próprio meio, propiciando o acesso ao saber, tanto no que diz respeito aos
conhecimentos socialmente relevantes da história e da cultura local, como no
que faz parte do patrimônio histórico-cultural brasileiro e universal da
humanidade.
Considerando que a educação é um direito do cidadão e
garantido por Lei até o Ensino Médio, o Colégio Estadual Cecília Meireles –
EFM é uma Instituição de Ensino que procura corresponder às características
sócio-culturais da sociedade de que faz parte. Formar o cidadão não é tarefa
apenas da escola, no entanto, como local privilegiado de trabalho com o
conhecimento formal. É responsabilidade da escola oferecer uma educação de
qualidade, que garanta as aprendizagens essenciais para a formação de
cidadãos autônomos, críticos e participativos, capazes de transformar a
sociedade em que vivem e na qual esperam ser atendidos em suas
necessidades individuais, sociais , políticas e econômicas.
16 COLÉGIO ESTADUAL CECÍLIA MEIRELES – EFM
São Pedro do Paraná – PR Avenida Brasil, 466 – Fone: (44)3464-1109
CEP: 87955-000 – E-mail: [email protected]
SITE: www.sxdceciliameireles.seed.pr.gov.br
De acordo com a LDBEN/96, a Educação Básica é formada pela
Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio, por isso, está
organização deve estar estruturada de forma articulada para garantir a
educação básica ao cidadão. É função principal do Ensino Fundamental
trabalhar o conhecimento para que propicie ao educandos oportunidades de
aprendizagem para compreensão da sua realidade. No Ensino Médio é
necessário a consolidação e o aprofundamento dos conhecimentos já
adquiridos no Ensino Fundamental, preparando o educando para a vida social,
e o prosseguimento dos estudos posteriores quanto inserindo-o no mundo do
trabalho. Buscando uma concepção ampla dos diversos saberes, existentes
nas diversas disciplinas, envolvendo as questões científicas, artísticas e
filosóficas. Formando o cidadão crítico, criativo e consciente capaz de atuar em
sua realidade local e global.
No turno da manhã contamos quatro (4) turmas de Ensino
Fundamental de 6º ao 9 ano, sendo uma de cada turma e três turmas de
Ensino médio, no noturno contamos com três (3) turmas de Ensino Médio e
duas (2) turmas de Espanhol, no turno vespertino contempla uma (1) sala de
recursos, uma (1) turma de espanhol e uma (1) sala de apoio.
ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO MÉDIO
TURNO: MANHÃ TURNO: MANHÃ TURNO: NOITE
SÉRIE Nº ALUNOS SÉRIE Nº ALUNOS SÉRIE Nº ALUNOS
5ª 27 1ª 29 1ª 25
6ª 22 2ª 30 2ª 11
7ª 21 3ª 19 3ª 23
8ª 15 - - - -
SALA DE RECURSOS CELEM - ESPANHOL
Nº ALUNOS Nº ALUNOS
3 P1: 25 - VESPERTINO
17 COLÉGIO ESTADUAL CECÍLIA MEIRELES – EFM
São Pedro do Paraná – PR Avenida Brasil, 466 – Fone: (44)3464-1109
CEP: 87955-000 – E-mail: [email protected]
SITE: www.sxdceciliameireles.seed.pr.gov.br
- P1: 23 - NOTURNO
- P2: 16 - NOTURNO
SALA DE APOIO ATIVIDADE COMPLEMENTAR
5ª Série 7ª e 8ª Séries Esporte e Lazer: Meio Ambiente:
7 9 26 29
1.1 ENSINO MÉDIO
No mundo contemporâneo, o papel do Ensino Médio na vida dos
alunos torna-se cada vez mais decisivos, pois nesta etapa da vida, os
adolescentes se preparam para os desafios, consolidam valores e atitudes,
elaboram projetos de vida, encerram um ciclo de transformações no qual se
instrumentam para assumir as responsabilidades da vida adulta, o mundo do
trabalho, a responsabilidade social e a formação da personalidade.
No Brasil, o ensino médio é a etapa final da educação básica e
integraliza a formação que todo cidadão brasileiro deve possuir para ingressar
no mundo adulto. De acordo com as finalidades do ensino médio colocadas no
art. 35, incisos I a IV na LDBEN/96, isto significa assegurar a todos cidadãos a
oportunidade de consolidar e aprofundar os conhecimentos adquiridos no
ensino fundamental, aprimorar o educando como pessoa humana, possibilitar o
prosseguimento de estudos posteriores, garantir a preparação básica para o
trabalho e a cidadania e dotar o educando dos instrumentos que lhe permitam
continuar aprendendo, tendo em vista o desenvolvimento da compreensão dos
fundamentos científicos-tecnológicos dos processos produtivos.
O Ensino Médio tem duração mínima de três anos. De acordo
com a legislação não exige idade mínima para o acesso ao ensino médio, mas
devido à oferta obrigatória do ensino fundamental dos 06 aos 14 anos, este
acesso pode ocorrer a partir dos 15 anos, sem limite máximo de idade.
18 COLÉGIO ESTADUAL CECÍLIA MEIRELES – EFM
São Pedro do Paraná – PR Avenida Brasil, 466 – Fone: (44)3464-1109
CEP: 87955-000 – E-mail: [email protected]
SITE: www.sxdceciliameireles.seed.pr.gov.br
Propõe para o Ensino Médio uma concepção de ensino focada no
compromisso de educar o aluno para participar política e produtivamente do
mundo social com compromisso ético e político, com a finalidade de
desenvolver a autonomia intelectual e moral. Por isso, o compromisso da
proposta pedagógica para o Ensino Médio deverá oportunizar para cada aluno
durante a sua vida, aprender sempre, formar o pensamento crítico, atuar com
compromisso e responsabilidade tanto individual como social, contribuir com a
coletividade, ser solidário, construir seu projeto de vida, participar do trabalho e
da sociedade em qual esta inserido.
De acordo com a LDBEN/96 o currículo do Ensino Médio
observará as seguintes Diretrizes: educação tecnológica básica, a
compreensão do significado de ciência, das letras e artes, o processo histórico
de transformação da sociedade e da cultura, a língua portuguesa como
instrumento de comunicação. Acesso ao conhecimento e exercício da
cidadania. Segundo a LDBEN/96 será incluída uma língua estrangeira
moderna, como disciplina obrigatória, escolhida pela comunidade escolar, e
uma segunda, em caráter optativo. Acesso ao conhecimento e exercício da
cidadania. Também adotará metodologias de ensino e de avaliação
diferenciadas que estimulem a iniciativa dos educandos, trazendo uma
concepção ampla de saberes, presente em todas as disciplinas, abordando as
dimensões cientificas, artísticas e filosóficas. Assim, formando o cidadão
crítico, consciente capaz de agir na realidade global e transformar a sua própria
sociedade.
19 COLÉGIO ESTADUAL CECÍLIA MEIRELES – EFM
São Pedro do Paraná – PR Avenida Brasil, 466 – Fone: (44)3464-1109
CEP: 87955-000 – E-mail: [email protected]
SITE: www.sxdceciliameireles.seed.pr.gov.br
2. OBJETIVO GERAL
2.1 ENSINO MÉDIO
Oportunizar ao educando condições para aquisição do saber
cientifico-tecnológico, ético e social, para que seja um cidadão consciente e
ativo na sociedade.
20 COLÉGIO ESTADUAL CECÍLIA MEIRELES – EFM
São Pedro do Paraná – PR Avenida Brasil, 466 – Fone: (44)3464-1109
CEP: 87955-000 – E-mail: [email protected]
SITE: www.sxdceciliameireles.seed.pr.gov.br
3. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
3.1 ENSINO MÉDIO
Formar alunos, com sólidos conhecimentos e técnicas de
trabalho que lhes permitam prosseguir os estudos, que saibam trabalhar em
grupo, ter organização, flexibilidade e tolerância;
Formar pessoas que atuem de forma ativa na vida social e
cultural, que respeitem os direitos, as liberdades fundamentais do ser humano
e os princípios da convivência democrática:
que compreendam a cidadania como participação social e
política, assim como o exercício de direitos e deveres;
que utilizem o diálogo como forma de medir conflitos e se
posicionarem contra a discriminação social e preconceitos como de raça, cor e
sexo;
que se percebem como integrantes do meio ambiente, ao
mesmo tempo, dependentes e agentes de transformações;
Planejar, dentro das diversas áreas do conhecimento,
situações em que o aluno aprenda a utilizar seus conhecimentos como
instrumento de compreensão da realidade, seja do ponto de vista da utilidade
prática, seja na formação de estruturas de pensamento, que permitam a ele
expressar e comunicar suas ideias, usufruir das produções culturais, bem como
analisar, interpretar e transformar o mundo que o rodeia.
21 COLÉGIO ESTADUAL CECÍLIA MEIRELES – EFM
São Pedro do Paraná – PR Avenida Brasil, 466 – Fone: (44)3464-1109
CEP: 87955-000 – E-mail: [email protected]
SITE: www.sxdceciliameireles.seed.pr.gov.br
4. METODOLOGIA
4.1 ENSINO MÉDIO
O currículo do Ensino Médio sua Matriz curricular é composta por
doze disciplinas, pressupondo uma perspectiva de trabalho de forma
interdisciplinar a partir da qual aprofunda os conceitos de interdisciplinaridade e
de contextualização. As disciplinas devem estabelecer relações uma com as
outras, a interdisciplinaridade é vista como uma construção histórica,
interdisciplinaridade esta ligada a contextualização dando assim uma
compreensão mais ampla do objeto de estudo. O educador tem função
primordial nesse processo, pois as práticas pedagógicas devem permitir ao
aluno não somente acessarem o conhecimento, mas também transformá-los, o
educador é a autoridade responsável para direcionar o processo pedagógico,
interferindo e criando condições necessárias à apropriação do conhecimento
enquanto especificidade da prática pedagógica.
A valorização da boa interação professor-aluno, no
estabelecimento de uma relação pedagógica construtiva, capaz de estimular o
educando a buscar informações, a fazer pesquisas, a refletir, expor suas ideias
e emoções sem constrangimentos, promovendo, assim, a construção de
relações significativas entre o que o educando sabe e o novo objeto de
conhecimento, entre a realidade em que vive e outras formas de viver e dar
sentido ao ato de estar no mundo. Uma metodologia de ensino interdisciplinar,
construído a partir da realidade dos alunos na qual o professor atua como
mediador, não deixando de ser o instrumento principal, que contribui e intervém
na realidade dos alunos, essa estratégia de procedimento metodológico facilita
o aprendizado a medida em que se aproxima o conhecimento científico da vida
real. Com a finalidade de um ensino para a transformação social, a
metodologia a adotada deverá estar embasada na Pedagogia Histórico-crítica
com base no materialismo histórico.
22 COLÉGIO ESTADUAL CECÍLIA MEIRELES – EFM
São Pedro do Paraná – PR Avenida Brasil, 466 – Fone: (44)3464-1109
CEP: 87955-000 – E-mail: [email protected]
SITE: www.sxdceciliameireles.seed.pr.gov.br
Recursos a serem utilizados: TV escola, TV Paulo Freire, vídeos,
laboratório de informática, Portal da Educação, TV Multimídia, livro didático,
Diretrizes Curriculares Estaduais e outros.
5. AVALIAÇÃO
23 COLÉGIO ESTADUAL CECÍLIA MEIRELES – EFM
São Pedro do Paraná – PR Avenida Brasil, 466 – Fone: (44)3464-1109
CEP: 87955-000 – E-mail: [email protected]
SITE: www.sxdceciliameireles.seed.pr.gov.br
5.1 ENSINO MÉDIO
A avaliação no Ensino Médio será feita de forma contínua,
progressiva e diagnóstica sendo uma prática emancipadora. A função
diagnóstica (permanente e contínua) tem por finalidade obter informações
necessárias sobre o desenvolvimento da prática pedagógica para
intervenção/re-elaboração desta prática e dos processos ensino/aprendizagem.
É fundamental que a avaliação no Ensino Médio seja contínua e
dê prioridade á qualidade e ao desempenho do aluno durante o ano letivo. Por
isso, de acordo com a Lei N. 9394/96 de Diretrizes da Educação Nacional
(LDBEN) destaca a avaliação Formativa no Capítulo II, art. 24 inciso V, item a:
“avaliação contínua e cumulativa do desempenho do aluno, com prevalência
dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos e dos resultados ao longo do
período sobre as provas finais.” A avaliação formativa é considerada adequada
ao contexto escolar pois, permite ao professor acompanhar os alunos no ritmo
de cada um e o processo ensino/aprendizagem, sendo contínua e diagnóstica
mostra as dificuldades, possibilitando que a intervenção pedagógica aconteça
em todos os momentos do processo ensino/aprendizagem.
A avaliação formativa informa e oportuniza ao professor a tomada
de decisão, e ao aluno possibilita tomar conhecimento dos resultados de sua
aprendizagem e organizar-se para as mudanças necessárias.
6. ORGANIZAÇÃO CURRICULAR
A organização curricular é feita de acordo com a LDB – Lei nº.
9394/96, a Lei nº. 9475/97, que prevê a forma de organização do Ensino
24 COLÉGIO ESTADUAL CECÍLIA MEIRELES – EFM
São Pedro do Paraná – PR Avenida Brasil, 466 – Fone: (44)3464-1109
CEP: 87955-000 – E-mail: [email protected]
SITE: www.sxdceciliameireles.seed.pr.gov.br
Religioso, estabelecido como obrigatório para a formação básica da criança e
do adolescente no ensino fundamental, pela Constituição Federal (Capítulo III,
Seção I, Artigo 210 – Parágrafo 1º), cabendo à Escola garantir matrícula
facultativa para o mesmo, e a Lei nº 10.639, de 9 de janeiro de 2003, que altera
a Lei nº9394/96, a qual estabelece as diretrizes e bases da educação brasileira
e inclui ao currículo oficial da Rede de Ensino, pública e privada, a
obrigatoriedade de inserção temática “História e Influências da Cultura Afro-
brasileira” (DOU – ISSN 1676-2339) e com observância no ECA – Estatuto da
Criança e do Adolescente. Também está embasado nas Deliberações nºs:
03/99, 07/99, 16/99, 09/01 e 17/01 – todas do CEE, o Ofício da Câmara de
Ensino Fundamental de 14/02/2000 e a Instrução nº ½ - DEF/SEED.
O Colégio Estadual Cecília Meireles trabalha com as modalidades
do Ensino Fundamental e do Ensino Médio. O Ensino Fundamental refere-se
às suas séries finais, ou seja, de 6º ao 9º ano. O atendimento aos anos
anteriormente citadas é dado nos períodos matutino e noturno, cumprindo um
total de 800 horas e 200 dias letivos, exigidos pela Lei de Diretrizes e Bases
(9394/96).
O currículo escolar está organizado por áreas do conhecimento e
suas respectivas disciplinas, incrementado pelo trabalho com projetos, onde
cada professor desenvolve os temas específicos e seus projetos, previamente
elaborados, simultaneamente, visando a contextualização dos conteúdos
trabalhados.
No quadro curricular, 75% das disciplinas são destinadas à Base
Nacional Comum e 25% destinadas à Parte Diversificada.
Veja quadro que segue:
25 COLÉGIO ESTADUAL CECÍLIA MEIRELES – EFM
São Pedro do Paraná – PR Avenida Brasil, 466 – Fone: (44)3464-1109
CEP: 87955-000 – E-mail: [email protected]
SITE: www.sxdceciliameireles.seed.pr.gov.br
NRE: 20 – LOANDA MUNICÍPIO: 2610 – SÃO PEDRO DO PARANÁ ESTAB.: 00105 – CECÍLIA MEIRELES. C. E. – E. FUND. E MÉDIO ENT. MANTEN.: GOVERNO DO ESTADO DO PARANÁ CURSO: 0009 – ENSINO MÉDIO TURNO: MANHÃ ANO DE IMPLANT.: 2011 – SIMULTÂNEA MÓDULO: 40 SEMANAS
DISCIPLINAS / SÉRIE
1
2
3
BNC BNC
ARTE BIOLOGIA EDUCAÇÃO FÍSICA FILOSOFIA FÍSICA GEOGRAFIA HISTÓRIA LÍNGUA PORTUGUESA MATEMÁTICA QUÍMICA SOCIOLOGIA SUB-TOTAL
2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2
23
2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2
23
- 2 2 2 2 2 2 3 4 2 2
23
PD PD
L.E.M.-ESPANHOL * L.E.M.-INGLÊS SUB-TOTAL
4 2 6
4 2 6
4 2 6
TOTAL GERAL
29
29
29
NOTA: MATRIZ CURRICULAR DE ACORDO COM LDB N. 9394/96. *DISCIPLINA DE MATRÍCULA FACULTATIVA OFERTADA NO TURNO CONTRÁRIO, NO CELEM.
26 COLÉGIO ESTADUAL CECÍLIA MEIRELES – EFM
São Pedro do Paraná – PR Avenida Brasil, 466 – Fone: (44)3464-1109
CEP: 87955-000 – E-mail: [email protected]
SITE: www.sxdceciliameireles.seed.pr.gov.br
NRE: 20 – LOANDA MUNICÍPIO: 2610 – SÃO PEDRO DO PARANÁ ESTAB.: 00105 – CECÍLIA MEIRELES. C. E. – E. FUND. E MÉDIO ENT. MANTEN.: GOVERNO DO ESTADO DO PARANÁ CURSO: 0009 – ENSINO MÉDIO TURNO: NOITE ANO DE IMPLANT.: 2011 – SIMULTÂNEA MÓDULO: 40 SEMANAS
DISCIPLINAS / SÉRIE
1
2
3
BNC BNC
ARTE BIOLOGIA EDUCAÇÃO FÍSICA FILOSOFIA FÍSICA GEOGRAFIA HISTÓRIA LÍNGUA PORTUGUESA MATEMÁTICA QUÍMICA SOCIOLOGIA SUB-TOTAL
2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2
23
2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2
23
2 2 2 2 2 2 3 4 2 2
23
PD PD
L.E.M.-ESPANHOL * L.E.M.-INGLÊS SUB-TOTAL
4 2 6
4 2 6
4 2 6
TOTAL GERAL
29
29
29
NOTA: MATRIZ CURRICULAR DE ACORDO COM LDB N. 9394/96 *DISCIPLINA DE MATRÍCULA FACULTATIVA OFERTADA NO TURNO CONTRÁRIO, NO CELEM. OBS.: SERÃO MINISTRADAS 03 AULAS DE 50 MINUTOS E 02 AULAS DE 45 MINUTOS.
Top Related